篇1：古诗词诵读 虞美人 课件（共31张PPT）古诗词诵读 虞美人 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)词：兴起于隋唐，盛行于宋，可配乐歌唱，句式长短不齐，也称“长短句”。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。 词从结构上看多数是分段的。一段在音乐上叫一阕或一片。词从字数上分为小令、中调和长调。一般认为，58字以内为小令，59至90字为中调，90字以上为长调。词牌：是词的格式的名称。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。某些词牌的命名，与创始之作的内容有关联，但后人倚声或依谱继作，则不一定受此限制，可以赋词牌本意，也可以撇开词牌本意自由发挥。词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词的内...
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    篇2：第三单元 课外古诗词诵读 《式微》《子衿》课件第三单元 课外古诗词诵读 《式微》《子衿》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)八年级下册第三单元课外古诗词诵读式 微子 衿叁壹贰通过对比阅读,品味《诗经》与唐诗写作风格上的相似与差异,从而提升自身文化修养,热爱中国经典文化。有感情地反复通过阅读，感受我国古代诗歌的音韵美和意境美。品读诗词,体验、感受思念这种情感。学习目标《诗经》复习《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”，收集了西周初年至春秋时期的诗歌，共305篇。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子，被誉为“古代社会的人生百科全书...
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    篇3：第三单元课外古诗词诵读 《逢入京使》《晚春》课件第三单元课外古诗词诵读 《逢入京使》《晚春》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)八年级下册第三单元课外古诗词诵读逢入京使晚 春逢入京使岑参作者介绍岑参（约715—770年），唐代边塞诗人，曾官嘉州刺史（今四川乐山），世称“岑嘉州”。岑参工诗，长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，唐朝边塞诗双杰“岑参、高适”。后人多并称“高岑”。cén shēn写作背景此诗作于唐玄宗（749年），诗人赴安西（今新疆维吾尔自治区库车县）上任途中。这是岑参第一次远赴西域，此时诗人三十四岁，前半生功名不如意，无奈之下，出...
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    篇4：课外古诗词诵读《龟虽寿》课件(共21张PPT)课外古诗词诵读《龟虽寿》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)课外古诗词诵读曹操《龟虽寿》学习目标01朗读诗歌，理解诗意，把握感情。(重点)02品味语言，了解诗的艺术特色。(难点)03培养热爱古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。(重点)导 入《世说新语》记载了这样一个故事：东晋时代重兵在握的大将王敦，每次喝完酒后，就咏唱“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”, 并以铁如意击打酒壶，以致于酒壶全部缺了口。他为何对这段文字情有独钟呢？今天我们就一起来欣赏这首曹操的《龟虽寿》。知人论世，积累知识【一】曹操(155—220)，字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法...
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   篇5：课外古诗词诵读——梁甫行课件(共19张PPT)课外古诗词诵读——梁甫行课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)课外古诗词诵读曹植《梁甫行》学习目标01朗读诗歌，理解诗意，把握感情。(重点)02品味语言，了解诗的艺术特色。(难点)03培养热爱古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。(重点)导 入有人说曹植是一位生活优裕，有远大志向的翩翩贵公子。也有人说他是才高八斗，能七步成诗的太子候选者。还有人说他虽名为君王，实等同囚徒的流放落魄人。到底哪一个才是真正的曹植呢 让我们来一探究竟。知人论世，积累知识【一】曹植(192—232)，字子建，沛国谯是(今安徽亳州)人。三国魏诗人，建安文学代表人物。魏武帝曹操之子，魏文帝曹丕之弟，生前曾为陈王，去世后谥号“思”...
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   篇6：【新课标】古诗词诵读:采薇（节选）（课件23张PPT）【新课标】古诗词诵读:采薇（节选）（课件23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)语文 六年级下册采薇（节选）教学目标：了解古诗有关知识；品味语言，体味古诗意境；背诵诗词。 古诗文是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其凝练的语言，和 谐优美的音韵，让人徜徉其中而留恋忘返;其蕴含的人生哲理让人深思并引为箴 言;其闪烁着人类智慧的光芒更是我们中华民族的光荣与骄傲。作为新世纪的接 班人，更有责任继承这份优秀的文化遗产。 《诗经·小雅》是《诗经》二雅之一，为先秦时代的诗歌。它的内容十分广泛，其中最 主要的是关于战争和劳役的作品。作品中不仅描述了周代丰富多彩的社会生活、特殊 的文化形态，而且揭示了周人的精神风貌和情感世界，它立足于现实社会生活，没有...
