六年级下古诗词诵读教案（精选9篇）

六年级下册古诗词诵读采薇(节选)优秀教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《采薇（节选）》教学方案教材解析《采薇》出自《诗经 小雅》，为先秦时代的汉族诗歌。全诗六章，每章八句。是一首戎卒返乡诗。诗歌表现了将征之人的思家忍苦之情，并将这种感情放在对景物的描写及对军旅生活的述说中表现。全诗六节（每八句为一节），模仿一个戍卒的口吻，以采薇起兴，前五节着重写戍边征战生活的艰苦、强烈的思乡情绪以及久久未能回家的原因，从中透露出士兵既有御敌胜利的喜悦，也深感征战之苦，流露出期望和平的心绪；第六节以痛定思痛的抒情结束全诗，感人至深。此诗运用了重叠的句式与比兴的手法，集中体现了《诗经》的艺术特色。末章头四句，抒写当年出征和此日生还这两种特定时刻的景物和情怀，言浅意深，情景交融，...

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六年级下册古诗词诵读送元二使安西教案资料可供成都市地区适用。

大致详情：《送元二使安西》教学实录【教学目的】1．认识2个生字, 默写或者填写诗句。有感情地朗读课文,背诵课文。2．抓住关键词语，想象和表达诗歌所描绘的情景, 体会朋友之间的深厚友谊。渗透“柳”字的文化内涵。3．通过拓展阅读等，培养课外收集阅读送别诗的兴趣。【教学重难点】想象诗歌中所描绘的情景，体会作者的思想感情。【教学过程】一、对比题目，引出“送”字师：同学们，你们看（音乐）茫茫的长江水，吟诵着动人的诗篇，诉说着李白和孟浩然的深情厚谊。生：一起背诵《送孟浩然之广陵》。师：我们今天要学的是一篇新的送别诗。生：《送元二使安西》师：我们发现送别诗有相同的地方。谁来说。生：都有一个...

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六年级下册古诗词诵读泊船瓜洲示范教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《泊船瓜洲》教学方案教材解析《泊船瓜洲》是北宋文学家王安石创作的一首七言绝句。诗中首句通过写京口和瓜洲距离之短及船行之快，流露出一种轻松、愉悦的心情；第二句写诗人回望居住地钟山，产生依依不舍之情；第三句描写了春意盎然的江南景色；最后以疑问语气结尾，再一次强调了对故乡的思念。全诗不仅借景抒情，寓情于景，而且在叙事上也富有情致，境界开阔，格调清新。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。2.理解诗意，感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，进一步培养学生的语感。3.体会诗人的思乡之情，激发学生热爱家乡的情感。教学重点理解古诗，背诵古诗。教学难点体会作者想要表达的...

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六年级下册古诗词诵读：《采薇（节选）》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 《古诗词诵读》 第一首《采薇》 课 时 1教学目标 （分层） 读：诵读美，精神内涵、审美追求、文化价值 写：书法美，硬笔、软笔书法 自主诵读，品位古诗词之美 一、了解诵读及目的。 二、反复诵读，品味美。 1.研读，再现画面。 （1）读准字音。注意“雨（四声）雪”、“载（四声）渴载饥”。 （2）读通句子。注意停连。 （3）读懂诗文。借助注释，了解意思。 2.诵读，描绘意境。 （1）把握语调：“伤悲”“哀”。 （2）把握节奏：稍慢。 （3）把握重音：时间、情景、心境变化。 （4）把握韵律，想象画面，体味情感：“杨柳依依”“雨雪霏霏”“行道迟迟，载渴载饥”。 3.拓展诵读，丰富意...

