扁鹊见蔡桓公ppt推荐 大小：1.44M 版本：语文版
幻灯片1 幻灯片2 幻灯片3 幻灯片4 幻灯片5 幻灯片6 “讳” ：有顾忌不敢说或不愿说。“忌”：是嫉妒，猜忌。这个成语的意思是：怕人知道有病而不肯医治，比喻掩饰缺点，不思改正。这则故事中的蔡桓公就是这样一个人。他的结果如何呢？我们一齐来看看课文。 幻灯片7 自学提示 1、作家作品。 2、朗读课文，读准字音。 3、小组讨论：翻译重点文言词语含义，疏通文意。 A、通假字 B、古今异义 C、一词多义 D、词类活用 E、文言句式 4、用一句话概括文章内容。 5、翻译并背诵课文。 幻灯片8 本文节选自《韩非子·喻老》。 韩非，战国末期思想家，先秦法家学说集大成者。 其散文长于推论事理，词 锋犀利，剖析入微，善用寓言说明问 题。 与孟子、庄子和荀子，并称战国散文四大家。 《五蠹》 《孤愤》《说难》 《说林》《内外储说》 幻灯片9 “喻老”：用比喻来说明老子的观点 图难于其易；为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。 ——《老子.六十三章》 计划克服困难，要着手于它还容易的时候；干大事，要着手于它微细的时候。天下的难事，一定开始于简易；天下的大事，一定开始于微细。 幻灯片10 扁鹊见蔡桓公 《韩非子》 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 幻灯片11 字词注音 huán jiàn còu què j ì 蔡桓公 扁鹊 立有间 腠理 xuán yìng tàng wèi 火齐 汤 熨 不应 还 走 suì su ? 骨髓 遂死 幻灯片12 文言现象梳理 （一）通假字 汤：通（烫），用热水焐 ⒈ 汤熨之所及也 还：通（旋），旋转、掉转。 ⒉ 望桓候而还走 ⒊ 火齐之所及也 齐：通（剂），药剂 幻灯片13 （二）古今异义 ⒈ 扁鹊望桓侯而还走。 古： 今： 跑。 行走。 ⒉ 臣是以无请也 礼貌地求 古： 今： 过问 ⒊ 医之好治不病以为功 古： 今： 把……当做 认为 ⒋ 立有间 古： 今： 一会儿 中间 幻灯片14 ５、 扁鹊复见 重复 古： 今： 再一次，又 ６、不治将益深 古： 今： 更加 有好处 ７、 使人索扁鹊 古： 今： 寻找 绳索 8、将恐深 古:厉害； 今:与“浅”相对 古:停留； 今:居住 9、居十日 幻灯片15 （三）同义有别 ⒈君有疾在腠理 疾： 君之病在肌肤 病： 小病 大病 ⒉扁鹊望桓侯而还走 望： 扁鹊见蔡桓公 见： 远远地看 进见、拜见 幻灯片16 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有 疾在腠理 ，不治将恐深 。”桓侯曰：“寡人 无疾。”扁鹊出，桓公曰： “医之好治不病 以（之）为功。 ”居十日，扁鹊复见，曰： “君之病在肌肤，不治将益深。” 桓侯不应。 扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰： “君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。 扁鹊出，桓侯又不悦。 进见、拜见 一会儿 小病 要 严重、厉害 皮肤纹理 我 喜欢 没病的人 过、停留 又 把……作为 重病 答应、理睬 更加 幻灯片17 居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人 问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也； 在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也； 在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓， 臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索， 扁鹊已逃秦矣。桓侯遂死。 远远看见 跑 故意 同“旋”掉转 同“烫”，用热水焐 熨 wèi 用药物敷 达到 同“剂”，药剂 管 过问 派 寻找 于是，就 幻灯片18 幻灯片19 幻灯片20 1.解释下列句中加点的字。 (1)不治将益深 ( ) (2)扁鹊望桓侯而还走 ( ) (3)使人索扁鹊 ( ) 答案：(1)更加 (2)跑 (3)寻找 幻灯片21 2.翻译下列句子。 (1)桓侯故使人问之。 译文：__________________________ (2)在骨髓，司命之所属，无奈何也。 译文：__________________________ 答案：(1)蔡桓公特地派人去问扁鹊（为什么） (2)（病）在骨髓里，那是司命所掌管的，（医生）是没有办法的。 幻灯片22 3.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是 A．医之好∕治不病∕以为功。 B．君∕有疾∕在腠理，不治∕将恐深。 C．桓侯∕体痛，使人∕索∕扁鹊。 D．今∕在骨髓，臣∕是以∕无请也。 答案：选A。正确停顿应为:医之∕好治不病∕以为功。 幻灯片23 第二课时 幻灯片24 自主学习，合作探究 1、课文是按什么顺序记述事情的发生、发展和结局的？ 2、读读文章，看看文章中扁鹊几次进见蔡桓公，他们的表现是怎样的？ 3、小组复述扁鹊见蔡桓公的经过，补充上扁鹊与蔡桓公的神情、动作、语言描写。 4、桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。“索”“逃”体现了当时桓侯与扁鹊什么心理？ “索”，桓侯病危，急于让扁鹊救命；“逃”桓侯无药可救，扁鹊以求保命 幻灯片25 自主学习，合作探究 5、归纳扁鹊与蔡桓公的人物形象。 6、桓侯的死因究竟是什么？ 7、谈谈从这篇文章中得到的启示。 扁鹊：医术高明、有高度的责任心、果断机警 蔡桓公：固执己见、讳疾忌医 讳疾忌医 要正视自己的缺点和错误，不要拒绝别人的批评和帮助。 幻灯片26 汤 熨 在腠理 针 石 在肌肤 火 齐 讳疾忌医 在肠胃 无法医治 在骨髓 逃 矣 桓侯体痛 桓侯遂死 幻灯片27 2、读读文章，看看文章中扁鹊几次进见蔡桓公，他们的表现是怎样的？君有疾在腠理，不治将恐深 君有疾在腠理，不治将恐深 寡人无疾 医之好治不病以为功 汤熨之所及也 君之病在肌肤，不治将益深 桓侯不应 桓侯又不悦 针石之所及也 桓侯又不应 桓侯又不悦 君之病在肠胃，不治将益深 火齐之所及也 司命之所属，无奈何也 桓侯故使人问之 扁鹊望桓侯而还走 桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死 幻灯片28 根据课文内容你能联想到那些成语？ 如：讳疾忌医、防微杜渐、自以为是、目中无人、妄自尊大、无可救药、千里之堤，毁于蚁穴、循序渐进…… 幻灯片29 达标检测 幻灯片30 (一)填空： 1.课文中扁鹊说_________、________、 ________、_________”这几句话，表明了蔡桓公的病由轻到重的发展过程。 2.从课文中蔡桓公说的_________________ 一句话可以说明他的病得不到根本治疗的原因。 3．这个故事告诉我们: 4．这个故事后来演化为一个成语是： 疾在腠理 病在肌肤 病在肠胃 今在骨髓 医之好治不病以为功 要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。 讳疾忌医 幻灯片31 （二）把下列文言句子翻译成现代文： ①桓侯曰：“医之好治不病以为功。” ②居十日，扁鹊望桓侯而还走。 ③在骨髓，司命之所属，无奈何也。 桓侯说：“医生总喜欢给没有病的人治病，把治好病作为自己的功劳。” 又过了十天，扁鹊远远地看见桓侯转身就跑。 病到了骨髓里，那是司命所管的地方，医生是没有办法的。 Tags：扁鹊,见蔡,桓公,ppt  |
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