篇1：高中地理人教版选择性必修一 4.2洋流 课件（53张）高中地理人教版选择性必修一 4.2洋流 课件（53张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)洋流水的运动人教版选择性必修1第四章第二节新课导入【思考题】1992年1月，一艘货轮从中国香港驶往美国西海岸，途中在国际日界线附近遭遇风暴。有几个集装箱倾覆海中，数万只玩具鸭散落在海面。之后，在世界很多海岸陆续发现了玩具鸭。这些玩具鸭为什么会出现在世界不同的地区？你能推测它们的漂流轨迹吗？玩具鸭发现地点示意课程标准和学习目标课程标准运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。1.运用图示，归纳世界洋流的分布规律。(综合思维)2.解释洋流的分布规律和特点在人类的生产生活实践中的应用案例。(地理实践力)3...
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   篇2：高中地理人教版必修一（2019） 3.1 水循环课件（36张）高中地理人教版必修一（2019） 3.1 水循环课件（36张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第三章 第一节运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。绘制并运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。(综合思维)结合实际，归纳人类活动对水循环环节的影响。(综合思维、地理实践力)12运用水循环示意图，说明水循环的地理意义。(综合思维)3江河奔流不息，最终注入大海，为什么大海的水没有增多？几千年来很多先哲都试图回答这一问题。公元5世纪，《宋书·天文志》中有人对此问题作了解释：太阳加热海水，使海水蒸发；河流注入大海，补充蒸发的消耗，使海水不会增多也不会减少。这种对海水水量维持稳定的解释科学吗？蒸发的海水去哪儿了呢？水循环的过程及类型一水循环 是指...
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   篇3：高中地理人教版必修一（2019） 5.1植被-- 植被与环境课件（28张）高中地理人教版必修一（2019） 5.1植被-- 植被与环境课件（28张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)2017年8月中旬,智利北部的沙漠地区出现罕见的丰沛降雨。之后奇迹出现了,曾经不毛的沙漠,遍地野花绽放,俨然成为花的海洋。这片平常几乎看不到植物的“死亡之地”,为什么会在短时间内变成花的海洋？思考第五章 第一节 课时1通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。结合实例，能够说明植被与自然环境是相互影响的。(综合思维、区域认知)环境对植被的影响一一、环境对植被的影响1. 植被的定义(1)定义自然界成群生长的各种植物的整体，称为植被。思考：毛泽东曾说“不能只见树木不见森林”，这里的树木和森林，哪个是植被？一、环境对植被的影响...
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    篇4：高中地理人教版选择性必修一 4.3海—气相互作用课件（共41张）高中地理人教版选择性必修一 4.3海—气相互作用课件（共41张）资料可供全国地区适用。
大致详情：海——气相互作用
水的运动
人教版
选择性必修1
第四章
第三节
新课导入
【材 料】
【思考题】
秘鲁沿海受寒流影响，气候干旱。然而，2016年12月下旬，秘鲁北部海域海水逐渐升温，雨水增多。到2017年3月，沿海地区暴雨引发的洪灾已经造成近百人死亡，数万人受灾。
为什么会出现这种气候异常现象？如何监测这种现象?
秘鲁洪水
课程标准和学习目标
课程标准
运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。
1.能够描述不同区域海—气相互作用过程中的水热交换过程。(区域认知)
2.运用图表资料，说明海—...
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  篇5：高中地理人教版选择性必修一 1.2地球运动的地理意义--正午太阳高度的变化 课件（25张）高中地理人教版选择性必修一 1.2地球运动的地理意义--正午太阳高度的变化 课件（25张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)正午太阳高度的变化人教版选择性必修1第一章课时4第二节 地球运动的地理意义课程标准和学习目标课程标准结合实例，说明地球运动的地理意义1.观察某物体一段时间内日影的变化，体会太阳高度和正午太阳高度两个概念及其时空变化。(地理实践力)2.结合示意图，分析正午太阳高度的纬度变化、季节变化规律。(综合思维)学习目标正午太阳高度的变化正午太阳高度的变化1.太阳高度角（1）太阳高度角：太阳光线与地平面的交角正午太阳高度的变化1.太阳高度角（2）正午太阳高度：一天中太阳高度最大值出现在正午，称为正午太阳高度正午太阳高度的变化2.变化原因黄赤交...
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     篇6：高中地理人教版选择性必修一 1.2.2 时差课件(共39张PPT)高中地理人教版选择性必修一 1.2.2 时差课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)时 差人教版选择性必修1第一章课时2第二节 地球运动的地理意义/ 01目录CONTENT时差日界线/ 02课程标准和学习目标课程标准结合实例，说明地球运动的地理意义。1. 结合地球自转特点，解释产生时差的原因。(综合思维)2. 联系生活实际，计算不同地点的地方时和区时。(地理实践力)学习目标/ 01时差时差1.地方时（1）成因——地球自转经度不同，地方时不同经度相同，地方时相同东早西晚时差1．地方时（2）规律地球自转一周360°自转一周需24小时=4min/1°经度每隔1°， 地方时相差4分钟经度每隔...
