篇1：六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《悯农（其一）》六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《悯农（其一）》资料可供全国地区适用。
大致详情：悯农（其一）体裁：诗题文：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。作者：名字：李绅年代：唐代描述：李绅（772—846）汉族，亳州（今属安徽）人，生于乌程（今浙江湖州），长于润州无锡（今属江苏）。字公垂。27岁考中进士，补国子助教。与元稹、白居易交游甚密，他一生最闪光的部分在于诗歌，他是在文学史上产生过巨大影响的新乐府运动的参与者。作有《乐府新题》20首，已佚。著有《悯农》诗两首：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”脍灸人口，妇孺皆知，千古传诵。《全唐诗》存其诗四卷。翻译：原文春种一粒粟，秋收万颗子。译文：春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多...
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 篇2：六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《晓出净慈寺送林子方》六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《晓出净慈寺送林子方》资料可供全国地区适用。
大致详情：晓出净慈寺送林子方体裁：诗题文：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。作者：名字：杨万里年代：宋代描述：杨万里，字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。翻译：原文毕竟西湖六月中，风光不与四时同。译文：到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。原文接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。译文：荷叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。赏析：赏析一：创作背景此组诗当作于宋孝宗淳熙十四年（1187）。林子方举进士后，曾担任直阁秘书，杨万里是...
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 篇3：六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《雪梅》六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《雪梅》资料可供全国地区适用。
大致详情：雪梅体裁：诗题文：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。作者：名字：卢梅坡年代：宋代描述：卢梅坡，宋朝末年人，具体生卒年、生平事迹不详，存世诗作也不多，与刘过是朋友，以两首雪梅诗留名千古。翻译：原文梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。译文：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。原文梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。译文：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。赏析：赏析一：创作背景这首两首诗具体创作年代已无法考证，当作于宋末的一个初春日，梅花开放，作者赏玩之时。赏析二：思想内...
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 篇4：六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《寻隐者不遇》六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《寻隐者不遇》资料可供全国地区适用。
大致详情：寻隐者不遇体裁：诗题文：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。作者：名字：贾岛年代：唐代描述：贾岛（779～843年），字浪（阆）仙，唐代诗人。汉族，唐朝河北道幽州范阳县（今河北省涿州市）人。早年出家为僧，号无本。自号“碣石山人”。据说在洛阳的时候后因当时有命令禁止和尚午后外出，贾岛做诗发牢骚，被韩愈发现其才华。后受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不中第。唐文宗的时候被排挤，贬做长江主簿。唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任司户，未任病逝。翻译：原文松下问童子，言师采药去。译文：苍松下我询问隐者的童子他的师父到哪里去了，他说师父已经采药去了。原文只在此山中，...
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  篇5：六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《江南春》 素材六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《江南春》 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：江南春体裁：诗题文：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。作者：名字：杜牧年代：唐代描述：杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。翻译：原文千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。译文：江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。原文南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。译文：南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。赏析：赏析一：创作背景这...
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 篇6：统编版语文六年级下册古诗词诵读单元基础夯实（无答案）统编版语文六年级下册古诗词诵读单元基础夯实（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗单元基础夯实成绩____________一、写出下列字或词的意思。(1)昔我往矣,杨柳依依。昔: ________________________依依: ________________________(2)行道迟迟,载渴载饥。迟迟: ________________________(3)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。浥: ________________________客舍: ________________________(4)好雨知时节，当春乃发生。知: ________________________发生: _______________________...
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  篇7：六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《滁州西涧》 素材六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《滁州西涧》 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：滁州西涧体裁：诗题文：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。作者：名字：韦应物年代：唐代描述：韦应物（737～792），中国唐代诗人。汉族，长安(今陕西西安)人。今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。散文仅存一篇。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。翻译：原文独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。译文：最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。原文春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。译文：春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横...
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 篇8：六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《卜算子·咏梅》素材六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《卜算子·咏梅》素材资料可供全国地区适用。
大致详情：卜算子·咏梅体裁：词题文：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。作者：名字：毛泽东年代：近现代描述：毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。[1] 1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要...
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  篇9：六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《铁杵成针》六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《铁杵成针》资料可供全国地区适用。
大致详情：铁杵成针体裁：文言文题文：磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。作者：名字：佚名年代：未知描述：翻译：原文磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。译文：磨针溪在象耳山下。世间相传李太白在山中读书，还没有读完，就放弃离去了。过了这条小溪，看见一位老婆婆正在磨铁杵，（李白）问她，老婆婆回答：“我想要做针。”李白被她的意志所感动，就回到了山上完成学业。赏析：赏析一：思想内容无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，...
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 篇10：六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《伯牙鼓琴》 素材六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《伯牙鼓琴》 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：伯牙鼓琴体裁：文言文题文：伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。作者：名字：佚名年代：先秦描述：翻译：原文伯牙鼓琴，钟子期听之。译文：伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。原文方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”译文：伯牙在弹琴时心里想着高山，钟子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的太山。”原文少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”译文：不一会儿，伯牙心里又想到...
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  篇11：六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《回乡偶书》 素材六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《回乡偶书》 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：回乡偶书体裁：诗题文：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。作者：名字：贺知章年代：唐代描述：贺知章(659—744)，字季真，号四明狂客，汉族，唐越州（今绍兴）永兴(今浙江萧山)人，贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，今尚存录入《全唐诗》共19首。翻译：原文少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。译文：我在年少时离开家乡到了迟暮之年才回来，我的乡音虽未改变但鬓角的毛发却已经疏落。原文儿童相见不相识，笑问客从何处来。译文：儿童们看见我没有一个认识的...
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  篇12：六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《己亥杂诗》素材六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《己亥杂诗》素材资料可供全国地区适用。
大致详情：己亥杂诗体裁：诗题文：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。作者：名字：龚自珍年代：清代描述：辛龚自珍（1792年8月22日～1841年9月26日）字璱人，号定盦（一作定庵）。汉族，浙江临安（今杭州）人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、文学家及改良主义的先驱者。27岁中举人，38岁中进士。曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。48岁辞官南归，次年暴卒于江苏丹阳云阳书院。他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有《定庵文...
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 篇13：六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《稚子弄冰》六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《稚子弄冰》资料可供全国地区适用。
大致详情：稚子弄冰体裁：诗题文：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。作者：名字：杨万里年代：宋代描述：杨万里，字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。翻译：原文稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。译文：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。原文敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。译文：轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。赏析：赏析一：创作背景...
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