秋水ppt推荐 大小：801.46K 版本：语文版
幻灯片1 而知也无涯。 吾生也有涯， 幻灯片2 庄子其人 战国时哲学家,散文家,宋国蒙人。 庄周一生贫困，他身居陋巷，常向人借粮，自织草鞋，穿粗布衣和破鞋子，甘愿闲居独处。他继承并发扬了老子思想，和老子同是道家学派的代表人物，世称老庄。庄子认为世间一切事物并无本质区别，无论大小、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都是相对的。 庄子淡泊名利,向往那种不受任何 约束,自由自在的生活。 庄子 名周 (约公元前369年-约前286年) 幻灯片3 庄子思想 庄子思想 庄子思想 1、主张“天道无为”的思想 2、持有相对主义的认识论 3、主张无条件的精神自由 幻灯片4 寓言： 文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 幻灯片5 检查预习 一、字音：1、涘（sì） 二、通假字： 1、泾流之大 2、不辩牛马 （同“径”） （同“辨”） 三、词类活用： 1、秋水时到 2、顺流东行 东面而视 3、少仲尼之闻 4、轻伯夷之义 （名词作状语） （名词作状语） （形容词作动词） （形容词作动词） 幻灯片6 四、一词多义： 1、河伯始旋其面目 2、始吾弗信 （才） （开始） 2、于是焉河伯欣然自喜 不入虎穴，焉得虎子 今吾子又死焉 寒暑易节，始一反焉 3、于是焉河伯使旋其面目 至于北海，东面而视 冰，水为之，而寒于水 吾常见笑于大方之家 4、东面而视，不见水端 性贪而狠 千里马常有，而伯乐不常有 而翁归，自与汝复算耳 （语气助词，表停顿） （疑问代词当作“怎么、哪里”讲） （兼词，当作“于此”讲） （语气助词） （介词 当作“在”讲） （介词 引出行为的对象） （介词 表比较） （介词 表被动） （连词 表修饰） （连词 表并列关系） （连词 表转折） （代词 用“而”当作“你”讲） 幻灯片7 五、古今异义 古义：到达 今义：关联词，表另提一件事 顺流而东行，至于北海 东面而视 旋其面目 古义：脸朝东 今义：方位名词，东方 古义：面部 今义：指事物本来的样子 幻灯片8 古今异义： 百川灌河 古义，特指黄河。 今义，泛指河流。 河： 吾长见笑于大方之家 古义深明大义的人，或专通某种学问的人。 今义：①不吝啬；②自然，不拘束；不俗气。 大方： 幻灯片9 秋水时至，百川灌河。 随着时令，名为状 泾流之大，两涘渚崖之间， 通“径”，径直。 这样 不辩牛马。 通“辨”，辨认。 形容词尾 于是焉河伯欣然自喜， 在这种情况下； 语气助词； 以天下之美为尽在己。 认为； 美景，形为名； 是 顺流而东行，至于北海， 连词表修饰； 到达 向东，名为状； 东面而视，不见水端。 面对； 连词表修饰 于是焉河伯始旋其面目， 在这种情况下； 才； 脸 望洋向若而叹曰： 也作“望羊”，仰视的样子； 连词表修饰 “野语有之曰， 这样 认为； 没有谁； ‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。 比得上； 取独 且夫我尝闻少仲尼之闻， 小看，形为动； 见闻，动为名 而轻伯夷之义者，始吾弗信； 轻视，形为动； 不 今我睹子之难穷也， 取独； 看到边际，形为动 吾非至于子之门，则殆矣。 到； 您； 危险 吾长见笑于大方之家。” 表被动； 修养很高、明白道理的人 长久； 幻灯片10 《秋水》译文 秋汛随着季节来到了，众多河流的水灌入黄河。（黄河）直流的水这样大，两岸和沙洲之间（白茫茫一片），（隔着水）分辨不出（对岸的）牛和马。在这种情况下，河伯乐滋滋地高兴起来，认为天下的美景是全在自己这里了。（他）顺着水流向东行走，到了北海，脸朝东眺望，看不到水的尽头。在这种情况下，河伯才转过脸来，仰望着海神若感叹道：“俗语有这样的说法，‘听到很多道理，以为没有谁比得上自己’的，说的就是我呀。再说，我曾经听说（有）小看孔子的学识，并且轻视伯夷的义的人，开始我不相信。现在我亲眼看到了您的广阔无边，如果我不到您的门前，就危险了。我将长久地被大方之家所耻笑。” 幻灯片11 1、河伯为什么洋洋自得，欣然自喜？ 思考、探究 “秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。”