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  篇7：高中地理人教版选择性必修一 2.2构造地貌的形成-- 褶皱与地貌 课件（28张）高中地理人教版选择性必修一 2.2构造地貌的形成-- 褶皱与地貌 课件（28张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)褶皱与地貌地表形态的塑造人教版选择性必修1第二章第2节 课时1新课导入耸立在中国与尼泊尔边境的珠穆朗玛峰是世界最高峰，2020年12月8日，中国国家主席习近平同尼泊尔总统班达里互致信函，共同宣布珠穆朗玛峰最新高程8848.86米。据测算，珠穆朗玛峰平均每一万年大约升高20～30米，直至如今，喜马拉雅山区仍处在不断上升之中，每100年上升7厘米。是什么力量使珠穆朗玛峰高度还在增加？【材 料】【思考题】课程标准和学习目标课程标准结合实例，解释内力对地表形态变化的影响。1.结合示意图，说明褶皱的特点及形成过程，分析其与地表形态的关系。(综合思维)...
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     篇8：高中地理人教版选择性必修一 2.3.1 河谷的演变和河流阶地课件（50张）高中地理人教版选择性必修一 2.3.1 河谷的演变和河流阶地课件（50张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)河谷的演变和河流阶地地表形态的塑造人教版选择性必修1第二章第3节课时1新课导入【思考题】镇江地处长江下游的南岸，自唐代以来便是漕运重镇、交通咽喉。西津渡曾经在很长一段时间内是镇江通往江北的唯一渡口。然而，长江在此处持续向北发生偏移，西津渡所在的南岸泥沙淤积，慢慢成了陆地。曾经喧嚣的码头最终沉埋于地下，它所在的位置如今成为游人如织的商业街。你知道长江岸线镇江段为什么会持续向北推移吗 课程标准和学习目标课程标准结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系。1.结合资料，绘制示意图，描述河谷的形成与演变过程。(地理实践力)...
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     篇9：高中地理人教版必修一（2019） 1.4 地球的圈层结构课件（33张）高中地理人教版必修一（2019） 1.4 地球的圈层结构课件（33张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第一章 第四节 运用示意图，说明地球的圈层结构。课程标准结合材料，分析地震波传播速度的特点和地球内部圈层的划分及主要特征。(综合思维)结合地球外部圈层示意图，熟练掌握各圈层的分布，并说出各圈层的特点。(综合思维)12导课《地心游记》地球内部揭秘在凡尔纳的科幻小说《地心游记》中，主人公可以在地下旅行，甚至穿过地心。但就当前实际的科技水平来说，人类还无法实现“地心漫游”。目前最深的钻井，深度为12千米，仅仅触及地球的“表皮”。思考：那么人类通过什么方式认识地球的内部结构呢 地球的内部结构究竟是怎样的呢 地球的内部圈层结构一一、地球的内部圈层结构1...
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     篇10：高中地理人教版必修一（2019） 4.1常见的地貌类型-- 河流地貌课件（29张）高中地理人教版必修一（2019） 4.1常见的地貌类型-- 河流地貌课件（29张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)长江三峡（湖北和重庆） 夔门，在瞿塘峡入口处，是长江三峡的西大门，郭沫若诗谓之“岸崖双壁立，峡道九肠回。”你知道这是哪种类型的地貌吗？第四章 第一节 课时2通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4 种地貌，描述其景观的主要特点。结合图文材料，识别不同河段河流地貌景观，简单分析其形成过程，并能说明河流地貌与人类生产生活的关系。 (综合思维)1. 河谷思考：图中是哪种河流地貌？说出其主要分布地区、形成过程以及地貌特点 。（1）类型：（2）分布：“V”型河谷主要分布在山区1. 河谷思考：图中是哪种河流地貌？说出其主要分布地区、形成过程以及地貌特点 。（3...
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   篇11：高中地理人教版必修一（2019） 2.1 大气的组成和垂直分层课件（32张）高中地理人教版必修一（2019） 2.1 大气的组成和垂直分层课件（32张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)导入2012年10月14日，奥地利“坠落人”鲍姆加特纳在美国西南部乘坐太空舱升空至39千米高空。39千米高空的大气与地面大气有哪些不同 鲍姆加特纳为什么需要配备特制宇航服 第二章 第一节 运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系。课程标准运用图表资料，说明大气的组成及人类活动对大气环境的影响。(综合思维)结合大气垂直分层示意图，说明各层大气的特点、成因，并举例说明对人类活动的影响。(人地协调观)学习目标12结合材料，了解逆温的概念，并能说出逆温的影响。(综合思维)3大气的组成一1．大气的组成及作用低层大气水汽干洁空气...
