篇1：中考语文专题复习 古诗文默写（含答案）中考语文专题复习 古诗文默写（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文高频句子默写(1)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ __________________，不亦君子乎？”(《学而》)(2)子曰：“____________，可以为师矣。”(《为政》)(3)子曰：“学而不思则罔，__________________。”(《为政》)(4)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。________________，于我如浮云。”(《述而》)(5)子曰：“三人行，必有我师焉。_______________，。”(《述而》)(6)子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”(《子罕》)(7)子夏曰：“_...
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     篇2：中考语文复习-古诗文默写 九年级下册古诗词（含答案）中考语文复习-古诗文默写 九年级下册古诗词（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级下册第29首渔家傲·秋思1. 直接型默写塞下秋来风景异，________________。_________________，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，__________________。羌管悠悠霜满地，人不寐，___________________。2. 理解型默写(1)由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”可以联想到范仲淹《渔家傲·秋思》中同是写边塞景象的语句：________________________，________________________。(2)唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的...
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     篇3：中考语文复习-古诗文默写-九年级上册古诗词（含答案）中考语文复习-古诗文默写-九年级上册古诗词（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级上册第26首行路难(其一)1. 直接型默写________________，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，________________。________________，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，________________。行路难，行路难，________________，________________？________________，直挂云帆济沧海。2. 理解型默写(1)《行路难》中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句是：________________________，________________________。(2)《行路难》...
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  篇4：2024届高考语文复习：古诗鉴赏专项精讲-古诗阅读之意象意境 课件(共37张PPT)2024届高考语文复习：古诗鉴赏专项精讲-古诗阅读之意象意境 课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)古诗阅读之意象意境 诗的意境，就是诗人强烈的思想感情（意）和生动的客观事物（境）相契合，在艺术表现中所创造的既不同于生活真实，又可感可信，并且情景交融、形神兼备的艺术境界。 营造意境的手法较多，一般来说主要有触景生情、寓情于景、情景相生等。 捕捉情感，体味意境，主要靠分析诗歌的形象来完成。 如《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。” 这首小令为我们勾勒出了一幅深秋晚景的凄凉画面：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人。整个画面给人迟暮、渺茫、凄凉、低沉的感觉，与这位漂泊异乡的游子黯淡的心绪...
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    篇5：语文说课稿 样例（古诗）（表格式）语文说课稿 样例（古诗）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文说课稿年级：四年级 说课人：张艳霞课题内容 统编版教材语文四年级上册第三单元第9课《暮江吟》第2课时说课内容说 教 材 1.说教材地位（作用） 教材大力继承和发扬中华优秀传统文化，因此充满了浓郁的传统文化气息，努力通过潜移默化的文化教育实现对人的培养，充分体现社会主义核心价值体系的引领作用，激发学生强烈的爱国情感，加强学生的认同感和归属感，强化国家意识和国家观念，最终实现润物细无声的教育效果。2.说教材特点 《暮江吟》是统编版教材语文四年级上册第三单元第9课中的古诗，这是唐代诗人白...
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  篇6：备战高考?中职语文一轮复习：中职语文古诗词默写必背备战高考?中职语文一轮复习：中职语文古诗词默写必背资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台备战高考·中职语文一轮复习：中职语文古诗词默写必背《劝学》1.《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“ ， ”，是用心专一的缘故。2.《荀子·劝学》强调君子与常人本性没有差别，只是善于借助外力的一句是“ ， ”。3.《荀子·劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是“ ， ”。4.古人云：谋事在人，成事在天。但是一个人不坚持肯定是不会成功的。《荀子·劝学》中“ ， ”说的正是这个道理。5.《荀子·劝学》中指出：“青， ， ”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思...
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  篇7：中考语文--初中古诗文阅读与鉴赏分类汇总中考语文--初中古诗文阅读与鉴赏分类汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文--初中古诗文阅读与鉴赏分类汇总一、思想情感归纳思想内容 示例忧国伤时 （忧国诗） 1．反映社会的黑暗、离乱的痛苦 杜甫《石壕吏》、白居易《望月有感》2．揭露统治者的昏庸腐朽 杜牧《泊秦淮》、王磐《朝天子·咏喇叭》3．同情人民的疾苦 杜甫《茅屋为秋风所破歌》、白居易《观刈麦》4．山河沦丧的痛苦，对国家前途和命运的担忧 文天祥《过零丁洋》、杜甫《登楼》《春望》、夏完淳《别云间》、李煜《相见欢》、陈与义《登岳阳楼》建功报国 （边塞诗） 1．建功立业的渴望，保家卫国的决心 曹操《龟虽寿》《观沧海》、苏轼《江城子·密州出猎》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、李贺《雁门太守...
