篇1：高中语文选择必修上第三单元作文指导课堂实录高中语文选择必修上第三单元作文指导课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文选择必修上第三单元作文指导课堂实录——补写契诃夫小说《不平的镜子》的结尾留白意无穷【写作任务】欣赏小说,不仅要品析作品在情节设置、形象塑造等方面的独到之处,更要理解作者通过作品表现出的对社会人生的认识与思考。同样,创作小说,固然需要学习典范作品的写作技巧,更重要的还是认真观察生活、思考生活。从下列写作任务中任选一项完成。1.本单元小说反映了不同时代的社会生活,展示了小说名家的风格特征。选择你喜欢的一篇细加研读,从中选取感兴趣的某一要点,写一篇不少于800字的赏析文章。2.只要你认真观察,就会发现生活中存在着不少“小说元素”,或让人感动,或引人深思,或令人开怀……试着从中采撷一...
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  篇2：高中语文必修上第三单元学写“文学短评”作文指导课堂实录高中语文必修上第三单元学写“文学短评”作文指导课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文必修上第三单元学写“文学短评”作文指导课堂实录——学写“文学短评”写作课例【写作任务】优秀的古诗词作品往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心，学习欣赏时应当重点关注，细加品味。比如，曹操《短歌行》运用比兴手法和典故表述心志，《归园田居》用白描呈现日常生活画面，《梦游天姥吟留别》用瑰丽的想象表现梦境，《琵琶行》把抽象无形的音乐化为具体可感的形象等。从本单元选择一首诗词，就你感触最深的一点，写一则800字左右的文学短评。【写作引导】阅读文学作品时，从自己的感受出发，用简要的文字把自己对作品的理解分析和评价写出来，就是文学短评。写文学短评，有利于梳理、积累个人的阅读经验，领悟创作、鉴赏...
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    篇3：第三单元写作任务作文“说得清，道得明”导写及范文 统编版高中语文必修下册第三单元写作任务作文“说得清，道得明”导写及范文 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年统编版高一语文必修下册第三单元写作任务作文“说得清，道得明”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面材料，按照要求作文。“说得清，道得明”是说明文写作的基本要求。从下列写作任务中任选一项完成，并交流修改。交流时，要注意了解同学能否明了你要说明的事理，存在哪些疑惑与误解，分析产生问题的原因。交流后，可适当修改自己的习作，做到清楚明晰。选题1：探索生物世界的奇异现象，追寻天宇中的神奇星光，调查民间文化的各种形态，观察人们不同的劳动方式，凡此种种，都可以让我们有所发现，增进我们对某些道理、规律的认识。写一篇800字左右的说明文，说明你所发现的某一事理。选题2：常识对我们的生活、学习都...
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   篇4：统编版高中语文必修一第三单元之《登高》教学设计统编版高中语文必修一第三单元之《登高》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《登高》教案
教学目标：
1、品鉴意象，体会意境。
2、有感情的诵读诗歌，体会杜甫的内心情怀。
3、背诵诗歌，当堂达标。
一、导入新课：同学们都知道，农历九月初九是我国传统的重阳节，易经《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月初九，二九相重，所以称作“重阳”。因为“九九”谐音“久久”，祈求长久之意，所以人们通常在这一天要进行祭祀和敬老活动，我们都知道，每年的三月三，人们都要踏春，与之相对应，人们在重阳节这一天也要踏秋，所以重阳节也叫登高节，公元767年的重阳节这天，在四川省夔州的长江边上，一位衣衫褴褛、年过半百的老人登上高处，百感交集，情不自禁的写下了一首传唱至今的优秀诗...
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   篇5：北师大版高中语文必修一第三单元第8课《项脊轩志》精品说课稿北师大版高中语文必修一第三单元第8课《项脊轩志》精品说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：说
课
稿
课题名称：《项脊轩志》
教材版本： 选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》
各位评委老师好，我今天说课的题目是《项脊轩志》，我将从教材、学情、教法学法、教学目标、教学过程、板书设计六个方面进行我的说课。
教材
《项脊轩志》是人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元的一篇文言文，本单元的文章特色是“文无定格，贵在鲜活”。即文无定格，只求其新颖生动，具有真实的情感和体验。
《项脊轩志》是明中叶古文家归有光抒情散文的代表作。本文以“志”的文体写成，是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。它借书斋项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁。
二、学情
本课的教学...
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  篇6：人教版高中语文必修一第三单元8《小狗包弟》学案（含答案）人教版高中语文必修一第三单元8《小狗包弟》学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元
8 小狗包弟
学习目标
1.学习以小见大的写作手法。
2.领悟作者真挚的感情,感受巴金先生的伟大人格,学习巴金先生勇于忏悔的精神。
自主认知
一、整体感知
1.读准字音,把握行文思路。
2.查阅巴金的生平资料。
二、自练自测
1.给下面加点的字注音。
揪回来( ) 头破血流( ) 满身是血( )
血迹( ) 脚爪( ) 作揖( )
租赁( ) 倘使( ) 解剖( )
堕入( ) 绿草如茵( ) 创伤( )
2.巴金,原名 ,生于四川成都一个官宦家庭。主要作品:《灭亡》,“爱情三部曲”《 ...
