篇1：2《祖父的园子》课件（2课时）+课文朗读2《祖父的园子》课件（2课时）+课文朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)2《祖父的园子》PPT统编版 五年级 下有一座园子，在这座园子里有树、有花、有菜、有庄稼，有蜻蜓、有蜜蜂、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟，有风、有雨，还有太阳的光芒、有云朵的影子，那就是“我”祖父的园子。这节课，就让我们一起走进萧红的《祖父的园子》，感受她的童年生活。第一课时2祖父的园子初读课文默读课文，读准生字，读通句子。2.圈出不认识的字、画出难读的句子。3.读完说一说，文中的园子给你留下了什么样的印象？蚂蚱 啃果树 樱桃 蚌壳 割掉毛嘟嘟 倭瓜花 拴着 下雨啰 逛街蚱 啃 樱...
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篇2：1 古诗词三首-四时田园杂兴（其二十五）课件+素材(含朗读生字视频）（26张PPT)1 古诗词三首-四时田园杂兴（其二十五）课件+素材(含朗读生字视频）（26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)2022人教部编版语文精选课件四年级下册古诗词三首语文 四年级 下册1四时田园杂兴（其二十五）农耕第一课时油菜田稻田乡村美景，是一幅幅优美的画卷；田园风光，总是让人流连忘返。让我们一起走进古诗词，感受一下诗词中的田园风光吧。四时田园杂兴（其二十五）解诗题四季。田家，乡村。随兴而写的诗。xìng（诗人）随兴而写的关于乡村四季的诗，其中的第二十五首。范成大，字致能，号石湖居士。南宋诗人。他与尤袤、杨万里、陆游合称南宋“中兴四大家”。著有《石湖集》《吴船录》等。知作者齐读古诗，读通诗句，读好诗歌节奏。初读古诗záx...
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  篇3：课外古诗词诵读《浣溪沙》课件+音频朗读课外古诗词诵读《浣溪沙》课件+音频朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。部编版 九年级下册即下即用，音视频自播，省心高效! 课外古诗词诵读 浣溪沙（身向云山那畔行）新知导入纳兰性德是清朝初年词人，面对深秋远远的边塞 ，发出了怎样的感叹？今天我们一起学习《浣溪沙（身向云山那畔行）》，感受词人的情怀。纳兰性德：（1655—1685），叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，清朝初年最著名词人之一。其诗词“纳兰词”在清代以至整个中国词坛上都享有很高的声誉，在中国文学史上也占有光采夺目的一席。流传至今的《木兰花令·拟古决绝词》——“人生若只如初见，何事秋风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。”富于意境，是其众多代表作之一。作者简介 纳兰性德的词...
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     篇4：课外古诗词诵读《贾生》课件（26张PPT）+教案+习题+音频朗读课外古诗词诵读《贾生》课件（26张PPT）+教案+习题+音频朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《贾生》习题一.基础考查1.名句默写。（1）.__________，贾生才调更无伦。（2）.可怜夜半虚前席，__________。（3）.表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子：________，_________。（4）.笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：__________，________。2.默写李商隐的诗句。（至少3句）3.解释词义（1）访：________（2）才调：_________（3）可怜：________（4）虚：__________4.翻译《贾生》二....
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   篇5：2023年部编版九年级语文下册 课外古诗词诵读（三单元） 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游（课文朗读）（音频素材）2023年部编版九年级语文下册 课外古诗词诵读（三单元） 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游（课文朗读）（音频素材）资料可供全国地区适用。
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篇6：课外古诗词诵读 朝天子 课件+音频朗读课外古诗词诵读 朝天子 课件+音频朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。课外古诗词诵读2 朝天子部编版 九年级下册即下即用，音频自播，省心高效! 1、了解王磐及散曲《朝天子·咏喇叭》的文学常识，理解这首散曲的内容。2、学习这首散曲诙谐讽刺性的语言。 3、了解本曲借物咏怀的手法, 深刻体会人民对贪官污吏的痛恨之情。教学目标 兴，百姓苦；亡，百姓苦。说的是如果天下安定，皇家定要大兴建设，劳民伤财，百姓不好过，如果国家灭亡，灾难四起。战祸不断，百姓也受苦。元朝百姓究竟是怎样的受苦的呢？今天我们看看王磐的《朝天子·咏喇叭》，可能就比较清楚了。新知导入 王磐（约1470—1530），字鸿渐，号西楼，江苏高邮人，...