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     篇8：【备考2023】中考语文一轮 古诗复习专项：宋元明清近代古诗赏析 课件【备考2023】中考语文一轮 古诗复习专项：宋元明清近代古诗赏析 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共84张PPT)宋元明清经典古诗赏析目录壹宋代贰元明清近代蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。宋代经典古诗第一章北宋 南宋宋代北宋主持庆历新政02心忧天下的政治家文学成就卓越的文学家01谥号“文正”03范仲淹渔家傲·秋思（北宋·范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。北宋典故“衡阳回雁峰”...
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   篇9：2023年中考语文复习专题语文必背古诗词详解（学案）2023年中考语文复习专题语文必背古诗词详解（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文复习专题★★部编版中考重点古诗文详解——诗词情感、画面描述、炼字、句子解析必背古诗词（36首：《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》《关雎》《蒹葭》《送杜少府之任蜀州》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》《观沧海》《饮酒》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》《次北固山下》《黄鹤楼》《使至塞上》《钱塘湖春行》《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》《满江红·小住京华》《山坡羊·潼关怀古》《南乡子·登京口北固亭有怀》《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子》《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》《过零丁洋》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙·秋思...
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    篇10：初中语文中考复习古诗词默写汇总初中语文中考复习古诗词默写汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文中考复习古诗词默写汇总1.《论语》：阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知是知也。当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠、不亦君子乎。AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”2、曹操的《观沧海》：这...
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   篇11：小升初语文总复习 古诗词专题复习教学设计小升初语文总复习 古诗词专题复习教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初语文总复习 古诗词专题复习教学设计复习目标：1.交流记忆古诗的方法，帮助学生整合归类古诗。2.重温读诗句、晓诗意、悟诗境的方法，并学以致用。3.学会灵活积累、运用古诗，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。4.激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。复习重、难点1.学会整合归类小学阶段所学过的古诗。2.吟诵古诗，想象意境，理解诗意，感受传统文化的艺术魅力。复习准备教师准备：1.将小学阶段重点古诗进行整合归类。2.制作课件。学生准备：1.重温六年级下册所学过的古诗。2.回顾以前所积累的古诗，并加以整理，编成目录。课时安排：一课时复习过...
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  篇12：2023届高考语文古诗词复习备考：古诗词中“月亮”意象2023届高考语文古诗词复习备考：古诗词中“月亮”意象资料可供全国地区适用。
大致详情：高考古诗词复习备考：古诗词中“月亮”意象“岁有其物，物有其容；情以物迁，辞以情发。”意象是文人借以抒情的载体，亦是观赏者触摸诗情的有效媒介。“月亮”悬挂在古典诗坛的上空，流转千年却永远熠熠生辉，它是中国古典文学中被摄取、咏叹频率最高的意象之一，也是早自远古神话时便出现的最神秘、蕴含意蕴最多的一个意象，它在中国古典文学中独具一份文化意蕴和文学魅力。月亮是一个寄托诗人感情的美好事物。千百年来,无数诗人都钟情于吟咏月亮："露从今夜白,月是故乡明"(《月夜忆舍弟》)的相思之情；“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟"（《锦瑟》）的玄虚美妙境界；“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”（《扬州慢》）的劫后荒凉之...
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  篇13：八年级语文下册：古诗分析赏析练习题（学案）八年级语文下册：古诗分析赏析练习题（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 《关 雎》1.开篇用什么手法，有什么作用？“关关雎鸠，在河之洲”开篇起兴，在河心小洲上“关关”鸣叫的雎鸠鸟，情谊深挚、互相唱和的样子，与君子淑女的恭敬相处非常相似。写雎鸠鸟是为了引起读者的联想，酝酿气氛。然后进入正题，抒写自己的倾心所思和强烈向往，提出文静美好的女子才是小伙子的理想配偶。“窈窕淑女，君子好逑”是全诗的纲目，统领全篇。2.“参差荇菜，左右流之”这里的景物描写有什么作用？以景物为出发点，借景抒情，用时而向左，时而向右采摘荇菜的动作，隐喻这个男子对淑女锲而不舍的追求。3. 如何理解诗歌中渗透的感情？孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”它既写了思慕追求，又深刻细微...
