篇1:生命在多彩的形象中绽放——统编版《必修 上册》第三单元教学构想李白《梦游天姥吟留别》课件 (共20张PPT)生命在多彩的形象中绽放——统编版《必修 上册》第三单元教学构想李白《梦游天姥吟留别》课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件20张PPT。生命在多彩的形象中绽放——统编版《必修·上册》第三单元教学构想李白《梦游天姥吟留别》(下)教学过程别梦东鲁的幻想曲(下) 【教学要点】 唐诗发展纵览,李白古风《梦游天姥吟留别》等代表作,《金陵望汉江》的对比,联想想象与浪漫主义风格。李白对中国诗歌的杰出贡献。一、诵读《梦游天姥吟留别》尝试背诵1.注意韵脚的使用。洲、求。姥、睹。横、城、倾。越、月。溪、啼、屐、梯、鸡。定、暝。泉、巅、烟。开、台。 马、下。麻、霞。还、间、山、颜。 2.可以区分不同层次的同学学情,分别选择背诵全诗或者某一片段。 3.独立诵读为主,辅以小组互相背诵交流。二、...
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![]() ![]() ![]() 篇2:苏教版高二语文《唐诗宋词选读》第三专题《豪放飘逸的李白诗》---《梦游天姥吟留别》教学设计苏教版高二语文《唐诗宋词选读》第三专题《豪放飘逸的李白诗》---《梦游天姥吟留别》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:梦游天姥吟留别【教学目标】这是一首记梦诗,也是一首游仙诗。意境雄伟,变化惝恍莫测,缤纷多采的艺术形象,新奇的表现手法,是本文的学习重点;理解诗歌中寄托的诗人的思想感情,理解梦境对于表达思想感情的作用。【课时安排】一课时【教学过程】一、导入“酒入豪肠,七分酿成了月光,剩下的三分啸 ( )成了剑气,绣口一吐,就是半个盛唐”,时隔10个世纪,在封建历史上的鼎盛时期,继披香草散步汨罗江的浪漫主义待人屈原之后,又一位才高气逸的浪漫主义诗人向我们款款而至。今天我们一起走近李白,来学习他的另外一首长诗《梦游天姥吟留别》。二、解题《梦游天...
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