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【新课标】部编版语文六年级下册 古诗词诵读 优质教案资料可供全国地区适用。

大致详情：古诗词诵读【单元内容概述】人文主题“古诗词诵读”单元是本册书最后一部分内容，编排了《采薇》《送元二使安西》《春夜喜雨》《早春呈水部张十八员外》《江上渔者》《泊船瓜洲》《游园不值》《卜算子 送鲍浩然之浙东》《浣溪沙》《清平乐》十首古诗词，与初中教材一致，能够拓宽学生视野，激发学生学习古典诗词的兴趣和热情。课文编排《采薇》《送元二使安西》《春夜喜雨》《早春呈水部张十八员外》《江上渔者》《泊船瓜洲》《游园不值》《卜算子 送鲍浩然之浙东》《浣溪沙》《清平乐》这十首古诗词从诗到词，按照年代顺序编排，目的是拓宽学生视野，增加学生与古诗词接触的机会，让学生更多受到中华传统文化的熏陶。语文要素本...

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六年级下册语文古诗词诵读 5江上渔者表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学版块（课题） 古诗词诵读（江上渔者） 课时教学 目标 了解古诗有关知识；品味语言，体味古诗意境；背诵诗词。核心素养目标 文化自信：启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 语言应用：阅读诗歌，大体把握诗意，背诵诗词。 思维能力：培养学生再造想象、创新思维的能力。 审美创造：想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。教学 内容 了解古诗有关知识；品味语言，体味古诗意境；背诵诗词。教学 重难点 想象诗歌意境。具有再造想象和创新思维能力。　学具 准备 制作教学PPT。教学过程 一、引入课题 古诗文是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其凝练的语言，和谐优美的音韵，让人徜...

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部编版语文六年级下册古诗词诵读9浣溪沙教案资料可供全国地区适用。

大致详情：9.浣溪沙［教学目标］1.有感情地朗读并背诵诗词,大体把握词意。2.反复朗诵，品味用词的凝练，理解词所表达的思想感情。3.体会词中所表现的乐观旷达的人生态度，学会以乐观的心态对待生活中的变故和挫折。［教学重难点］反复朗诵,品味用词的凝练,理解本词所表达的思想感情。［教学重难点］体会词中所表现的乐观旷达的人生态度。［教学课时］1课时教学过程一、导入新课,激发兴趣。师：今天我们学习新课，在学习新课之前我想请同学们欣赏一首歌，这首歌是中央电视大型文化音乐节目《经典咏流传》推出的。播放歌曲《浣溪沙》mv。这首歌好听吗？确实，这首歌空灵隽永，很多同学到现在还沉浸其中，意犹未尽，...

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六年级下册语文 古诗词诵读 1 采薇（节选） 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：采薇张学伟教学目标：和学生一起朗读吟诵读《诗经》材料，联系生活，引导学生走进《诗经》，爱上《诗经》。教学过程：生活中的《诗经》（一）生活中的“四字现象”（诗经现象）1.在我们中国文学中，有一种现象叫“四字现象”，比如，“往窗外看去，窗外下起了小雨，到处灰蒙蒙一片”，这是我们正常说的，如果用四个字来说，可以是，出示齐读：望向窗外，细雨蒙蒙，灰黑一片。2.如果我们说“太阳落山了，夕阳把周围的云彩染红了”，我们可以说，出示齐读：落日余晖，晚霞尽染小结：当我们用四个字说的时候，是不是特别凝练？特别有节奏感？3.假如我说，出示：回想从前我离家当兵的时候，正式春天，杨柳依依，仿佛与我依...

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部编版语文六年级下册古诗词诵读2《送元二使安西》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版教材 小学语文 六年级下册古诗词诵读2《送元二使安西》（教案）文本解读：这是一首送朋友去西域守护边疆的诗。安西是唐朝政府为统辖西域而设的都护府的简称。王维所处的年代，各种民族冲突加剧，唐王朝不断受到了来自西面吐蕃和北方突厥的侵略和骚扰。开元二十五年（737年）河西节度副大使崔大逸战胜土蕃，唐玄宗曾命王维以鉴察御史的身份出塞宣慰，察访军情，沿途他写下了《使至塞上》、《出塞作》等边塞名篇。这首诗歌表达了作者王维送朋友去西北边疆的诗。这本是一场黯然销魂的深情离别，但是诗句中却透露出一种轻快而富于希望的情调。“轻尘”、“青青”、“新”等词语，声韵轻柔明快，加强了读者的这种感受。朋友“西出...

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