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   篇7：（教学课件）古诗词诵读4早春呈水部张十八员外 课件（教学课件）古诗词诵读4早春呈水部张十八员外 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)古 诗 词 诵 读 4早春呈水部张十八员外六年级·下早春呈水部张十八员外韩愈(768-824)，字退之。唐代文学家。世称韩昌黎，倡导古文运动，其散文被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。其诗力求新奇，有时流于险怪，对宋诗影响颇大。有《昌黎先生集》。字词解释天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。早春呈水部张十八员外【唐】 韩 愈[呈] 恭敬地送上。[天街] 京城的街道。[润如酥] 形容春雨滋润细腻。[处] 时。[绝胜] 远远胜过。[水部张十八员外] 指唐代诗人张籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部张十八员...
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  篇8：古诗词诵读 锦瑟 课件（31张PPT）古诗词诵读 锦瑟 课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)锦瑟李商隐选择性必修中册 古诗词诵读【学习目标】1、了解李商隐的生平及诗歌风格。2、品味诗歌意境，领会诗歌之美。3、学习艺术表现手法，了解诗歌的艺术风格。4、鉴赏《锦瑟》哀怨的基调，迷离的意境，清丽的语言。李商隐（约813年～约858年），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南省沁阳市）人。晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”。开成二年（837年），进士及第，起家秘书省校书郎，迁弘农县尉，成为泾原节度使王茂元（岳父）幕僚。卷入“牛李党争”的政治旋涡，备受排挤，一生困顿不得志。大中末年，病逝于郑州。李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。擅长诗歌...
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   篇9：古诗词诵读 桂枝香·金陵怀古 课件古诗词诵读 桂枝香·金陵怀古 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)桂枝香·金陵怀古古来有学识、有抱负的文士，一旦登高望远，便引起了满怀愁绪，那愁又不是区区个人私情，而常常是日月之迁流，世途之坎壈lǎn，家国之忧患，人生之苦辛……一起涌上心头，奔赴笔下，遂而写成了名篇佳作，历久长新。此等例真是举之不尽，而王半山的这一阕què《桂枝香》，实为个中翘qiáo楚。——周汝昌《千秋一寸心》注：坎壈lǎn：困顿，不顺利。翘qiáo楚：比喻杰出的人才或事物。新课导入1.了解本单元所选诗歌的作者及写作背景。2.反复诵读诗歌，欣赏作品极富表现力的语言及意境。3.体会诗人借助景物传达的思想感情，感受诗词文化的魅力。教学目标语言建构与运用：...
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   篇10：古诗词诵读 游园(皂罗袍) 课件古诗词诵读 游园(皂罗袍) 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)游园(皂罗袍)封建时代的青年女子大多都有与杜丽娘同样的感受，因此这支感叹韶华虚度、青春愁闷的曲子得到了许多少女的喜爱和认同。你们是否也会有同感、共鸣呢？新课导入1.了解本单元所选诗歌的作者及写作背景。2.反复诵读诗歌，欣赏作品极富表现力的语言及意境。3.体会诗人借助景物传达的思想感情，感受诗词文化的魅力。教学目标语言建构与运用：了解本单元所选诗歌的作者及写作背景，背诵诗歌。思维发展与提升：反复诵读诗歌，欣赏作品极富表现力的语言及炼字技巧。审美鉴赏与创造：通过阅读鉴赏、诗歌朗读比赛等活动深入理解诗人的作品内涵，把握诗歌的意境，感受诗人的情感，激发对诗歌的热爱...
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   篇11：统编版六下古诗词诵读《春夜喜雨》课件统编版六下古诗词诵读《春夜喜雨》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)诗词欣赏《春夜喜雨》口语表达我眼中的春天宝贝们，在你们眼中，春天是怎样的呢？和老师分享一下吧！作者介绍杜甫字号经历性格作品特点xǐ春夜喜雨唐·杜甫shí jié nǎi好雨/知/时节,当春/乃/发生。qián rùn随风/潜/入夜,润物/细/无声。jìng jù野径/云/俱黑，江船/火/独明。zhòng jǐn晓看/红湿处，花重/锦官城。诗词总览课文研读好雨知时节,当春乃发生时节:季节。乃:于是,就。发生:催发植物生长。好雨知道降落的节气，正是在春天植物萌发生长的时候下起来。随风潜入夜,润物细...
