篇1：小学语文六年级下册期末古诗词鉴赏拓展训练（有解析）小学语文六年级下册期末古诗词鉴赏拓展训练（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末古诗词鉴赏拓展训练-小学语文六年级下册部编版一．古诗词赏析（共8小题）1．古诗鉴赏。十五夜望月[唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（1）根据诗歌内容，下列说法不正确的是 A.“中庭”即庭中，庭院中：“地白”是月光照在庭院地上的样子。B.诗歌前两句写景，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图。C.“人尽望”三个字，写诗人想象自己把天下所有人都看个遍。D.“不知秋思落谁家”用一种委婉的语气发出疑问，表达了思念之情。（2）“中庭地白树栖鸦”使用了 的写作手法，明写 ，暗写 ...
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  篇2：统编版语文六年级下册小学生必背古诗词知识点统编版语文六年级下册小学生必背古诗词知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学生必背古诗词（129首完整版1 咏鹅（唐）骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。洁白的羽毛漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。2 江南《汉乐府》江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。3 画（唐）王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人...
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    篇3：部编版小学语文五年级下册期末古诗词赏析检测卷-（含答案）部编版小学语文五年级下册期末古诗词赏析检测卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末古诗词赏析检测卷-小学语文五年级下册部编版阅读短文，回答问题。闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡，即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1．给下列诗句划分朗读节奏。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。2．“妻子”的意思是（ ）。A．爱人 B．妻子和儿子 C．妻子和孩子 D．儿子和女儿3．诗中，对诗人进行神态描写的诗句是（ ）。A．初闻涕泪满衣裳 B．白日放歌须纵酒C．便下襄阳向洛阳 D．漫卷诗书喜欲狂4．下列对古诗赏析有误的一项是（ ）。A...
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     篇4：小学语文六年级下册小升初古诗词赏析检测卷（有解析）小学语文六年级下册小升初古诗词赏析检测卷（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初古诗词赏析检测卷-小学语文六年级下册部编版一．古诗词赏析（共10小题）1．阅读下面诗词，完成练习。清平乐 村居 ①____，溪上青青草。②____，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（1）词又叫 ，本词中 是词题， 是词牌名，这首词的作者是宋朝的 。（2）上面横线上应填的词句是：① ② （3）解释词中的加点词的意思。翁媪： 亡赖： （4）这首词表达了作者怎样的思想感情？ 2．古诗阅读。送别（唐）王维下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南...
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   篇5：部编版小学语文六年级下第10课古诗三首 知识点整理资料部编版小学语文六年级下第10课古诗三首 知识点整理资料资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文六年级下第10课古诗三首10古诗三首马诗[唐]李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。石灰吟[明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。竹石[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（“还”古读huán；“劲”读 jìng ）《马诗》译文、注释、赏析译文平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。什么时候才能给它带上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？注释 大漠：广大的沙漠。燕山：在河北省。一说为燕然山，即今之杭...
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  篇6：小学语文视频 古诗故事——官仓鼠小学语文视频 古诗故事——官仓鼠资料可供全国地区适用。
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篇7：小学语文视频 古诗故事——泊秦淮小学语文视频 古诗故事——泊秦淮资料可供全国地区适用。
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篇8：部编版小学语文六年级下册小升初分类特训：古诗词赏析-（含答案）部编版小学语文六年级下册小升初分类特训：古诗词赏析-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初分类特训：古诗词赏析-小学语文六年级下册部编版己亥杂诗清·龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。1．给加点的字注音，抖擞( ) 恃风雷( ) 万马齐喑( )2．解释下列同语。九州： 生气： 喑： 抖擞： 3．“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”这两句诗表达了作者怎样的愿望 __________________________________________________...
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   篇9：小学语文视频 古诗故事——息夫人小学语文视频 古诗故事——息夫人资料可供全国地区适用。
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篇10：小学语文视频 古诗故事——山中寡妇小学语文视频 古诗故事——山中寡妇资料可供全国地区适用。
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篇11：小学语文视频 古诗故事——湘中小学语文视频 古诗故事——湘中资料可供全国地区适用。
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篇12：统编版小学二年级语文（下）1、古诗二首 练习题（含答案）统编版小学二年级语文（下）1、古诗二首 练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级语文（下）《古诗二首》练习题一、我能写好字。二、选加点字完全正确的一项是（ ）A、吹拂（fú） 柳树（liǔ） 堤岸（dī）B、丝绦（tiáo ） 草长（cháng） 莺飞（yīng）三、读拼音，写词语。nóng cūn xì sī jiǎn dāobì lǜ huà zhuāng gǔ shī四、一字组多词。童（ ）（ ） 村（ ）（ ） 剪 （ ）（ ）诗（...
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  篇13：部编版小学语文五年级上册古诗鉴赏提升训练（含答案）部编版小学语文五年级上册古诗鉴赏提升训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗鉴赏提升训练（试题）-小学语文五年级上册部编版一、古诗鉴赏阅读。已亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1．这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，试简要分析。2．请你谈谈对三、四句诗的理解：3．这首诗是怎样写离愁的？4．你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？5．落红不是无情物，化作春泥更护花是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言、或诗意、或情感、或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字左右）6．补全古诗，并完成练习。乞 巧________________，牵牛织女...
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  篇14：部编版小学语文六年级下册小升初古诗词赏析经典题型-（含答案）部编版小学语文六年级下册小升初古诗词赏析经典题型-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初古诗词赏析经典题型-小学语文六年级下册部编版阅读下面这首词，完成习题。清平乐[宋]黄庭坚春归何处？寂寞无行路①。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭②无人能解，因风③飞过蔷薇。注释：①[无行路]没有留下春去的行踪。②[啭]鸟婉转地鸣叫。③[因风]借着风势。因，凭借。1．词，又称长短句，极盛于____代，“清平乐”是__名。2．说说“春归何处？寂寞无行路。”的意思___。3．词的上阕，词中一个“___”字，直接道出了作者的假想：有人知道春的去向，唤回与自己同住。词的下阕，词中一句“____”，写出了春季已过，初夏已来...
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   篇15：小学语文六年级上册寒假古诗词赏析复习卷（有答案）小学语文六年级上册寒假古诗词赏析复习卷（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假古诗词赏析复习卷-小学语文六年级上册部编版一．古诗词赏析（共8小题）1．课内阅读。宿建德江[ ] 烟渚， 。野旷 ，江清月近人。（1）把古诗补充完整。（2）解释诗中的加点字词。宿： 烟渚： 野旷： 月近人： （3）写出前两句诗的意思。（4）下列对这首诗分析不正确的一项是 A.首句点题，为下文写景抒情作了准备。B.“客愁”一词中“客”指的是和诗人一起来的朋友，“愁”是思乡之愁。本诗景色恬静，但这恬静的景色中却包含了淡淡的思乡之愁。C.诗中的“...
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