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梦游天姥吟留别李白原文(精选7篇)

日期:2023-9-30 02:10 阅读:

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梦游天姥吟留别李白原文(7篇)
序号 资料标题 下载地址
1 8.1《梦游天姥吟留别》课文原文与同步练习(含答案) 下载
2 生命在多彩的形象中绽放——统编版《必修 上册》第三单元教学构想李白《梦游天姥吟留别》课件 (共20张PPT) 下载
3 破题致胜——期末复习检测高二语文:第3讲梦游天姥吟留别(李白)含答案 下载
4 苏教版选修《唐诗宋词选读》同步教学课件:《梦游天姥吟留别》(李白) 下载
5 苏教版高二语文《唐诗宋词选读》第三专题《豪放飘逸的李白诗》---《梦游天姥吟留别》教学设计 下载
6 2016春高中语文(苏教版选修唐诗宋词选读)教学课件:《梦游天姥吟留别》(李白)(共56张PPT) 下载
7 语文版必修二5.李白诗三首 梦游天姥吟留别 同步练习 下载

篇1:8.1《梦游天姥吟留别》课文原文与同步练习(含答案)

8.1《梦游天姥吟留别》课文原文与同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:-932329-73881500 梦游天姥吟留别【1】 李白 海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求【2】;越人【3】语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横【4】,势拔五岳掩赤城【5】。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾【6】。 我欲因之【7】梦吴越,一夜飞度镜湖【8】月。湖月照我影,送我至剡溪【9】。谢公【10】宿处今尚在,渌【11】水荡漾清【12】猿啼。脚著谢公屐【13】,身登青云梯【14】。半壁见海日【15】,空中闻天鸡【16】。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝【17】。熊咆龙吟殷岩泉【18】,栗深林兮惊层巅【19】。云青青【20】兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺【21】霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中...
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篇2:生命在多彩的形象中绽放——统编版《必修 上册》第三单元教学构想李白《梦游天姥吟留别》课件 (共20张PPT)

生命在多彩的形象中绽放——统编版《必修 上册》第三单元教学构想李白《梦游天姥吟留别》课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件20张PPT。生命在多彩的形象中绽放——统编版《必修·上册》第三单元教学构想李白《梦游天姥吟留别》(下)教学过程别梦东鲁的幻想曲(下) 【教学要点】 唐诗发展纵览,李白古风《梦游天姥吟留别》等代表作,《金陵望汉江》的对比,联想想象与浪漫主义风格。李白对中国诗歌的杰出贡献。一、诵读《梦游天姥吟留别》尝试背诵1.注意韵脚的使用。洲、求。姥、睹。横、城、倾。越、月。溪、啼、屐、梯、鸡。定、暝。泉、巅、烟。开、台。 马、下。麻、霞。还、间、山、颜。 2.可以区分不同层次的同学学情,分别选择背诵全诗或者某一片段。 3.独立诵读为主,辅以小组互相背诵交流。二、...
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篇3:破题致胜——期末复习检测高二语文:第3讲梦游天姥吟留别(李白)含答案

破题致胜——期末复习检测高二语文:第3讲梦游天姥吟留别(李白)含答案资料可供全国地区适用。
大致详情:一、作者文体导读1、作者简介李白(701年-762年),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。李白所作词赋,宋人已有传记(如文莹《湘山野录》卷上),就其开创意义及艺术成就而言,“李白词”享有极为崇高的地位。他一生中最重要的活动,大体上是在唐玄宗开元、天宝这四十多年中。历史上称这个时期为“开元盛世”,是唐代社会最繁荣的时期。他怀着“济苍生”“安社稷”(这是他一直都没有放弃的一个信念)的政治思想,希望能有一番作为。天宝...
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篇4:苏教版选修《唐诗宋词选读》同步教学课件:《梦游天姥吟留别》(李白)

苏教版选修《唐诗宋词选读》同步教学课件:《梦游天姥吟留别》(李白)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件56张PPT。导入新课??在中国文学史上,李白是一座山。他太高,太飘渺,所以世人都读不懂他。也因此,李白在我们心目中就多种多样。那么同学们,你们心目中的李白是怎样的呢?(同学们回答,老师引导并介绍:自信李白?,失意李白,狂喜李白,柔情李白,不屈李白,侠客李白)梦游天姥吟留别学习目标1、了解七言古诗的一般特点,体会李白作品的浪漫主义艺术风格。?2、反复诵读,领会想象奇特和比喻、对比、夸张等修辞手法??3、理解本诗的意境及其所展示的诗人独特人生态度和傲岸性格。重难点:体味李白积极浪漫主义风格。作者简介 李白:字太白,号青莲居士;素有“诗仙”...
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篇5:苏教版高二语文《唐诗宋词选读》第三专题《豪放飘逸的李白诗》---《梦游天姥吟留别》教学设计

苏教版高二语文《唐诗宋词选读》第三专题《豪放飘逸的李白诗》---《梦游天姥吟留别》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:梦游天姥吟留别【教学目标】这是一首记梦诗,也是一首游仙诗。意境雄伟,变化惝恍莫测,缤纷多采的艺术形象,新奇的表现手法,是本文的学习重点;理解诗歌中寄托的诗人的思想感情,理解梦境对于表达思想感情的作用。【课时安排】一课时【教学过程】一、导入“酒入豪肠,七分酿成了月光,剩下的三分啸 ( )成了剑气,绣口一吐,就是半个盛唐”,时隔10个世纪,在封建历史上的鼎盛时期,继披香草散步汨罗江的浪漫主义待人屈原之后,又一位才高气逸的浪漫主义诗人向我们款款而至。今天我们一起走近李白,来学习他的另外一首长诗《梦游天姥吟留别》。二、解题《梦游天...
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篇6:2016春高中语文(苏教版选修唐诗宋词选读)教学课件:《梦游天姥吟留别》(李白)(共56张PPT)

2016春高中语文(苏教版选修唐诗宋词选读)教学课件:《梦游天姥吟留别》(李白)(共56张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件56张PPT。导入新课??在中国文学史上,李白是一座山。他太高,太飘渺,所以世人都读不懂他。也因此,李白在我们心目中就多种多样。那么同学们,你们心目中的李白是怎样的呢?(同学们回答,老师引导并介绍:自信李白?,失意李白,狂喜李白,柔情李白,不屈李白,侠客李白)梦游天姥吟留别学习目标1、了解七言古诗的一般特点,体会李白作品的浪漫主义艺术风格。?2、反复诵读,领会想象奇特和比喻、对比、夸张等修辞手法??3、理解本诗的意境及其所展示的诗人独特人生态度和傲岸性格。重难点:体味李白积极浪漫主义风格。作者简介 李白:字太白,号青莲居士;素有“诗仙”...
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篇7:语文版必修二5.李白诗三首 梦游天姥吟留别 同步练习

语文版必修二5.李白诗三首 梦游天姥吟留别 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情:梦游天姥吟留别? 同步测试[基础检测]? 1.下列句中加点字注音有错误的一项是(?)? A.千岩万转路不定(zhuǎn?)?熊咆龙吟殷岩泉(páo??)? B.对此欲倒东南倾(qīng?)??送我至剡溪(shàn?) C.渌水荡漾清猿啼(lù?)?脚著谢公屐(jī?) D.海客谈瀛洲(yíng?)越人语天姥(lǒo?) 2.对“梦游天姥吟留别”读法正确的一项是?()? A.?梦游/天姥/吟/留别B.?梦游天姥...
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Tags:梦游,天姥,吟留,李白,原文