篇1：统编版语文七年级上册 专项训练十 古诗词鉴赏 课件(共29张PPT)统编版语文七年级上册 专项训练十 古诗词鉴赏 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)专项训练十 古诗词鉴赏 时间:40分钟 满分:45分 实际得分: 分一、阅读下面的古诗,完成下列各题。(4分)观沧海曹 操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。1.这首诗表达了作者怎样的思想感情 (2分)答案:这首诗通过描写沧海赞颂了壮丽的河山,表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄,抒发了他一统天下、建功立业的政治抱负。2.下列对这首诗的解说,不正确的一项是(2分)( )A.“东临碣石,以观沧海”点明了“观沧... 图片详情：   篇2：部编版语文七年级上册第四单元文言文阅读练习 含答案部编版语文七年级上册第四单元文言文阅读练习 含答案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级上册第四单元文言文阅读练习一、课内阅读阅读下面短文，完成下面小题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ）A．无以致远 勤劳致富 闲情逸致B．意与日去 相委而去 扬长而去C．悲守穷庐... 图片详情：     篇3：统编版语文七年级上册《课内文言文阅读》课外古诗词诵读（三）同步练习统编版语文七年级上册《课内文言文阅读》课外古诗词诵读（三）同步练习资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文七年级上册《课内文言文阅读》 课外古诗词诵读（三） 综合练习 基础巩固 1.根据拼音写汉字。 平羌（ ） 渝州（ ） 回乐烽（ ） 2.文学常识填空。 （1）《峨眉山月歌》的作者是 ，抒发了诗人秋夜行船时 和 的感情。 （2）杜甫，字 ，自号 ，唐代伟大的 主义诗人，与李白合称“ ”。杜甫被后人称为“ ”，他的诗被称为“ ”。杜甫的诗大多集于《 》。 （3）岑参是唐代著名的 诗人， 有《 诗集》传世。《行军九日思长安故园》描写的是诗人在行军途中 ，寄托了诗人对国事的 和对早日平定安史之乱的 。 （4）李益是中唐 诗的代表... 图片详情：    篇4：七年级上册语文古诗词及文言文复习 学案七年级上册语文古诗词及文言文复习 学案资料可供全国地区适用。 大致详情： 2016最新版七年级上册语文古诗词及文言文复习 古代诗歌四首重要知识点 1．曹操( 155-220)，字孟德，沛国谯县（现在安徽亳州）人。东汉末政治家、军事家、诗人，是建安时期的代表诗人之一。代表作有诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等。 “沧海”即大海。诗题交代事件“观沧海”。此诗是写曹操站在碣石山所观看到的沧海的壮丽景色。 2．李白( 701-762)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白存世诗文千余篇，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《... 图片详情：    篇5：部编版语文七年级上册第五单元文言文阅读练习（含答案）部编版语文七年级上册第五单元文言文阅读练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级上册第五单元文言文阅读练习一、课内阅读阅读蒲松龄的《狼》，回答问题 狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨 途中两狼，缀行甚远 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从 复投之，后狼止而前狼又至 骨已尽矣，而两狼之并驱如故 屠大窘，恐前后受其敌 顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘 屠乃奔倚其下，弛担持刀 狼不敢前，眈眈相向 少时，一狼径去，其一犬坐于前 久之，目似瞑，意暇甚 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也 身已半入，止露尻尾 屠自后断其股，亦毙之 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻... 图片详情：    篇6：【期末专项复习】部编版语文七年级上册 文言文阅读 试卷（原卷版+解析版）【期末专项复习】部编版语文七年级上册 文言文阅读 试卷（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台文言文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下面的文言文，按要求完成小题。陈太丘与友期行[南北朝]刘义庆陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1．下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）A．陈太丘与友期行... 图片详情：      篇7：部编版语文七年级上册第二单元文言文阅读练习 含答案部编版语文七年级上册第二单元文言文阅读练习 含答案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级上册第二单元文言文阅读练习一、课内阅读重温《咏雪》完成小题。咏雪《世说新语》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之①妻也。注：①王凝之，字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。