篇1：人教版（2019）高中语文必修第一册古诗词诵读《涉江采芙蓉》名师教学设计人教版（2019）高中语文必修第一册古诗词诵读《涉江采芙蓉》名师教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《涉江采芙蓉》名师教学设计【单元知能对标】必备知识 学科能力 学科素养 高考内容静女/《诗经·邶风》 涉江采芙蓉/《古诗十九首》 虞美人（春花秋月何时了）/李煜 鹊桥仙（纤云弄巧）/秦观 学习理解能力： 观察记忆、信息提取、分析概括、领会理解 实践应用能力： 应用交际、解释推断、解决问题、策略运用 创新迁移能力： 发散创新、批判赏析、内化完善 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 1.鉴赏诗歌的形象 2.鉴赏诗歌的语言 3.鉴赏诗歌的表达技巧 4.鉴赏诗歌的思想感情 5.古诗词曲中常见意象 6.古诗文常用典故【课文内容分析】《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》。...
图片详情：
  篇2：人教版（2019）高中语文必修第一册古诗词诵读《虞美人》名师教学设计人教版（2019）高中语文必修第一册古诗词诵读《虞美人》名师教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《虞美人》名师教学设计【单元知能对标】必备知识 学科能力 学科素养 高考内容静女/《诗经·邶风》 涉江采芙蓉/《古诗十九首》 虞美人（春花秋月何时了）/李煜 鹊桥仙（纤云弄巧）/秦观 学习理解能力： 观察记忆、信息提取、分析概括、领会理解 实践应用能力： 应用交际、解释推断、解决问题、策略运用 创新迁移能力： 发散创新、批判赏析、内化完善 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 1.鉴赏诗歌的形象 2.鉴赏诗歌的语言 3.鉴赏诗歌的表达技巧 4.鉴赏诗歌的思想感情 5.古诗词曲中常见意象 6.古诗文常用典故【课文内容分析】《虞美人》（春花秋月何时了）是李煜的绝...
图片详情：
   篇3：人教版（部编）七年级语文上册 第三单元《课外古诗词诵读》名师教案人教版（部编）七年级语文上册 第三单元《课外古诗词诵读》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《课外古诗词诵读》精品教案◎教学目标：1. 学生理解诗歌的主要内容。2. 学生理解诗人表达的情感。3. 学生准确、有感情地背诵诗歌。◎教学过程：—、诵读诗歌1. 阅读课本中的诗歌旁注及赏析短文，自由诵读四首诗歌，注意读准字音、节奏，尝试根据自读的理解融入自己的情感、语气。2. 以学习小组为单位，由组内四位同学各诵读一首诗歌，组员互相指出诵读中存在的读音、节奏的问题，无法确定的及时向老师提出。3. 学生个人展读诗歌，教师点评，全班齐诵。(每首诗独立进行，教师在点评后要酌情请展读同学作调整后的再读，让同学们感受变化，教师也可进行必要细节的范读，让全班齐诵达到更好的效果）点评注...
图片详情：
   篇4：人教版高中语文必修上册古诗词诵读教学课件(共33张PPT)人教版高中语文必修上册古诗词诵读教学课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)古诗词诵读静 女静 女《诗经·邶风》静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。 静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。 自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,是我国古代诗歌的开端和现实主义文学的源头。收集了西周初年至春秋中叶(公元前11世纪至前6世纪)的诗歌,共305篇。产生地域以黄河流域为中心,南到长江北岸,反映了周初期至周晚期约五百年间的社会面貌。诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《风》出自各地的民歌;《雅》分《大雅》《小雅》,多为贵族祭祀之诗歌,祈丰年、颂祖德;《颂》则为宗庙祭祀之诗歌。《诗...
图片详情：
  篇5：古诗词诵读 静女 涉江采芙蓉 鹊桥仙 2023-2024学年高一语文部编版同步课件(共41张PPT)古诗词诵读 静女 涉江采芙蓉 鹊桥仙 2023-2024学年高一语文部编版同步课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)古诗词诵读静女 涉江采芙蓉 鹊桥仙课前知识铺垫1.文体知识(1)《静女》出自《诗经》。《诗经》是中国古代第一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。(2)《涉江采...
图片详情：
    篇6：人教版（部编版）初中语文七年级下册课外古诗词诵读 竹里馆 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册课外古诗词诵读 竹里馆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(吟诵《竹里馆》品王维教学设计)教材分析 中华文化源远流长，而古诗词更是中国璀璨文化中的瑰宝之一，它们以其独特的魅力历尽千百年岁月的淘洗而仍光彩夺目。《竹里馆》是人教2011课标版（部编）语文七年级下册第三单元课外古诗词诵读中的一首五言绝句。是王维晚年隐居在蓝田辋川时写的一首反映淡泊闲适生活的山水诗。诗的用字、写景、写人都极平淡。然而它的妙处就在于以自然平淡的笔调，把清幽宁静、澄净诱人的月夜幽林的意境和自己淡泊闲适的心境融为一体，表达出对远离世俗纷扰、淡泊闲适的隐居生活的喜爱之情。全诗格调清幽澄净、淡泊闲适。本诗是引导学生通过多种形式的诵读欣赏，提高学生古诗词赏析能力和语文核心素养的好教...
图片详情：
  篇7：古诗词诵读念奴娇过洞庭-2022-2023学年高一语文（统编版必修下册）（共21张ppt）古诗词诵读念奴娇过洞庭-2022-2023学年高一语文（统编版必修下册）（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)湖南湖北的分界线你知道哪些描写洞庭湖的诗句？“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”——李白《与夏十二登岳阳楼》“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”——刘禹锡《望洞庭》“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”——杜甫《登岳阳楼》念奴娇·过洞庭张孝祥关于张孝祥，你知道？南宋豪放派词人(1132年-1170年)，字安国、号于湖居士，他的词上承苏轼，下启辛弃疾才华卓绝:“幼敏悟，书再阅成诵，文章俊逸，顷刻千言，出人意表。” 二十三岁中状元。官海沉浮:主战派，一生主张恢复中原:冒死上疏，为岳飞平反昭雪。两次被罢官。英年早逝:“以当暑...
图片详情：
     篇8：2021-2022学年统编版高一语文必修下册 古诗词诵读《登岳阳楼》教案2021-2022学年统编版高一语文必修下册 古诗词诵读《登岳阳楼》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《登岳阳楼》教学设计教学目标知人论世，了解写作背景；把握意象，体会诗歌情感；分析手法，感受杜诗风格。教学重点读懂诗句，感受诗人登楼所见的恢宏气象，体会诗人的情感。教学难点明白江山壮阔与诗人胸襟之博大互为表里，理解杜甫心系天下的胸怀。课时1课时一、导入 我国是诗歌的国度，优秀的诗人层出不穷。王国维认为其中有四人无人能比、无人能及，他们分别是战国的屈原、东晋的陶潜、宋代的苏轼，还有唐代的杜甫。杜甫被后世誉为“诗圣”，为什么他能获得如此高的评价呢？我们从今天《登岳阳楼》的学习中或许能探知一二。二、解题（1）岳阳楼位于湖南省岳阳市，始建于东汉建安二十年(215年)，其...
图片详情：
 Tags：人教,高一,古诗词,精选,8篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
