篇1：8.1 梦游天姥吟留别 课件（共27张PPT）8.1 梦游天姥吟留别 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)梦游天姥吟留别BRIEF SUMMARY / REPORT GENERAL TEMPLATE FOR CHINESE WIND WORKBRIEF SUMMARY /李白解题梦游天姥(mǔ)：梦中游览天姥山。吟：诗体名称，属于歌行体留别：留诗赠别。李白，字太白，号青莲居士，素有诗仙之称，是中国文学史上继屈原之后，最具浪漫主义气息的诗人。李白诗歌想象丰富，语言清新，较多运用浪漫主义表现手法。作者相关李白早年就有济世安邦的抱负，天宝元年，经友人吴筠推荐，被唐玄宗征召入京。他以为实现自己“济苍生”“安社稷”的政治抱负的时机到了，于是高歌“仰天大笑出门去，...
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   篇2：8 梦游天姥吟留别--登 高课件(共29张PPT)部编版必修上册8 梦游天姥吟留别--登 高课件(共29张PPT)部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第三单元8 梦游天姥吟留别登 高语 文内容索引预习梳理与积累研习讨论与鉴赏预习梳理与积累预习助读【认识作者】李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》等。杜甫(712—770),字子美,自称少陵野老,祖籍湖北襄阳,生于河南巩县(今河南巩义西南)。唐代现实主义诗人,被后人誉为“诗圣”。曾任检校尚书工部员外郎,世称“杜工部”。其诗作反映了唐朝由盛转衰的历史过程,被称为“诗史”。有《杜工部集》。代表作有《自京赴奉先县咏怀五百字...
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    篇3：8.1 梦游天姥吟留别 课件（共32张PPT）8.1 梦游天姥吟留别 课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)梦游天姥吟留别李白仗剑去国辞亲远游（725）奉诏入京供奉翰林（742）奸佞当道赐金返还（744）（745写《梦》）与友畅饮作《将进酒》（752）初入长安无功而返（730）李白的人生经历坐李璘罪流放夜郎（757）病死当涂（762）李白字太白号青莲居士 又号谪仙人被誉诗仙浪漫主义诗人与杜甫并称“李杜”诗风雄奇奔放（豪放）、清新俊逸李白诗风“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐， 就是半个盛唐。”——余光中《寻李白》春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春...
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  篇4：第8课 梦游天姥吟留别 登高 琵琶行并序 同步练习（含解析）第8课 梦游天姥吟留别 登高 琵琶行并序 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台(时间：45分钟 分值：45分)一、语言运用(18分)1．下列句子出自杜甫的律诗《秋兴八首(其六)》，诗句排序正确的一组是(3分)( )①花萼夹城通御气 ②瞿塘峡口曲江头③珠帘绣柱围黄鹄 ④回首可怜歌舞地⑤万里风烟接素秋 ⑥锦缆牙樯起白鸥⑦秦中自古帝王州 ⑧芙蓉小苑入边愁A．②⑤⑧③⑥④⑦① B．②⑤①⑧③⑥④⑦C．③⑥④⑤⑦②①⑧ D．③⑧②⑤④⑦⑥①2．名句默写。(6分)(1)杜甫在《登高》中发出“________________，________________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与...
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  篇5：8.1 梦游天姥吟留别 课件(共34张PPT)8.1 梦游天姥吟留别 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)李 白梦游天姥吟留别仗剑去国辞亲远游（725）奉诏入京供奉翰林（742）奸佞当道赐金返还（744）（745写《梦》）与友畅饮作《将进酒》（752）初入长安无功而返（730）李白的人生经历李白诗风“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐， 就是半个盛唐。”——余光中《寻李白》白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。——《春日忆李白》豪放 飘逸解 题另名《别东鲁诸公》或《梦游天姥山别东鲁诸公》梦游天姥吟留别内容的虚实内容古...