1．解释下列句中加点词的意思。（1）谢太傅寒雪日内集 内集：__________（2）与儿女讲论文义 儿女：__________（3）俄而雪骤 骤：___________（4）公欣然曰 欣然：_______... 图片详情：   篇8：统编版语文七年级上册 课外古诗词诵读 (2)课件(共40张PPT)统编版语文七年级上册 课外古诗词诵读 (2)课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)课外古诗词诵读部编本 ·七年级上册语文诗词课题总览《峨眉山月歌》李白《江南逢李龟年》杜甫《行军九日思长安故园》岑参《夜上受降城闻笛》李益峨眉山月歌李白作者名片李白 （701—762），字太白，号青莲居士。唐代杰出的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫齐名，世称“李杜”。其作品风格豪放飘逸，想象奇特。李白的诗具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力，他以富于浪漫主义色彩的诗歌反映现实，描写山川，抒发壮志，吟咏豪情，因而成为光照古今的伟大诗人。代表作品有《静夜思》《将进酒》《蜀道难》等。写作背景这首诗是李白年轻时离开蜀地时的作品，意境明朗，语言浅近，... 图片详情：    篇9：部编版语文七年级上册第六单元文言文阅读练习（含答案）部编版语文七年级上册第六单元文言文阅读练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级上册第六单元文言文阅读练习一、课内阅读穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A．及其家穿井/ 将复何及 B．有闻而传之者/ 传不习乎C．国人道之/ 问之于丁氏 D．丁氏对曰/ 对子骂父2．把文中划线句子翻译成现代汉语。（1）闻之于宋君。（2）得一人之使，非... 图片详情：    篇10：部编版语文七年级上册期中“双减”专项复习——文言文阅读 试卷（含答案）部编版语文七年级上册期中“双减”专项复习——文言文阅读 试卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级上册期中“双减”专项复习——文言文阅读一、课内阅读阅读《<论语>十二章》选章，按要求答题。①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）⑥子曰：“贤哉... 图片详情：     篇11：新疆三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-07古诗词赏析&文言文阅读（有答案）新疆三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-07古诗词赏析&文言文阅读（有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：新疆三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编07古诗词赏析&文言文阅读一．古诗词（共1小题）1．（2022 乌鲁木齐）古诗阅读。送别（唐）王维下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。注释：饮君酒：劝君喝酒。何所之：去哪里。归卧：隐居。南山陲：终南山边。（1）解释词意：君 （2）第一、二句诗的意思是： （3）诗中“ ”这一句交代了友人归隐的原因。“ ”这一句交代了友人归隐的地点。（4）全诗没有表现依依不舍之情，更多的反而是对友人的安慰和自己对隐居生活的热爱，从“ ， ”这两... 图片详情：    篇12：七年级上册语文第六单元课外古诗词诵读《潼关》 教案七年级上册语文第六单元课外古诗词诵读《潼关》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：潼关一、教学目标：1、了解诗人谭嗣同及诗歌背景，能够正确、流利、有感情地朗读和背诵本诗。2、把握“终古”“簇”“束”“不解平”四处意义，理解全诗大意；把握诗中“簇”“嫌束”“不解平”拟人修辞的妙处，能够想象全诗描绘的情景。3、感知谭嗣同冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。二、课型与课时1.课型：古诗词诵读课2.课时：一课时三、学情分析对于古诗词的学习，初一学生并不陌生。但我国古诗词源远流长，由于语言表达上的差异，历史变迁所形成的诗人与学生情感上的距离，诗歌创作时的社会背景等都造成了学生与古诗词之间的距离或是理解上的困难。具体来看，一部分学生对诗歌这一体裁比较喜欢，具... 图片详情：   篇13：部编版语文七年级上册文言文原文翻译练习（word版 有答案）部编版语文七年级上册文言文原文翻译练习（word版 有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：七上文言文必背篇目原文翻译及习题8《世说新语》两则咏雪谢 太 傅 寒 雪 日 内 集， 与 儿 女 讲 论 文 义。俄 而雪 骤（ 急 ），公 欣 然 曰 ：“白 雪 纷 纷 何 所 似 ？ ”兄 子 胡 儿 曰 ：“撒 盐 空 中 差可 拟。 ”兄 女 曰 ： “未 若 柳 絮因风起 。 ”公 大 笑 乐 。 即 公 大 兄 无 奕 女 ， 左 将 军 王 凝 之 妻 也 。1.注音柳絮（ ） 差可拟（ ）( ) 尊君在不（ ） 雪骤（ ）2. 翻译俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？3. 读了这篇文章，你觉得谢道韫和胡儿... 图片详情：    Tags：七年级,上册,语文,古诗词,文言文  |
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