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篇7：中职《普通话教程》9.第九单元 朗读 课件中职《普通话教程》9.第九单元 朗读 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共92张PPT)第九单元朗读朗读是把文字作品转化为有声语言的创作活动，也就是通过富有感染力的声音，准确、形象地传达文字所表现的内容的活动。朗读的过程，是“取他人之作，由自己所读，为别人所听”的过程。朗读是学好普通话、提高普通话水平的重要途径。单元导读1朗读的要求2朗读的技巧3各种文体的朗读目录CONTENTS4附录A朗读的要求朗读好一篇作品，读准语音是最基本的要求。普通话朗读，不仅要求做到不漏字、不改字、不填字等，还要注意变调、儿化、轻声等音变现象，在语音方面要求很高。在朗读过程中要注意以下问题。（一）使用普通话语音注意普通话和本地方言在语音上的差异，并找...
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     篇8：1《古诗三首》课件（3课时）+课文朗读1《古诗三首》课件（3课时）+课文朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：(共74张PPT)1《古诗三首》PPT统编版 五年级 下古诗三首1第一课时第二课时第三课时我们的童年生活是快乐的，是无忧无虑的。你一定很想知道一千多年前的儿童他们的童年生活是怎样的吧？有许多喜爱儿童和富有童心的诗人，为我们留下了宝贵的作品，就让我们一起走进古诗，去感受古代儿童的童真童趣吧。首先让我们走进范成大的《四时田园杂兴》（其三十一）。新知导入知作者范成大（1126-1193）字幼元，号此山居士、石湖居士，平江府吴县（今江苏苏州）人，南宋诗人。他的诗题材广泛，成就最高的是以描写农村风土人情和山水风光为主的田园诗。范成大与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大...
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篇9：2023年部编版九年级语文下册 课外古诗词诵读（三单元） 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 课文朗读（音频素材）2023年部编版九年级语文下册 课外古诗词诵读（三单元） 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 课文朗读（音频素材）资料可供全国地区适用。
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篇10：3古诗词三首 朗读视频3古诗词三首 朗读视频资料可供全国地区适用。
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篇11：（教学课件）古诗词诵读1采薇- 课件（教学课件）古诗词诵读1采薇- 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)古 诗 词 诵 读 1采薇六年级·下采 薇（节选）《诗经》是我国最早的诗歌总集，已经有两千多年历史了。根据内容不同，《诗经》可以分为“风”“雅”“颂”三部分。字词解释昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！采 薇（节选）[昔] 从前，指出征时。[往] 指当初去从军。[依依] 形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。[思] 句末语气词，没有实在意义。[迟迟] 迟缓的样子。[载] 则，又。[莫] 没有人。诗句释义回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累。满腔...
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     篇12：课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》课件（28张PPT）+朗读+教案+学案课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》课件（28张PPT）+朗读+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)同学们，月亮是诗文的宠儿，走进古典诗文的世界，月亮的影子俯拾皆是。这轮明月曾照亮了春江的流水，曾惊扰了鸟儿的安眠，也曾打湿了怨妇的罗衫。回忆我们所学的古诗文，你想起了那些有关月亮的名句呢？一切景语皆情语，不同的人心目中都有属于自己的一轮明月。今天我们要学习的是另外一首首著名的月诗，大家一起来看看，李益笔下的那轮明月又是如何？《夜上受降城闻笛》李 益【教学目标】1、背诵课文，学习佳句。2、体会诗歌的意境和作者的情感。3、学习对月光的写法。【教学重点】 1、背诵课文，学习佳句。2、体会诗歌的意境和作者的情感。【教学难点】 体会诗歌的意境和作者的情感。李益...
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   篇13：（教学课件）古诗词诵读9浣溪沙 课件（教学课件）古诗词诵读9浣溪沙 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)古 诗 词 诵 读 9浣溪沙六年级·下浣溪沙浣溪沙[宋] 苏 轼游/蕲水/清泉寺，寺临/兰溪，溪水/西流。山下/兰芽/短浸溪，松间/沙路/净/无泥，潇潇/暮雨/子规/啼。 谁道/人生/无/再少？门前/流水/尚能/西！休将/白发/唱/黄鸡。节奏划分诗词朗读山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。浣溪沙【宋】 苏 轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。词句释义山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁...
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  篇14：小升初英语重难点复习第七讲：朗读 课件(全国通用，双击图片可以编辑使用)小升初英语重难点复习第七讲：朗读 课件(全国通用，双击图片可以编辑使用)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)小升初英语重难点复习第七讲：朗读︶︶︶︶/My mother is a good teacher.■■我妈妈是一位好老师。There are two boys in the picture.■■画里有两个男孩。Those are pens and pencils.■那些是钢笔和铅笔。【提示】有一些特殊情况：(1)位于句首的介词和连词要重读。例如：But he didn't know it.■■但是他不知道这件事。(2)系动词后的介词要重读。例如：A cat is under the chair.■■■■■■一只猫在椅子下面...
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    Tags：古诗词,朗读,课件,精选,14篇
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