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     篇12：【新课标】古诗词诵读：游园不值（课件22张PPT）【新课标】古诗词诵读：游园不值（课件22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)语文 六年级下册游园不值教学目标：了解古诗有关知识；品味语言，体味古诗意境；背诵诗词。 古诗文是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其凝练的语言，和 谐优美的音韵，让人徜徉其中而留恋忘返;其蕴含的人生哲理让人深思并引为箴 言;其闪烁着人类智慧的光芒更是我们中华民族的光荣与骄傲。作为新世纪的接 班人，更有责任继承这份优秀的文化遗产。 叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯）。生卒年不详。曾任朝廷小官。其学出自叶适，长期隐居钱塘西湖之滨。字词乐园自由读课文，注意读准字音，认清字型，把课文读通顺。我爱阅读游园不值[宋]叶绍翁...
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    篇13：古诗词诵读 登岳阳楼 课件古诗词诵读 登岳阳楼 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)登岳阳楼一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情。注：少陵野老是杜甫的自号，希文是范仲淹的字。岳阳楼，与湖北武昌黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。此楼矗立在洞庭湖畔，享有“洞庭天下水，岳阳天下楼”美誉。窦垿所言的“杜少陵五言绝唱”，指的就是杜甫的诗篇《登岳阳楼》。新课导入1.了解本单元所选诗歌的作者及写作背景。2.反复诵读诗歌，欣赏作品极富表现力的语言及意境。3.体会诗人借助景物传达的思想感情，感受诗词文化的魅力。教学目标语言建构与运用：了解本单元所选诗歌的作者及写作背景，背诵诗歌。思维发展与提升：反复诵读诗歌，欣赏作品极富表现力的语言及...
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   篇14：古诗词诵读 锦瑟 课件（共34张PPT）古诗词诵读 锦瑟 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT) 李商隐锦瑟锦瑟李商隐1.了解作者，多角度领会诗歌主旨。 2.鉴赏诗歌中用典、起兴及象征手法的运用。3.通过诵读与品味，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。学习目标李商隐的诗语言清丽，感情哀怨，境界朦胧“义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释，我连文义也解不出来。但我觉得它美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。”——梁启超《饮冰室文集》作者简介李商隐，晚唐著名诗人，有“七律圣手”之称。字义山，号玉溪生、樊南生。《唐诗三百首》中，李商隐的诗有22首被收录...
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   篇15：六年级语文下册部编版古诗词诵读《浣溪沙》（教学课件）六年级语文下册部编版古诗词诵读《浣溪沙》（教学课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)9 浣 溪 沙六年级语文下册部编版学习任务一揭示课题，对话诗人了解作者一门父子三词客，千古文章八大家。苏洵、苏轼、苏辙唐代的韩愈、柳宗元宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修。了解作者苏轼(1037-1101)，北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与...
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   篇16：统编版 语文 必修下册 古诗词诵读《念奴娇●过 洞庭》（课件+音频）统编版 语文 必修下册 古诗词诵读《念奴娇●过 洞庭》（课件+音频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)念奴娇 过洞庭导入杜甫：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。刘禹锡：白银盘里一青螺范仲淹：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。1.品味重点字词，体会古代诗词语言凝练而又意蕴丰富的特点。2.鉴赏本词物境与心境高度融合、自然美与人格美浑然一体的艺术特色。3.学习作者遭遇困境却光明磊落、处变不惊的心境和超拔高洁的人格。4.在体会诗词手法和情感的基础上，诵读诗词，尝试背诵课文。教学目标张孝祥（1132-1169） 字安国，号于湖居士，简州（今属四川）人。宋高宗绍兴二十四年（1154）进士，廷试第一。曾因触犯秦桧，下狱。孝宗时，任中书舍人，直学士院。张孝祥在南宋前期的词坛上...
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Tags：古诗词,诵读,课件,精选,16篇
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