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   篇7：北师大版高中语文必修一第三单元第9课《再别康桥》优秀教案北师大版高中语文必修一第三单元第9课《再别康桥》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《再别康桥》教案
教学目标：
１、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥深深依恋之情。感受《再别康桥》的情感美、意象美、韵律美。
２、指导学生鉴赏诗歌的方法，提高审美情趣。
３、体会徐志摩感情方式与个人体验在其诗歌中的融合，培养人文情怀。
【教学过程与教学策略】
一、 创设情景，激发兴趣
1 、有这样一个人，他风流倜傥，才华横溢；有这样一座桥，它空灵动人，风景秀丽；有这样一首诗，它意境独特，情感细腻。同学们想不想认识一下这个人、看看这座桥、品一品这首诗！我们先来认识一下徐志摩这个人。
2 、学生课堂展示自己收集的资料，并配以画外音。如：
“这座桥，风景...
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  篇8：人教版高中语文必修一第三单元7《记念刘和珍君》学案（含答案）人教版高中语文必修一第三单元7《记念刘和珍君》学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元
7 记念刘和珍君
学习目标
1.理清文章思路,分析刘和珍这一人物形象。
2.圈点勾画,理解关键语句的含义;品味语言,体会作者的思想感情。
3.学习刘和珍等爱国青年勇于为真理,为国家而牺牲的精神。
自主认知
一、整体感知
1.读准字音,把握行文思路。
2.查阅鲁迅的生平资料,搜集“三一八”惨案的背景资料。
二、自练自测
1.给下面加点的字注音:
屠戮( ) 寥落( ) 长歌当哭( ) 殒身不恤( )
菲薄( ) 踌躇( ) 桀骜( ) 立仆( )
租赁( )...
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   篇9：北师大版高中语文必修一 第三单元 往事悠悠8.项脊轩志课件44张PPT北师大版高中语文必修一 第三单元 往事悠悠8.项脊轩志课件44张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：亲情之歌
亲情 是一支古老的藤，
承载着对岁月的眷恋， 和对往事的缠绵。
遒（ｑｉú强健，有力）劲的枝蔓里，
写满了思念、宽容、等待，
凝聚了过去、现在、未来。
亲情 是一片深情的海，
描绘着春天最美的画卷，和夏日里瑰丽的诗篇。博大的胸怀里，
贮藏着憧憬、思念、眷恋，
充满着欢乐、希冀、关爱。
亲情 是一条金丝带，
让心相拥， 让爱汇集。
历史分不开， 岁月剪不断，
千年万年寻觅觅，天涯咫尺紧相连。
归有光
2、学习本文善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。
1、体会本文笔墨清淡而情意缠...
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  篇10：人教版高中语文必修一第三单元9《记梁任公先生的一次演讲》学案（含答案）人教版高中语文必修一第三单元9《记梁任公先生的一次演讲》学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元
9 记梁任公先生的一次演讲
学习目标
1.通过品味文章,掌握写人记事的写作方法,分析细节,体味感情。
2.使用圈点批注的方法,写出自己的读书心得。
3.感受任公的气度风范,领悟先生的爱国情怀。
自主认知
一、整体感知
自读全文,疏通文章,明确字词读音。
二、自练自测
1.作家作品
梁实秋,中国散文家、文学评论家、翻译家,浙江杭县(今余杭)人,生于北京,1915年就学于清华大学,1923年留学美国。创作以散文小品著称,风格朴实隽永,有幽默感,以《 》为代表作。还有文学评论集《浪漫的与古典的》《文学的纪律》,译著《莎士比亚全集》等。...
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   篇11：《想北平》教学课件（30张PPT）2020-2021学年苏教版高中语文必修一第三单元《想北平》教学课件（30张PPT）2020-2021学年苏教版高中语文必修一第三单元资料可供全国地区适用。
大致详情：老 舍
月夜寄舍弟 杜甫
戍鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
故乡是一个人的根，是一个人的人生出发地，也是一个人的精神归宿，每一个人对故乡都有一种割舍不断的情感，特别是对漂泊的旅人来说， 故乡更是他们永远的牵挂。
廿七岁
黏合
什刹海
辜负
苇叶
咬文嚼字
匀调
喘气
愧杀
菜圃
杜鹃啼血
（niàn）
（nián）
（shí）（chà）
（gū）
（wěi）
（tiáo）
（chuǎn）
（shā）
（pǔ）
（xuè）
老舍（1899-1966），...
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   Tags：高中,语文,必修,第三,单元
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