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 篇14：2024年高考语文一轮复习之古诗词高分方案（全国通用） 第1讲 读懂古诗词（含答案）2024年高考语文一轮复习之古诗词高分方案（全国通用） 第1讲 读懂古诗词（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2024高考：古诗词高分方案——如何读懂古诗词一.课堂导入小段子导入。使用方法：结合小说写作手法——“误会”来讲解校长追我婷婷：妈，我们校长一直追我！妈妈：追你？妈妈一听，肺都就炸了，立刻拨通校长电话。还没等校长开口，就劈头盖脸地把他臭骂了一顿，怎么难听就怎么说。然后狠狠地挂了电话。妈妈：闺女，以后无论校长如何甜言蜜语，你都不要信。婷婷：妈妈，我们校长没对我甜言蜜语呀，相反还挺凶呢。他对我大吼，那个逃课的女生，你给我站住，别跑！然后一直追，但没追上。二.考情分析（一）考情分析1.历年真题年份 卷别 作者作品 体裁 所考题目2023 甲卷 《临江仙》 晃补之 宋词 1...
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   篇15：初中语文七年级上册语文古诗词复习汇编初中语文七年级上册语文古诗词复习汇编资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文七年级上册语文古诗词复习汇编01七年级语文上册古诗词01 观 沧 海[汉]曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。鉴赏品析1.主题概述。这是一首写景抒情诗。诗人通过勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了意气昂扬的豪迈感情和开阔胸襟，抒发了统一中原、建功立业的远大抱负。2.品析“水何澹澹，山岛竦峙”一句。此句是写观沧海时所见的全景。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。这两句相互映衬，动静结合，显示出大海的辽阔和威严。3.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这两句...
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   篇16：2023高考语文备考-古诗鉴赏试题命题与复习2023高考语文备考-古诗鉴赏试题命题与复习资料可供全国地区适用。
大致详情：2023高考语文备考-古诗鉴赏试题命题与复习策略利用中国古典诗歌特点，命制对比考题、制作参考答案，是近年来高考古诗鉴赏命题的一个倾向。但是日常教学中对比鉴赏的训练效果并不显著。究其原因有三个：高考参考答案没能充分反映对比思维规律，没能提示正确的鉴赏方向；对古典诗歌对比特点及相关知识缺乏充分的认识；对对比方法不熟悉。因此我们应对命题和答题进行双向评价：高考命题，设问题要尊重学理，制答案须反映规律，考学生应体现示范。高考训练，应揭示答案的规律，须完善答案的内容，要形成“教学答案”。一、设题有对比任务，但参考答案对比效果不明显有的考题直接确定对比任务，对比在两首诗之间进行，且对比题目都是关于...
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   篇17：中考语文古诗文精讲巧练：《狼》（含答案）中考语文古诗文精讲巧练：《狼》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考古诗文默写精讲巧练《狼》【要点存盘】《狼》蔳松龄1.《狼》中写屠户归途中遇到狼的情形的句子是：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。2.《狼》中写屠户初遇狼的行为的句子是：屠惧，投以骨。3.表现狼狡猾的句子是：一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 4.表现二狼与屠户势均力敌，各不相让的语句是：狼不敢前，耽耽相向。5.表明“一狼洞其中”的目的的句子是： 意将隧入以攻其后也。 6.《狼》中点明故事主旨的句子是：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。7.《狼》中屠户再投给狼骨头，狼的反应是：复投之，后狼止而前狼又至。8....
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  篇18：中考语文古诗文精讲巧练：《小石潭记》（含答案）中考语文古诗文精讲巧练：《小石潭记》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考古诗文默写精讲巧练《小石潭记》【要点存盘】《小石潭记》柳宗元1.柳宗元的《小石潭记》，写作者发现小石潭经过的句子：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，伐竹取道，下见小潭。2.《小石潭记》文中写水声清脆悦耳的语句:如鸣佩环3.柳宗元的《小石潭记》，与“伐竹取道”前后呼应的句子：①隔篁竹 ②四面竹树环合3.《小石潭记》文中侧面描写水清澈透明的语句:皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。(3)《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:怡然不动，俶尔远逝。(4)《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句:斗折蛇行，明灭可见。(5)《小石潭记》小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿...
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   篇19：高考语文复习--简表：高中语文古诗文（名句默写）高考语文复习--简表：高中语文古诗文（名句默写）资料可供全国地区适用。
大致详情：(写对字形) (难写字填空) (1、苏轼在《赤壁赋》中假托苏子口吻阐述变与不变的道理，他说从变的角度看，天地间没有一瞬间不在发生变化，紧接着说：“_____________，___________，____________ ！”2、《岳阳楼记》中描写烟雾完全消散之后，洞庭湖月夜美景的句子是“_________ ，_________，_________ ”。3、苏轼《水调歌头·明月几时有》中，“________________，_______________，_______________”三句，以月亮的变化喻人生不能长相厮守的无奈之情。4、辛弃疾...
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