篇1：第1课《古诗词三首·清平乐·村居》 分层作业（含答案）第1课《古诗词三首·清平乐·村居》 分层作业（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第1课 古诗词三首·清平乐·村居 分层作业作业分类 作业内容 分层要求基础类 读古诗。 认读词语识记生字。 1.查字典,给加点的字注音。 锄豆( ) 剥莲蓬( ) 翁媪( )（ ） 亡赖( ) 2.读词语，规范抄写。 茅檐 亡赖 溪上 翁媪 3.多音字组词 剥 báo( ) bō（ ） 三、古诗填空 清平乐 ●村居 [宋】辛弃疾 茅檐 ，溪上 。醉里吴音 ，白发... 图片详情：  篇2：第1课《古诗词三首》字词基础训练题（含答案）第1课《古诗词三首》字词基础训练题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文四年级下册第1课字词基础训练专项题【核心素养目标】文化自信：会认“杂、篱”等6 个字，会写“杂、稀”等15 个字。语言运用：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。能默写《宿新市徐公店》。思维能力：通过看注释、查字典，判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。审美创造：想象画面，能说出诗中描绘的情景。预习重点 抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。预习难点 通过看注释，查字典，联系上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。1、 识字表写拼音【 】杂 【... 图片详情：  篇3：第3课《古诗词三首》同步练习（有解析）第3课《古诗词三首》同步练习（有解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：第3课《古诗词三首》同步练习一、填空题1．写同音字。mù ( )色 ( )捐 ( )地wàng 远( ) 兴( ) ( )记zhī ( )头 ( )道 ( )布2．火眼金睛。（比一比，再组词）暮( ) 庶( ) 禅( ) 奚( )慕( ) 蔗( ) 掸( ) 蹊( )3．解释字词，并写出诗句的... 图片详情：    篇4：第21课《古诗词三首》（山居秋暝） 课件第21课《古诗词三首》（山居秋暝） 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)王维部编版语文五年级上册《古诗词三首》学习目标1会写“孙”字。2有感情地朗读古诗《山居秋暝》，背诵古诗。3借助注释，体会诗句中的静态描写和动态描写，想象诗句描绘的景象。解读诗题理解诗意想象诗境体会诗情目录导入新课，解读诗题壹“山居”，山中居所，点明了地点；“秋暝”，秋天的傍晚，点明了时间。在山里看到的秋天傍晚的景色。《山居秋暝》【唐】王维解读诗题mínɡ初读古诗，感知大意贰1.自由朗读，读准字音、读通诗句、读准节奏。学习提示2.诗中都描写了哪些景物？圈画诗中所描写的景物。初读古诗3.借助注释，结合插图，用自己的话说说... 图片详情：     篇5：第1课《古诗词三首·四时田园杂兴》 课件第1课《古诗词三首·四时田园杂兴》 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)1.古诗三首四时田园杂兴（其二十五）四年级语文下册部编版——纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。单元导语：写某个喜爱的地方，表达出自己的感受。语文要素：习作要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。学习要求思读诗句，想一想诗词大意。探想象乡村景物，探寻田园之美。悟体会诗人表达思想感情。读诗句，说说诗中描写了哪些景物？读学习古诗《四时田园杂兴》乡村生活学习任务一：借助注音，朗读古诗四时田园杂兴（其二十五）［宋］范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。杂兴 篱落 蜻蜓... 图片详情：     篇6：古诗词诵读第1课《采薇(节选)》教学设计古诗词诵读第1课《采薇(节选)》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：古诗词诵读第1课《采薇(节选)》教学设计教材分析古诗词诵读的10首诗词，都是著名诗人、词人的名篇佳作。这些诗词或表达爱国之情，或抒发送别之情，或赞颂自然风光………选编10首古诗词的目的：一是使学生受到古典诗词美的熏陶；二是要加强古诗词的积累。学情分析经过小学几年对古诗词的学习，学生已经具备一定的诗歌自学能力。学生再次以这10首古诗词的学习为契机，把小学必背古诗词进行整合、拓展，使自己的古诗词知识有较大的提升。教学目标1.有感情地朗读诗词。2.了解诗词的意思，体会其中蕴含的作者的思想感情。3.背诵古诗词。重点难点重点：有感情地朗读古诗词。背诵古诗词。难点：了解诗词的意思，... 图片详情：   篇7：部编六年级上册语文 第3课 古诗词三首 分层作业（有答案）部编六年级上册语文 第3课 古诗词三首 分层作业（有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第3课 古诗词三首 第一课时 分层作业作业分类 作业内容 分层要求基础类 1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）宿（sù xiǔ）建德江 （2）移舟泊（b6 pō）)烟渚，日暮客愁新。 （3）卷（juǎn juàn ）地风来忽吹散（sǎn sàn）,望湖楼下水如天。 （4）旧时茅店社林边，路转（ zhuǎn zhuàn）溪桥忽见（xiàn jiàn）。 2. 给下面的加点字选择正确的解释。 （1）移舟泊烟渚（ ） A.漂泊 B.停船靠岸 C.吹 （2）白雨跳珠乱入船（ ） A.跳动的水珠 B.跳动的珍珠 C.跑进... 图片详情：   篇8：第3课《古诗词三首》阅读理解题（含答案）第3课《古诗词三首》阅读理解题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3. 《古诗词三首》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、诗词曲鉴赏西江月·夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1．关于这首词说法正确的一项是（ ）A．这首词的作者是唐代的辛弃疾。B．“西江月”是词的题目。C．“见”，读jiàn，意思是“见到”。D．这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。2．朗读下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（ ）A．明月／别枝／惊鹊 B．七八... 图片详情：   篇9：第21课《古诗词三首》（枫桥夜泊） 课件第21课《古诗词三首》（枫桥夜泊） 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)部编版语文五年级上册《古诗词三首》张继学习目标1会写“泊、愁、寺”3个字。2有感情地朗读古诗。背诵古诗。默写《枫桥夜泊》。3借助注释，体会诗句中的静态描写和动态描写，想象诗句描绘的景象。解读诗题读懂诗意品读诗句体会诗情目录“枫桥”是地点。“枫”是季节，即秋季。“夜”是时间。“泊”是停船。枫桥夜泊解读诗题张继张继，字懿孙，襄州（今湖北襄阳）人，唐代诗人，天宝年间进士。诗多纪行游览、酬赠送别之作，风格清远，以《枫桥夜泊》最为知名。作者简介张继于公元753年（天宝十二年）考取了进士。而就在公元755年（天宝十四年）一月爆发了安史之乱，公... 图片详情：    篇10：第1课《古诗词三首》第二课时 学习任务单（含答案）第1课《古诗词三首》第二课时 学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第1课 古诗词三首 第二课时 学习任务单学习任务一：自读古诗，借助注释理解诗句。学习任务二：背诵古诗，并完成填空。一、填写词语，我能行。1.在shū shū( )的lí( )笆旁,有一条小路伸向了远方，小路旁边的树上，新叶刚刚长出，还未形成树荫。 儿童奔跑着追逐翩翩飞舞的huán gdié( )。可是，黄色蝴蝶飞人一片金灿灿的cài huā （ ）中，再也找不到了。2.草屋的máo yán( )又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的wēng ǎo( )... 图片详情：   篇11：第1课《古诗词三首》第一课时 学习任务单（含答案）第1课《古诗词三首》第一课时 学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第1课 古诗词三首 四时田园杂兴 学习任务单学习任务一：自读古诗，理解诗句。1.流利朗读古诗《四时田园杂兴》四时田园杂兴（其二十五）［宋］范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。2.认读书写词语：杂兴 篱落 惟有 蛱蝶3.读注释，初步理解诗句，读出节奏。①稀：稀少。②日长：夏日白天变长。③篱落：篱笆。④惟：同“唯”，只。4.根据提示，背诵古诗。四时田园杂兴（其二十五）［宋］范成大梅子 ，麦花 。无人过，惟有 。... 图片详情：  篇12：第一课《古诗词三首》知识点+同步练习 含答案第一课《古诗词三首》知识点+同步练习 含答案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下语文第一课《古诗词三首》知识点+同步练习知识点：一、相关资料《四时田园杂兴》(其二十五)范成大，字至能 ，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。南宋名臣、文学家。与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》、《揽辔录》、《吴船录》、《吴郡志》、《桂海虞衡志》等。《宿新市徐公店》杨万里，字廷秀，号诚斋，江右人，南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。著有《诚斋集》等传世。《清平乐·... 图片详情：   篇13：中考语文总复习 专题一古诗词曲鉴赏 课标古诗词曲40首梳理中考语文总复习 专题一古诗词曲鉴赏 课标古诗词曲40首梳理资料可供全国地区适用。 大致详情：专题一 古诗词曲鉴赏课标古诗词曲40首梳理九年级上册教材教参知识梳理 逐句赏析夯基础第1首 行路难(其一) 歌行体【文学常识】李白，字太白，号青莲居士，世人又称“谪仙”，唐代伟大的浪漫主义诗人。“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。【写作背景】唐天宝元年，李白奉诏入京，担任翰林供奉，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。原文 参考译文及词解 鉴赏(严格依... 图片详情：    Tags：古诗词课,精选,13篇  |
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