篇1：高中语文必修上册 古诗词诵读 静女《诗经·邶风》 同步练习（含答案解析）高中语文必修上册 古诗词诵读 静女《诗经·邶风》 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读 静女《诗经·邶风》一、单选题1．下列句中“其”的用法与例句相同的一项是例句：其闻道也固先乎吾A．其皆出于此乎？ B．吾未见其明也C．静女其姝 D．其为惑也2．下列各项中加点词语解释不正确的一项是（ ）A．静女其娈：面目姣好。 B．俟我于城隅：等待。C．自牧归荑：归还。 D．洵美且异：确实，诚然。3．下列说法有误的一项是A．《诗经》以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，有重章叠句的特点。B．《诗经》。是我国第一部诗歌总集。C．《诗经》中的《关雎》和《蒹葭》是歌咏纯真爱情的名篇。D．《诗经》收录了从西周到春秋时期的诗歌300篇，...
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   篇2：高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 将进酒 同步练习（含答案解析）高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 将进酒 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读 将进酒一、单选题1．下列诗句中，没有运用夸张的修辞手法的一项是（ ）A．朝如青丝暮成雪 B．陈王昔时宴平乐C．会须一饮三百杯 D．与尔同销万古愁2．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都不同的一组是（）A．与尔同销万古愁 今其室十无四五焉，非死则徙尔B．但愿长醉不愿醒 但见悲鸟号古木C．主人何为言少钱 嗟尔远道之人胡为乎来哉D．将进酒，杯莫停 一夫当关，万夫莫开3．下列各句对文化知识的解说，不正确的一项是（ ）A．“岑夫子”姓岑，“夫子”是...
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    篇3：高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 无衣 同步练习（含答案解析）高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 无衣 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读 无衣一、单选题1．从《无衣》内容上看，应分属于《诗经》中（ ）这一类别。A．风 B．雅 C．颂 D．赋2．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入西周初期至春秋中叶间的诗歌三百零五篇。《诗经》有的“六义”，即是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。下面对《诗经》“六义”的理解正确的是（ ）A．“颂”是正声雅乐，即贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌，共105篇。B．“风”是国风，即西周时期各国的民间歌谣，《诗经》中的精华，共305篇。C．“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”即先用其它事物引出要说的内容。D．“赋者，以彼物比此物也...
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   篇4：古诗词诵读《将进酒》学案（无答案） 统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》学案（无答案） 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《将进酒》学案班级： 姓名： 学队：“对酒当歌，人生几何。” —曹操“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” —王维“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。” —王翰“酒入愁肠，化作相思泪。” —范仲淹学习目标1.领会诗歌中语句的含义；背诵诗歌。2.理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。3.体会想象和夸张的艺术效果。4.感受诗歌中诗人的自我形象。知识点一：文学常识解题：“将进酒”原是汉乐府的曲名。“将（ ）”,...
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  篇5：古诗词诵读《无衣》教学设计（表格式）统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《无衣》教学设计（表格式）统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计一一、课题名称（学习任务名称） 《无衣》授课时间 年 月 日 课时（或上课用时 分钟） 2课时二、教学目标1.知识目标：掌握重章叠句的形式特点； 2.能力目标：能够掌握四言诗的诵读节拍； 3.素质目标：培养学生结合注释，能初步读懂诗作的能力； 4.思政目标：了解中国特色社会主义现代化建设常识。知道中国共产党是中国特色社会主义的领导核心，学会运用马克思主义观点发现问题、分析问题、解决问题。三、教学重点难点及突破方法【教学重点】 结合注释，能初步读懂诗作 【教学难点】 1、品味诗歌语言，把握诗歌的整体基调，培养爱国主义精神。 2、背诵课文四、教学策略（方法）与学法设计...
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 篇6：2024届高考语文复习-- 部编版高中语文必修上册古诗文篇篇通（理解性默写）（测试版+教师版）2024届高考语文复习-- 部编版高中语文必修上册古诗文篇篇通（理解性默写）（测试版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版高中语文必修上册古诗文篇篇通（理解性默写）（测试版）《沁园春·长沙》1.上阕中由写景转入抒情，面对美丽壮观的湘江秋景，作者思绪万端，不禁问道： ， ， ？2.引起诗人对往昔生活回忆的过渡句是： ， 。3．以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句是： ， ， ？4．描写了朝气蓬勃的青年，“ ，...