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    篇6：8.《梦游天姥吟留别》课件(共40张PPT) 统编版高中语文必修上册8.《梦游天姥吟留别》课件(共40张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)梦游天姥吟留别李 白学习目标1、了解李白其人及其作品风格；了解古体诗的有关常识。2.理清梦游线索，鉴赏梦游的意境。3、领悟诗人蔑视权贵、追求个性自由的思想感情。4、认识和体会李白浪漫主义的艺术风格，即丰富的想象和大胆的夸张。作者简介李白：字太白，号青莲居士;素有“诗仙”之称，是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人；25岁始在各地漫游,结交名流，希望由布衣一跃而为卿相，实现“济苍生”“安社稷”的抱负。较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现实的诗篇。他感情热烈，性格豪爽，想象丰富，语言清新自然，较多地运用浪漫主义的表现...
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     篇7：8.1《梦游天姥吟留别》课件(共30张PPT) 统编版高中语文必修上册8.1《梦游天姥吟留别》课件(共30张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)梦游天姥吟留别李白 学 习 要 点 １、体会诗人鄙视权贵，追求自由生活的 思想感情。 ２、领会作品想象奇特和大胆夸张的浪漫 主义表现手法。 ３、背颂这首诗。对联千古诗才，蓬莱文章建安骨一身傲骨，青莲居士谪仙人——写李白笔落惊风雨，诗成泣鬼神——杜甫李杜文章在，光芒万丈长——韩愈酒入愁肠，七分酿作月光，余下三分啸为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。————台湾诗人：余光中作者简介:李白字 ____，号______。现存诗歌____余首。李白善于向屈原等古典浪漫主义诗人和乐府民歌学习，从中汲取丰富的营养，形成...
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  篇8：8.1《梦游天姥吟留别》课件(共30张PPT) 统编版高中语文必修上册8.1《梦游天姥吟留别》课件(共30张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT) 少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。——李贺梦游天姥吟留别唐·李白梦诗词鉴赏：1、知人论世了解诗词作者的创作经历、创作风格以及创作背景。2、题目通过题目确定题材、事件、时间等相关信息。常见题材：山水、田园、边塞、咏史、怀古、咏物、送别、闺怨、羁旅行役、哲理、咏怀。3、抓取诗词典型意象、解读诗词所营造的意境。梦游天姥吟留别内容作用为什么把记梦诗作为给朋友的告别辞？诗歌体裁歌行体：“歌行本出于乐府，然指事咏物，凡七言及长短句不用古题者，通谓之歌行。”（唐钱木庵《唐言审体》）特征：篇幅较长，不拘格律，可以换韵，不讲平仄；七言为主，常用杂言，有时...
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   篇9：【核心素养目标】8.1《梦游天姥吟留别》教学设计 统编版高中语文必修上册【核心素养目标】8.1《梦游天姥吟留别》教学设计 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：8.1梦游天姥吟留别/李白教学设计课型：【教学目标与核心素养】（一）教学目标1．了解有关李白的文学常识，体悟诗人的思想感情及其艺术魅力。2．了解七言古诗的一般特点，领会想象奇特和比喻、对比、夸张等修辞手法，体会李白作品的浪漫主义艺术风格。3．体会李白诗歌“豪放飘逸”的特点并对其内涵。4．正确认识诗中所体现出来的不与权贵妥协的反抗精神和伤感情绪。（二）核心素养语言建构与运用：重点词句，领会诗歌质朴的语言表达真挚的情感。思维发展与提升：体会和学习夸张及想象结合的表现手法，能够鉴赏具有浪漫主义色彩的诗歌作品。审美鉴赏与创造：理解诗人对神仙世界的向往，对自由生活的渴慕，以及鄙弃黑...
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 篇10：《梦游天姥吟留别》 教学设计《梦游天姥吟留别》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计
学习目标：
1.通过不同形式的诵读，体悟作者浪漫飘逸的诗风。
2.重点品读第二段，置身诗境，缘景明情，鉴赏“梦游”的意境，概括写梦境的作用。
3.联系诗人生平和创作背景，赏析诗人的情感。
导入新课：
如果用一个字来形容李白，你会用哪一个字？——仙。有诗为证：
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
——“谪仙”
李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。
——“酒仙”
兴酣笔落摇五岳，诗成笑傲凌沧州。
——“诗仙”
现代诗人余光中在他的《寻李白》中这样写道：
酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。
一、自主学习检测
1.解释下面加点...