河伯面对黄河的广阔，觉得天下之美为尽在自己这里，因此欣然自喜。 2、河伯后来为何又望洋而叹呢？ 河伯“顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。”面对波澜壮阔，无边无际的大海，他深深的认识到了自己的渺小，所以望洋而叹。 幻灯片12 3、河伯面对波澜壮阔的大海是如何自责的？ 河伯先引用俗语“闻到百，以为莫己若”来批评自己“以天下之美为尽在己”的狂妄自大，继而说自己曾经不相信有“少仲尼之闻、而轻伯夷之义者”，现在亲眼看到大海的无边无际，才深深意识到自己目光的短浅，接着，发出了慨叹“吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 河伯深深认识到如果不是看到大海的宽广，那自己的错误认识则永远也得不到改正，自己的浅陋将长久的被大方之家所耻笑。 ◎小结河伯形象: 最初骄傲自大和后来的知错能改 幻灯片13 齐读课文，回答下列问题。 ①全文可分为几层意思？ ②全文的主旨是什么？ ③本文在写作上有何特点？ 幻灯片14 齐读课文，回答下列问题。 ①全文可分为几层意思？ 全文可分为两层意思。 第一层从“秋水时至”到“天下之美为尽在己”，写黄河的壮阔和河伯的骄傲自满。 第二层从“顺流而东行”至“吾长见笑于大方之家”，写河伯见到大海后自叹不如。 幻灯片15 ②全文的主旨是什么？ 本文以河神见海神为喻，说明人的认识是有限的，通过开拓视野加以比较，就能感觉出自己的不足。如果盲目地骄傲自满，就难免会贻笑大方，要懂得山外有山，天外有天。 幻灯片16 这篇文章的寓意还有什么？ 幻灯片17 寓意： 1、人贵有自知之明 2、个人的见识是很有限的 3、谦受益，满遭损 4、克服主观性防止片面性 5、自大源于无知 6、知耻近乎勇 7、有比较才有鉴别 幻灯片18 ③本文在写作上有何特点？ 1、通篇设喻。用河神见海神的寓言故事说明哲理。生动形象，深入浅出，通俗易懂。 2、巧用对比手法。如黄河的宽阔与北海的壮观的对比；河伯的“欣然自喜”与“望洋向若而叹”。 幻灯片19 成语辨析与运用 望洋兴叹： 望洋，仰视的样子。兴叹，生发起感叹。指在伟大的事物面前开扩了眼界，感到自己的渺小而惊叹。比喻做事力量不够或条件不充分而感到无可奈何。 贻笑大方： 贻笑，被人讥笑。大方，大方之家，见多识广的人。被内行人所讥笑。 幻灯片20 课堂练习 想一想 1、下列红色字解释不正确的一项是（ ） A、秋水时至 时，季节这里用作状语，是“按季节”的意思 B、旋其面目 旋，掉转 C、野语有之曰 野语，粗俗的话 D、不见水端 端，尽头 C 幻灯片21 想一想 2、与“莫己若”句式相同的一组是（ ） A、然而不王者，未之有也 B、吾长见笑于大方之家 C、城北徐公，齐国之美丽者也 D、国人莫敢言 A 幻灯片22 想一想 3、下列划横线词古今同义的一项是（ ） A、于是焉河伯欣然自喜 B、至于北海 C、东面而视 D、以为莫己若者 D 幻灯片23 想一想 试翻译下列句子 1、吾非至于子之门,则殆矣。 2、吾长见笑于大方之家。 幻灯片24 幻灯片25 请欣赏图片 幻灯片26 百川灌河 秋水时至，百川灌河。 幻灯片27 湍急的水流 泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。 幻灯片28 奔腾的黄河 于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 幻灯片29 平静的黄河 顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰： 幻灯片30 宽广的大海 “野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。 幻灯片31 波澜壮阔的大海 且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信； 幻灯片32 无边无际的大海 今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。” Tags：秋水,ppt  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
