篇1：古诗词诵读《虞美人》课件(共31张PPT) 统编版高中语文必修上册古诗词诵读《虞美人》课件(共31张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)李煜虞美人第一课时植物名——虞美人别名: 丽春花、小种罂粟花、苞米罂粟、蝴蝶满园春，花姿美好，色彩鲜艳，是比利时国花。全株可入药。全株亦有毒，内含有毒生物碱，种子尤甚。误食后会引起抑制中枢神经中毒，严重可致生命危险。【花 语】白色虞美人：象征着安慰、慰问红色虞美人：代表着极大的奢侈、顺从虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌人名——虞姬虞美人是后世对虞姬的称呼，秦末人，项羽的宠姬，姓虞。貌美，善剑舞。虞姬与项羽形影不离。楚汉之战，项羽困于垓下，兵孤粮尽，夜闻四面楚歌，以为楚地尽失，他在饮酒中，对着虞姬唱起悲壮的《垓下歌》：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。...
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    篇2：古诗词诵读《涉江采芙蓉》课件(共32张PPT) 统编版高中语文必修上册古诗词诵读《涉江采芙蓉》课件(共32张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)涉江采芙蓉文学常识《古诗十九首》的名称最早见于南朝梁代萧统所编的《文选》，大约在魏末晋初，流传着一批魏、晋以前文人所作的五言抒情诗，既无题目，也不知作者，被笼统称作“古诗”，萧统从中选取十九首编入《文选》，并加上一个《古诗十九首》的题目。《古诗十九首》的作者大约都是东汉末年中下层文人.东汉桓帝,灵帝时，宦官外戚擅权，官僚集团垄断仕途,上层士族结党营私.在这样的形势下,中下层士子为了谋求前程,只得奔走交游.他们背景离乡,辞别父母,然而往往一事无成,落得满腹牢骚和乡愁.《古诗十九首》时代背景从内容上看，主要抒写游子失志无成和思妇离别之情，突出地表现了当时中下层士子的不...
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    篇3：古诗词诵读《将进酒》教学设计 统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》教学设计 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：杯酒显真情，诗文见真心一、教学目标1.学生通过反复诵读，理解《将进酒》中蕴含的复杂的情感，进而分析李白形象；2.学生通过比较阅读，了解诗酒文化中不同类型的饮酒诗，并进而领略饮酒类诗歌的独特韵味；3.学生通过举一反三，感受中国诗酒文化，激发学习诗歌的兴趣。二、教学重难点教学重点：学生通过反复诵读，理解《将进酒》中蕴含的复杂的情感；教学难点：学生通过比较阅读，了解酒文化中不同类型的饮酒诗，并进而领略饮酒类诗歌的独特韵味；三、教学过程（一）导入激酒趣千百年来，诗和酒密不可分，形成了中国独特的酒文化。“酒”在中国人看来，已经不仅仅是一种饮品，更是一种人际交流和促进情感交流、抒发情感...
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  篇4：部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 学案部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：静女【学习目标】1．了解关于《诗经》的文学常识。2．有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调：男女主人公纯真、热烈的爱情。3．通过《静女》的学习，掌握《诗经》“赋”的表现手法和《静女》顶真、双关的修辞方法。4．认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，建立健康的爱情观。【学习重难点】1．了解关于《诗经》的文学常识。2．有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调：男女主人公纯真、热烈的爱情。【学习过程】一、文学常识：1．《______》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从________到春秋中叶约五百年间的诗歌_____篇，它是我国 主义诗歌的源头。...
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   篇5：部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 学案部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：静女学习目标 课标要求：阅读浅易的古代诗文。②认知目标：积累古典诗词欣赏方面的基本知识，积累“姝 俟 贻 说 洵 其 匪女”等实虚词，能熟读并背诵本诗。 ③能力目标：了解诗经中诗歌叙事与抒情的关系，能够正确把握诗歌基本内容和艺术构思，分析其艺术效果，认识其对表现诗人的思想感情所起到的作用。④情感目标：领略古典诗歌对爱情的赞美。学习重难点 品味诗歌细节描写的艺术效果，领略古典诗歌对纯朴爱情的赞美。学习过程 课堂札记或反思一、了解《诗经》要点：①地位 ②《诗经》中的爱情诗 ③“六义”问题：（学生借助注解及资料填空）《诗经》是我国_______________。诗歌创作多用现实主义手法，开...