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  篇11：8.1《梦游天姥吟留别》教案2023-2024学年统编版高中语文必修上册8.1《梦游天姥吟留别》教案2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《梦游天姥吟留别》教案第一课时教学目标：1.读准字音，疏通字词，积累文言知识。【重点】2.反复诵读诗歌，理清诗人游天姥山的线索。3.知人论世，结合背景，体味诗人情感与人格。【难点】情境导入:播放电影《长安三万里》李白的视频片段知人论世1）、李白，字太白，号青莲居士。别称诗仙，谪仙人。2）、我国古代伟大的浪漫主义诗人。诗风：豪迈奔放，清新飘逸，语言新奇，风格浪漫。三、文体知识“古体诗”和“吟”古体诗：又称古诗、古风，多数通篇是五言或七言，也有以五言或七言为主而杂有长短句的；平仄不限，用韵自由，可以一韵到底，也可以换韵。篇幅较长。（本诗有四言、五言、六言、七言、九言。）...
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  篇12：8.1 《梦游天姥吟留别》课件(共30张PPT) 统编版高中语文必修上册8.1 《梦游天姥吟留别》课件(共30张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)导入台湾著名诗人余光中这样称赞李白：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。”李白何以让余光中先生有如此高的赞誉？今天就让我们一起走进他的名篇《梦游天姥吟留别》，感受一下李白诗歌的独特魅力！梦游天姥吟留别李白目标反复诵读《梦游天姥吟留别》,结合课下注释，体会诗歌浪漫飘逸的语言风格。发挥联想和想象，感受诗歌描写的浪漫瑰丽、迷离惝恍的梦境，并梳理出梦境变化的不同层次及意境特点。结合诗歌创作的时代背景与诗人的生平经历，品味诗人借助梦境中意象与梦醒后的感慨表现出的精神追求。学习壹反复诵读，划分层次1、反复诵读，疏通全文学生齐...
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    篇13：高中语文统编版必修上册8.1《梦游天姥吟留别》（共67张ppt）高中语文统编版必修上册8.1《梦游天姥吟留别》（共67张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共67张PPT)梦游天姥吟留别导言:他喝起酒来”天子呼来不上船”;他作起文章来”曾令龙巾拭吐,御史调羹,贵妃捧砚,力士脱靴”;他是五岳寻仙,浪迹山水.他是”梦长庚星而诞”,死又是”乘酒捉月.遂沉水中”.他有”济苍生,安黎民”的远大抱负.但政治上却屡屡受挫,他----就是 台湾著名诗人余光中曾这样的评价：“酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐,”的李白. 本篇作于李白在长安受排挤出京第二年,借梦游,表示自己对现实的不满和反抗.李白：字太白，号谪仙，唐代杰出大诗人，人称诗仙，是浪漫主义诗歌的集大成者；代表作有《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《赠汪伦》、《行路...
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    篇14：高中语文统编版必修上册8.1《梦游天姥吟留别》（共76张ppt）高中语文统编版必修上册8.1《梦游天姥吟留别》（共76张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共76张PPT)走近李白华夏大地上第一个“读万卷书，行万里路”的人物就是李白，并且他没有白走，一路上且行且歌，写下了大量的不朽诗篇，成为中国诗坛第一人，被世人誉为诗仙。临河三中 陈静李白(701--762)，字，号，中国文学史上继之后又一伟大浪漫主义诗人，有“”美誉。与合称“李杜”。少年时代在四川度过，有“大济苍生”之志。天宝初，由吴均及贺知章推荐，供奉翰林，但不久即遭谗去职。晚年漂泊东南，最后病死 当涂。艺术风格飘逸、奔放、 雄奇、壮丽。其诗现存900多首， 都收在中，代表...
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     篇15：8.1 梦游天姥吟留别 （教案）-高中语文人教统编版必修上册8.1 梦游天姥吟留别 （教案）-高中语文人教统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 8.1 梦游天姥吟留别 教案教学目标1.读准字音，疏通字词，继续积累重点实词。2.反复诵读，置身诗境，初步了解诗歌内容。3.知人论世，结合背景，体味诗人情感与人格。4.大声诵读，吟咏诗韵，体味诗歌的浪漫之美。核心素养语言建构与运用：重点词句，领会诗歌质朴的语言表达真挚的情感。思维发展与提升：体会和学习夸张及想象结合的表现手法，能够鉴赏具有浪漫主义色彩的诗歌作品。审美鉴赏与创造：理解诗人对神仙世界的向往，对自由生活的渴慕，以及鄙弃黑暗尘世，蔑视权贵的凛然傲志。文化传承与理解：悟本诗中神奇瑰丽的梦幻世界所寄予的理想，理解诗人对神仙世界的向往，对自由生活的渴慕，以及鄙弃...