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  篇7：高中语文必修上册 古诗词诵读 鹊桥仙（纤云弄巧） 同步练习（含答案解析）高中语文必修上册 古诗词诵读 鹊桥仙（纤云弄巧） 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读 鹊桥仙（纤云弄巧）一、单选题1．秦观《鹊桥仙》(纤云弄巧)一词是围绕哪个民间故事展开的 （ ）A．白蛇传 B．梁山伯与祝英台 C．牛郎织女2．下列对词的有关知识的表达，不正确的一项是（ ）A．词，是我国古代诗歌的一种。它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代，故俗称宋词。早期的词，本是一种配乐的歌词，可以歌唱。B．词最初称为“曲词”或“曲子词”。别称有长短句、曲子、曲词、乐府、乐章、诗余。C．词大致可分为三类：小令、中调、长调。有人认为五十八字以内为小令，五十九至九十字为中调，九十一字以外为长调。D．婉约派的代表人物有李煜、柳永、李清照、...
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   篇8：古诗词诵读同步练习（含答案）-2023-2024学年语文必修上册古诗词诵读同步练习（含答案）-2023-2024学年语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词诵读同步练习-2023-2024学年语文必修上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列文学常识表述有误的一项是（ ）A．《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，《古诗十九首》是汉末文人五言诗的代表，内容大多是游子思妇之辞。B．《短歌行》是曹操的作品，他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性，气魄雄伟，情调苍凉悲壮。C．曹操是建安文学新局面的开创者，他的作品除五言外，四言诗也有不少优秀之作，如《短歌行》《观沧海》。D．陶渊明自号“五柳先生”，东晋时期著名诗人，是我国诗歌史上“山水”诗风...
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   篇9：部编版高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 同步练习试题（含答案）部编版高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 同步练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文选择性必修上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．对下列诗句中划线词语的解释，没有错误的一项是( )A．始是新承恩泽时 承：承受夕殿萤飞思悄然 悄然：寂静无声B．到此踌躇不能去 去：前往尽日君王看不足 不足：不厌，不够C．上穷碧落下黄泉 穷：穷尽，走到尽头天生丽质难自弃 自弃：自我埋没D．含情凝睇谢君王 谢：道歉遂叫方士殷勤觅 殷勤：热情而周到2．对下面...
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     篇10：统编版语文必修上册古诗词诵读《虞美人》课件（共38张PPT)统编版语文必修上册古诗词诵读《虞美人》课件（共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)生命的绝唱虞美人法国作家缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。”穿越千年历史，我们看到李煜写下生命的绝唱《虞美人》，他是怀着怎样的绝望，又是含着怎样的泪水完成的呢？教学目标：了解李煜生平，品读诗词情感，学习诵读词作，提高词的鉴赏能力。情感与德育目标：理解、把握作品中蕴含的亡国之痛与故国之思。培养中华儿女不忘故土、思念家乡的赤子之情,激发学生热爱祖国的情怀。标题解读虞美人——词牌名后人钦佩美人虞姬节烈，创制词曲时，便常以“虞美人”三字作为曲名，以诉衷肠。“虞美人”因此逐渐演化为词牌名。虞美人 李煜春花秋月何时了？往事...
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篇11：古诗诵读《涉江采芙蓉》导学案（含答案） 2023-2024学年统编版高中语文必修上册古诗诵读《涉江采芙蓉》导学案（含答案） 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《涉江采芙蓉》导学案一、学习目标：1.能够通过学习掌握作者和作品的写作背景。2.能够熟练背诵作品，并能用自己的话说出作品的主要内容。二、作品简介：《古诗十九首》是中国古代文人五言诗选辑,由南朝梁萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成。这十九首诗习惯上以句首为标题,如《行行重行行》《青青河畔草》《青青陵上柏》《今日良宴会》等。《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志。全诗语言朴素自然,描写生动真切,具有浑然天成的艺术风格,处处表现了道家与儒家的哲学意境,被刘勰称为“五言之冠冕”(《文心雕龙》)。三、文本解读：此诗开篇之“涉江采芙蓉”的人,有人认为是离乡的游子(即思妇的丈夫...
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  篇12：高中语文统编版必修上册 古诗词诵读 同步练习（含解析）高中语文统编版必修上册 古诗词诵读 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台(时间：50分钟 分值：65分)静 女一、名句默写(6分)1．《静女》诗的第一章是即时的场景：有一位娴雅而又美丽的姑娘，与小伙子约好在城墙角楼会面，其诗句是“____________，____________”。2．《静女》描写男子赞美女子送的第一个礼物的句子是“____________，____________”。3．《静女》写女子送给男子第二个礼物的句子是“____________，____________”。二、类文阅读(7分)阅读下面这首诗，完成4～5题。?○????谏＃?渥悠哔狻?淑人君子，其仪②一兮。其仪一兮，心如结③兮。??谏...
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   篇13：古诗词诵读《静女》课件(共33张PPT) 统编版高中语文必修上册古诗词诵读《静女》课件(共33张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)人生有很多事情是无法忘记的，比如年轻的爱情，她在你的心里生了根……千古绝唱：1、在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝 。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！(白居易《长恨歌》)2、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(李商隐《无题》)3、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(柳永《凤栖梧》,此又见欧阳修《蝶恋花》)4、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(宋·秦观《鹊桥仙》)5、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。（宋·李之仪《卜算子》）6、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。（李清照《一剪梅》）7、剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（南唐·李煜《相见欢...
