篇1：课外古诗词诵读 贾生 课件(共17张PPT)课外古诗词诵读 贾生 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。读一读贾生——李商隐宣室/求贤/访逐臣，贾生/才调/更无伦。可怜/夜半/虚前席，不问/苍生/问鬼神。诵读诗歌，读出节奏，把握韵律，注意字形。学习目标1.有感情地朗读诗歌，感受节奏美和韵律美。2.结合诗人经历，体会诗歌中情感，品析诗句妙处。3.诗文联读，多元思考，正确对待人生际遇。贾谊（公元前200年～公元前168年），洛阳人，西汉初年政论家、文学家，世称贾生。贾谊少有才名，十八岁时，以善文为郡人所称。文帝时任博士，迁太中大夫，受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，...
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    篇2：课外古诗词诵读 送友人 课件（共17张PPT）课外古诗词诵读 送友人 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)送友人唐 李白送别诗古代道路崎岖坎坷，交通工具落后，亲友之间一别多年再会难期，正所谓“归期未有期”所以他们更重别离，因而备酒饯行，折柳相送，以诗相赠，来表达离愁别绪。李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为”诗仙”。李白的诗以抒情为主。其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富。语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以后我国最为杰出的浪漫主义诗人，代表我国古典积极浪漫主义诗歌的新高峰。《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》送友人（唐）李白青山横北郭，...
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    篇3：八年级上册语文第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》课件（共26张PPT＋素材）八年级上册语文第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》课件（共26张PPT＋素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)新课导入“观其结体散文，直而不野，婉转附物，怊怅切情，实五言之冠冕也。”刘勰在《文心雕龙》中对《古诗十九首》的评论，经过上节课的了解，大家已经对《古诗十九首》和《庭中有奇树》有了一定的感知，那今天我们就一起更加深入地探究这首诗歌。庭中有奇树R·八年级上册学习目标1、有感情朗读背诵诗歌。2、理解诗歌内容，通过合理的联想和想象，体会诗的意境。3、体会诗中表达的情感，感受古人细腻的情感表达，培养审美情趣。关于《古诗十九首》《古诗十九首》大致是东汉时期的作品，作者无从查考，后人因这些诗的风格和内容比较接近，就把它们编在一起，统称《古诗十九首》。这19首诗，在内容上...
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   篇4：课外古诗词诵读《约客》课件(共23张PPT)课外古诗词诵读《约客》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)约 客赵师秀部编版七年级下册1、能朗读、背诵并默写课文；能读出诗歌的语调和节奏。2、了解诗歌大意，赏析诗歌意境。3、体会诗人所展示的深夜期客不至的特殊感受。学习目标目 录作者简介0102写作背景03朗读诗歌04整体感知05细读文本06课堂练习01作者简介赵师秀(1170～1219) 南宋诗人。字紫芝、灵芝，号灵秀，又号天乐。永嘉（浙江温州）人。宋太祖八世孙。光宗绍熙元年(1190)进士，与徐照（字灵晖）、徐玑（字灵渊）、翁卷（字灵舒）并称“永嘉四灵”，开创了“江湖派”。宁宗庆元元年(1195)任上元主簿，后为筠州推官...
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   篇5：课外古诗词诵读 《贾生》课件(共21张PPT)课外古诗词诵读 《贾生》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)贾 生李商隐部编版七年级下册目 录作者简介0102写作背景03朗读诗歌04整体感知05细读文本06课堂练习学习目标1、抓关键词，通过关键词构建画面，由画面表述引导到作者的心情，体会诗歌的精妙。2、诵读诗作，理解画面，把握内容。（重点）3、赏析诗句，体悟诗人忧国忧民的情怀。（难点）01作者简介旷世情种李商隐时世、家世、身世，促成李商隐易于感伤、内向型的性格与心态；灵心善感，感情丰富细腻；“多感”、“有情”，及悲剧色彩。李商隐(约813——约858)晚唐诗人，字义山，号玉生成就：（一）对心灵世界作了前所未有的开...
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     篇6：八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读《龟虽寿》课件（共20张）+素材八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读《龟虽寿》课件（共20张）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)龟虽寿部编语文八年级上册第三单元 课外古诗词诵读东汉末年大政治家军事家曹操曹操(155-220),字孟德东汉末政治家、军事家、诗人。他是建安时期的代表诗人之一,其诗歌内容较为丰富,风格慷慨悲壮;他精于兵法,著有《孙子略解》等军事著作。他的代表作有《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等。曹操简介建安年间(196～220)七位文学家的合称，建安七子又号邺中七子，是指东汉末年汉献帝年间的七位文学家：孔融、陈琳、王粲、徐幹、阮瑀、应玚、刘桢。“建安七子”知识链接作品介绍这首诗选自《曹操集》,是曹操的乐府诗《步出夏门行》四章中的最后一章。《步出夏门行》用乐府旧题抒发自己...
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篇7：课外古诗词诵读 泊秦淮 课件(共17张PPT)课外古诗词诵读 泊秦淮 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)过华清宫杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。咏史诗咏史诗以历史为客体来抒写主体情志的诗歌。咏史诗大多针对具体的历史事件或历史人物有所感慨或有所感悟而作。咏史诗目的：借古讽今泊秦淮——杜牧秦淮河，中国长江下游右岸支流。古称龙藏浦，汉代起称淮水，唐以后改称秦淮。唐杜牧《泊秦淮》诗行世后，秦淮河之名始盛于天下秦淮河大部分在南京市境内，是南京市最大的地区性河流，历史上，其航运、灌溉作用，孕育了南京（六朝古都金陵）古老文明，被称为南京的母亲河，历史上极富盛名，被称为“中国第一历史文化名河”。秦淮河两岸，历来是达官贵们享乐游宴的场...