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  篇16：8.1 《梦游天姥吟留别》课件(共35张PPT) 统编版高中语文必修上册8.1 《梦游天姥吟留别》课件(共35张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)诵读古诗 温故知新秋浦歌白发三千丈，缘愁似个长？不知明镜里，何处得秋霜！夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。将进酒《节选）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。梦游天姥吟留别李白寻李白余光中酒入豪肠七分酿成了月光余下的三分啸成剑气绣口一吐就半个盛唐“李杜文章在，光焰万丈长。”李白——浪漫主义（瑰丽的想象、大胆的夸张，飘逸豪放的文字）杜甫——现实主义（抨击现实，关心疾苦）“继披香草散...
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  篇17：8 梦游天姥吟留别--登 高--琵琶行并序 同步练习（含解析）统编版（部编版）必修 上册8 梦游天姥吟留别--登 高--琵琶行并序 同步练习（含解析）统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：8 梦游天姥吟留别--登 高--琵琶行并序课后·训练提升一、语言运用阅读下面的文字,完成第1~2题。突然,那人唱了起来,细听,那歌无词,也无统一的曲调,只有一种内在的音韵连在一起。如果说有歌词的话,那只有“咧”一个字。咧——咧——咧——,歌声好似被鞭梢越沟撩过来,抑或是被风断断续续扔过来。满地是无边的黄土壑,昏黄的夕阳 在黄土上,满地好似涂着秦汉边卒那风干的血。那歌声,似情歌却含雄壮,似悲歌却多悠扬,似颂歌却兼哀怨,似战歌却嫌凄婉……那是一首真正的绝唱,无词,而饱含万有;无调,却调兼古今。 根据地势,那是长城的外侧,也就是长城要守御的对象。长城一线,仅一墙之隔,即便同民族...
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   篇18：第三单元8.1 梦游天姥吟留别 课件（38张PPT）第三单元8.1 梦游天姥吟留别 课件（38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)李白梦游天姥吟留别中国古代诗歌散文欣赏学习目的1、理清梦游线索。2、通过仙境的描绘，体会诗人鄙视权贵、追求自由生活的思想感情。3、培养学生诗歌诵读及鉴赏能力。文体知识七言古诗简称“七古”。“古诗”又称“古体诗”，是相对于格律严格的“近体诗”而言。“七言”分两种，一种是以七字句为基础，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句，这样长短交错，换韵自由，富于变化，也称为“歌行体”；另一种是每句七字，句式整齐。今天所学的这首诗属于前一种，即“歌行体”。作者简介 李白(701-762),字太白,号青莲居士,祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东),生于碎叶城(当...
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    篇19：人教版部编（2019）高中语文必修上册《梦游天姥吟留别》名师教学设计人教版部编（2019）高中语文必修上册《梦游天姥吟留别》名师教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《梦游天姥吟留别》名师教学设计【单元知能对标】必备知识 学科能力 学科素养 高考内容第7课 短歌行/曹操 归园田居（其一）/陶渊明 学习理解能力： 观察记忆、信息提取、分析概括、领会理解 实践应用能力： 应用交际、解释推断、解决问题、策略运用 创新迁移能力： 发散创新、批判赏析、内化完善 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 1.用典、对比、借代等是高考古代诗歌鉴赏题常考的表现手法。 2.鉴赏诗歌中的人物形象、分析评价诗歌的内容和诗人的情感是古代诗歌鉴赏题的高频考点。 3.把握诗歌的思想内容和情感是高考考查的热点。第8课 梦游天姥吟留别/李白 登高/杜甫 琵...
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   篇20：2023届高考语文一轮复习—《梦游天姥吟留别》 训练题（含答案）2023届高考语文一轮复习—《梦游天姥吟留别》 训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届高考语文一轮复习—《梦游天姥吟留别》一、古代诗歌阅读按要求完成下列各题海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而...
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