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    篇14：人教部编版高中语文必修上册 古诗词诵读《虞美人》 教案人教部编版高中语文必修上册 古诗词诵读《虞美人》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：虞美人（春花秋月何时了）【教学目标】1．运用多种方法朗读，了解三个不同时期听雨的场景，理解词人对人生不同阶段的感受。2．通过三幅听雨场景的对比写法，品味词人内心世界的情感变化。学法指导这是一篇伤时感事的词，可运用多种方式朗读、圈划、品读等方法，把握文中有感染力的字词，感受作者在“听雨”过程中所表现出的身世之衰和亡国之恨相融和的情感。【教学重点】鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美，动人的音乐美。【教学难点】把握艺术技巧，提高词的鉴赏能力。【教学过程】导入：请同学以“雨”为话题“说话”，由此引入对作者借“听雨”抒怀的赏析。一、感知词作：1．借助工具书扫除字词障碍，小组互...
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 篇15：人教部编版高中语文必修上册 古诗词诵读《虞美人》 教案人教部编版高中语文必修上册 古诗词诵读《虞美人》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《虞美人》教学目标：1.体悟词的意境，把握词的情感内涵；2.赏析重点词句，把握艺术技巧。教学重点：学会分析诗词的意向及意境，从而把握诗人的情感。教学难点：学会分析诗词的意向及意境，从而把握诗人的情感。教学课时：一课时新课导入：王国维“词至李后主而眼界始大，感慨遂深。”；法国作家缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。”今天我们要学习的南唐后主李煜的诗歌，是真正的血泪之诗，绝望之诗，更是生命之诗。让我们一起走进李煜这位“词中帝，王国君”的情感世界。二、新课讲授：（一）、知人论世李煜，五代十国时南唐国主，字重光，号钟隐、莲峰居士。南唐元宗李璟第六子，...
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 篇16：人教部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——虞美人 学案人教部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——虞美人 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：虞美人【学习目标】1．了解词的基本知识及词作者的相关情况。2．理解词的基本意义和词思想内涵。【学习重难点】学习如何分析诗词的意象及意境，从而把握诗人的感情。【学习过程】一、新知探究1．作品作者过关（1）李煜，世称南唐李后主，人多称之为_______，他是五代最有成就的词人。（2）李煜的前半生，是南唐的国君，过着奢华的生活，词的题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或者离愁别恨。亡国后，词多数是写_______、_______，在艺术上取得了很高的成就。（3）本文选自郑学勤校点《南唐二主词》（上海古籍出版社1988年版）。虞美人为_______名。2．自读课文，回答以下...
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 篇17：人教部编版高中语文必修上册 古诗词诵读《虞美人》 教案人教部编版高中语文必修上册 古诗词诵读《虞美人》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：虞 美 人李煜学习目标1、感受李煜词中的亡国之恨，故国之思。2、了解李煜词的开拓性。3、背诵并默写《虞美人》二、李煜简介李煜yù ，五代十国时南唐国君，南唐元宗李璟jǐng第六子，于宋建隆二年(961年)继位，史称李后主。开宝八年，宋军破南唐都城，李煜降宋，被俘至汴京，封为右千牛卫上将军、违命侯。 李煜词的开拓性三、百代词宗，千古一帝---李煜词的开拓性“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶líng工之词而为士大夫之词。”——王国维《人间词话》李后主之前的词，比如韦庄、温庭筠等词家都是花间词派，他们写的词大多是以风花雪月为主题，当然韦庄、温庭筠两位在花间词中是翘楚，...
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 篇18：古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》教案 统编版高中语文必修上册古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《虞美人》教学设计（微课）【教材分析】《虞美人》是五代十国时期南唐后主李煜的词作，也是他的绝笔，是一曲生命的哀歌。全文共五十六个字，虽短小精悍，但通过今昔对比，自问自答，反衬等手法，十足地表达了一个亡国之君的无穷哀怨。《虞美人》是词牌名，也称曲调，是唐宋时期常用以填词的大致固定的部分乐曲的原名，有固定的格式与声律。这首词入选在高中语文必修的古诗词诵读专栏中，意在让学生能够更好的了解词牌名这一制式曲调， 能够感受到蕴含其中的哀思，更好的品读、理解文章。【教学目标】正确、流利、有感情地朗读课文，把握诗歌的节奏，揣摩该曲调的韵律、了解词牌名这一制式曲调。疏通文意，了解文章大致内容、创作背景...
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  Tags：语文,必修,上册,下册,古诗
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