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 篇6：部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 学案部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：静女【课前热身】（一）知识回顾：1.《关 雎》关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。2.《蒹 葭》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（二）文学常识：1.诗歌简介：（1）掌握诗歌类别及其特点直接抒...
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   篇7：部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 教案部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：静女【教学目标】一、知识目标1．了解关于《诗经》的文学常识。2．通过《静女》的学习，掌握《诗经》“赋”的表现手法和《静女》顶真、双关的修辞方法。二、能力目标1．通过掌握生字词，理解诗意，能够把握诗歌中表达的情感。2．通过诗歌的理解，能够分析人物形象。三、情感态度目标通过《静女》的学习，感受诗歌中表达的纯真感情，引导学生树立正确的爱情观。【教学重难点】1．教学重点：《静女》蕴含的感情，所表达的爱情共性，《静女》的朗读技巧。2．教学难点：《诗经》的艺术特色，《静女》人物艺术形象的把握。【授课方法】1．朗读法2．讲授法3．提问法4．分析法【课时安排】2课时【教...
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  篇8：古诗词诵读《涉江采芙蓉》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册古诗词诵读《涉江采芙蓉》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《涉江采芙蓉》教学设计[教学目标]1、 了解关于《古诗十九首》的文学常识;2、 感受诗歌的思想内涵;3、 运用想象描摹诗歌的艺术画面。[教学重、难点]1、 运用想象和联想描摹诗歌画面;2、 抓住诗歌意象来解读诗歌主旨,培养诗歌鉴赏能力。[课时安排]一课时[教学过程]导入 :（中国南朝时的文学批评家钟嵘，在他的诗歌评论专著《诗品》里，有这样一句话：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。”）他说的是《古诗十九首》的语言已经达到炉火纯青的程度了。今天，我们将要学习其中的一首——《涉江采芙蓉》，体味一下这“一字千金”的语言魅力。一、了解《古诗十九首》1、汉代无名作家的作品。风格相近的...
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  篇9：古诗词诵读《静女》教案 2022-2023学年统编版高中语文必修上册古诗词诵读《静女》教案 2022-2023学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《静女》教案教学目的： 1．掌握《诗经》的文学常识及其“现实主义”的风格（知识目标）。2．体会诗歌的浅显、生动的语言和理解双关的修辞手法（能力目标）。3．掌握诗歌的内容，理解诗中人物的思想感情（情感目标）。一、 导入：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑” （《诗经·关雎》）“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮” （《诗经·子衿》）自古以来，爱情是文学永恒的主题。早在两千多年前，我国的《诗经》中便有了许多关于爱情的记载，以上两句都选自《诗经》。今天，我们来学习《诗经》另中一首爱情诗，看看早在两千多年前的古人的爱情是如何的。二、 《诗经》基础知识。1...
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   篇10：部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 教案部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：静女【教学目标】1．理解课文中重点文言实词的意义、重点语句的内涵。2．理解双关和重章叠句手法在课文中的运用。3．学会从美学的角度鉴赏古代诗歌，领会古代诗歌的独特魅力。4．背诵诗歌。【教学重难点】重点1．理解课文中重点文言实词的意义、重点语句的内涵。2．理解双关和重章叠句手法在课文中的运用。3．学会从美学的角度鉴赏古代诗歌，领会古代诗歌的独特魅力。难点学会从美学的角度鉴赏古代诗歌，领会古代诗歌的独特魅力。【教学方法】讲授与讨论相结合【教学过程】一、导语（1分钟）在《诗经》的开篇《关雎》中就告诉我们“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”男女双方自由恋爱的勇敢...
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 篇11：部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 教案部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《静女》教学设计教学目标：（一）知识与能力：1、掌握《诗经》的基本知识。2、积累文言字词，理解诗歌的含义并能熟练背诵。3、理解诗歌主旨，初步鉴赏诗中个性鲜明的人物形象。4、了解四言诗的节奏和押韵，理解《静女》重章复唱的艺术手法。（二）、过程与方法1、诵读课文，掌握诗中重点实词、虚词的用法。2、合作探究，情感交流，理解文意，分析形象；（三）、情感态度与价值观：1、使学生了解古人真挚的爱情，陶冶高尚的情操；2、初步培养学生正确的爱情观；教学重点：1、掌握重点文言实词、虚词的意义及用法，背诵课文。2、理解诗歌主旨，初步鉴赏诗中个性鲜明的人物形象。教学难点：理解诗歌主...
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