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   篇8：八年级上册第六单元课外古诗词诵读 《浣溪沙 》课件（18张PPT）八年级上册第六单元课外古诗词诵读 《浣溪沙 》课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)唐诗宋词，是我国古代文学史上两座并肩而立的高峰，一座交汇着现实和浪漫，一座辉映着婉约与豪放。【新课导入】晏殊(991～1055)字同叔，抚州临川(今江西省抚州市)人。十三岁时，以神童召试，赐同进士出身。他是北宋前期较早的词家，作品大多反映富贵悠闲的生活，但他的词艺术成就较高，能以疏淡闲雅的语言写出较深的含义，音韵和谐，意境清新。晏殊有“宰相词人”之称，以词著称于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉丽，与其子晏几道并称为“大晏”和“小晏”，又与欧阳修并称为“晏欧”。晏殊既是导宋词先路的一代词宗，江西词派的领袖，婉约词派的代表人物，还是中国诗史上的一位多产诗人。这首词选自《珠玉词...
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    篇9：八年级上册第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》课件（共32张ppt）八年级上册第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》课件（共32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)浣溪沙晏殊教学目标壹1、在自由诵读中感受本词的语言清丽自然的特色。（课前温习内容）2、体会词的意思，感悟作者所表达的深刻感受。3、理解词中“夕阳西下几时回”、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”所蕴含的深刻内涵。 （重难点）什么是“词”？如何写一首“词”？什么是“词”？词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、词子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗（即为用歌配合唱出的诗）。什么是“词牌”？词牌，就是词...
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   篇10：第六单元 课外古诗词诵读《浣溪沙》课件(共17张PPT)第六单元 课外古诗词诵读《浣溪沙》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)课外古诗词诵读——浣溪沙晏殊学习目标01背诵并默写诗词，品读并理解词意。02写出炼字、炼句的赏析文字。03感受词人的情感。导 入与置身于社会底层，潦倒不得志的柳永截然不同，晏殊身为宰相，生活是安逸的。不同的主人公，同样是面对春色，同样是登高饮酒，晏殊抒发的情怀会与柳永有什么不同呢 借助注释，初读诗词【一】1.听名家朗诵。2.朗读诗词，读准字音，读出节奏。浣溪沙晏殊一曲/新词/酒一杯，去年/天气/旧亭台。夕阳/西下/几时回？ 无可/奈何/花落去，似曾/相识/燕归来。小园/香径/独徘徊。3.借助注释，用流畅的语言翻译诗词。答案 听一支...
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  篇11：课外古诗词诵读 江南逢李龟年 课件（共18张ppt）课外古诗词诵读 江南逢李龟年 课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)江南逢李龟年作者杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，被后人称为“诗圣”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。显示了唐代由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。存诗1400多首，有《杜工部集》。《杜工部集》《杜工部集》存诗1400多首，内容可分为四个方面：一、同情人民，如“三吏”， “三别”， “羌村”三首等；二、热爱祖国，渴望统一，如《春望》、《闻官兵收河...
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  篇12：课外古诗词诵读 峨眉山月歌 课件（共18张ppt）课外古诗词诵读 峨眉山月歌 课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)峨眉山月歌“峨眉山月”为该诗主写事物“歌”揭示文体是诗歌作者简介李白（701年—762年），字太白，号青莲居士， 又号“谪仙人”。祖籍陇西成纪（今甘肃省秦安县），唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称为“大李杜”。有《李太白集》传世。其诗风格豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。代表作品有《静夜思》《行路难》《将进酒》《蜀道难》等。背景这首诗是李白年轻时离开蜀地时的作品，意境明朗，语言浅近，音韵流畅。《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他出蜀远游，向三峡进发的途中，他怀着“遍谒（yè）诸侯，海县清一”的政治抱负和生活理想...
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     篇13：课外古诗词诵读 行军九日思长安故园 课件（共19张ppt）课外古诗词诵读 行军九日思长安故园 课件（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)行军九日思长安故园行军九日思长安故园重阳节当天行军的时候想起了故园长安。边 塞 诗思想内容：1. 描写边塞的奇特风景。2. 表现建功立业的豪情、报效祖国的激情或壮志难酬的愤懑。3. 反映战争的残酷和战士的艰苦生活。4. 表现征人思乡、闺中念远的边愁。了解作者岑参（公元715—770年），唐代诗人。太宗时功臣岑文本孙。天宝三年进士。八年至安西节度使高仙芝幕府掌书记，后又随封常清至北庭任安西北庭节度判官。至德二载与杜甫等五人授右补阙。后出任嘉州刺史。大历五年卒於成都。工诗，长于七言歌行。现存者三百六十首。对边塞风光、军旅生活以及少数民族的文化风俗有亲切的感...
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   篇14：第六单元 课外古诗词诵读《相见欢》课件(共16张PPT)第六单元 课外古诗词诵读《相见欢》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)课外古诗词诵读——相见欢周敦儒学习目标01背诵并默写诗词，品读并理解词意。02写出炼字、炼句的赏析文字。03感受词人的情感。导 入辛弃疾说“少年不识愁滋味”, 其实人只要经历了世事，就不可能没有愁绪。在我们刚刚学过的唐诗中，就有李白寄托与明月的“愁心”;有韦应物因不在其位不得其用的淡淡的忧伤；更有陈子昂怀才不遇、壮志难酬的极度苦闷——今天， 我们来看一看另一类愁绪——亡国之愁。借助注释，初读诗词【一】1.听名家朗读。2.朗读诗词，读准字音，读出节奏。相见欢周敦儒金陵/城上西楼，倚/清秋。万里/夕阳垂地/大江流。 中原/乱，簪缨/散，几...
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