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  篇12：高中地理人教版必修一（2019） 5.2土壤--土壤的主要形成因素课件（48张）高中地理人教版必修一（2019） 5.2土壤--土壤的主要形成因素课件（48张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)早期的欧洲殖民者在巴西亚马孙河流域发现，当地印第安人在一种与自然土壤迥异的黑色土壤上耕作。据研究，这种黑色土壤是人工土壤，主要成分是利用农作物秸秆等在一定条件下制作而成的生物炭。当地人用生物炭改良贫瘠的土壤，可能已有几千年的历史了。亚马孙河流域的自然土壤用于耕作时为什么贫瘠？你能举出改良土壤的其他案例吗？思考第五章 第二节 课时1通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。结合图文材料，识别土壤的颜色、质地、剖面构造和类型。(地理实践力)结合材料，分析不同地区土壤的形成因素。(综合思维、区域认知)12观察土壤一一、观察土壤1. 概念：土壤...
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   篇13：高中地理人教版（2019）必修一5.1植被课件（共22张ppt）高中地理人教版（2019）必修一5.1植被课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)植 被一、植被与环境1.植被的概念：我们把自然界成群生长的各种植物的整体，称为植被。森林草原荒漠经济林人工草场一、植被与环境2.植被形成过程在新形成的裸地上，很快会有少数种的植物生长；植物生长过程中，也改造其生长的土壤、水分等环境条件，从而有更多种类的植物在此生长，直至形成稳定的植被。这样的过程，往往需要百年以上的漫长时光。一、植被与环境3.植被的垂直结构自森林顶端至地面，光照越来越弱。适应一定光照强度的植物，占据一定的垂直空间，从而在森林中形成若干层。在稳定的植被中，不同种类的植物群体，通过争夺阳光的生存竞争，占据一定的垂直空间，从而形成分层明...
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  篇14：高中地理人教版（2019）必修一5.1植被课件（共55张ppt）高中地理人教版（2019）必修一5.1植被课件（共55张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)第一节 植 被一、植被与环境1.植被自然界成群生长的各种植物的整体，称为植被分辨： 植物≠植被能进行光合作用，将无机物转化为有机物，独立生活的一类。——植物一片地方，成群生长的整体——植被2、植被分类天然植被人工植被天然形成的植被人工栽培和经营管理的植被森林草原经济林荒漠人工花卉人工草场人工果园裸地植物植被植被的形成过程百年以上（1）植被的形成过程3.植被与环境植物残体进入土壤，向土壤提供有机质。通过光合作用，植物吸收二氧化碳，放出氧气。通过植物蒸腾，大气获得了水汽。(2)植被对环境的作用(2)植被对环境的作用不...
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    篇15：高中地理人教版选择性必修一 1.1自转和公转--黄赤交角及其影响 课件（23张）高中地理人教版选择性必修一 1.1自转和公转--黄赤交角及其影响 课件（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)黄赤交角及其影响地球的运动人教版选择性必修1第一章第1节 课时2目录CONTENT黄赤交角及其影响课程标准和学习目标课程标准结合实例，说明地球运动的地理意义。1.利用地球仪演示地球的运动，说明黄赤交角的形成。(地理实践力)2.结合实例，分析黄赤交角的影响——太阳直射点的回归运动。(综合思维)学习目标黄赤交角及其影响黄赤交角及其影响1.黄赤交角（1）概念23 26’北极星黄赤交角地轴地球赤道平面黄道平面（2）大小赤道平面与黄道平面之间的交角目前是23°26′黄赤交角及其影响1.黄赤交角（3）特点：“一轴、两面、三角...
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    篇16：高中地理人教版必修一（2019） 5.2土壤--土壤的功能和养护课件（34张）高中地理人教版必修一（2019） 5.2土壤--土壤的功能和养护课件（34张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)……家里的耕地改良之前只有30％能用，而且只能种植葵花，一年下来维持生计都很难，几乎没有收入。我们村2018年开始改良盐碱地，之前不能用的荒地如今也能种植出农作物了，增产70％，家里的生活就慢慢好起来了。……文中所述位于内蒙古自治区巴彦淖尔地区的河套平原，由于土地盐碱化严重，严重制约了当地农业的发展，经过土地改良后，劣田变良田，粮食产量大大增加。为什么会发生土地盐碱化？我们应该怎样合理养护土地？思考第五章 第二节 课时2通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。结合具体土壤类型，合理利用土壤，进行土壤养护。(人地协调观)结合土壤利用中出现的问题，能够...
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     篇17：高中地理人教版必修一（2019） 4.1常见的地貌类型--喀斯特地貌课件（28张）高中地理人教版必修一（2019） 4.1常见的地貌类型--喀斯特地貌课件（28张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)峰林和峰丛挺拔于江流溪水之间造就了“桂林山水甲天下”的胜景平地崛起的石林昂首多姿演绎了阿诗玛的传说万丈峡谷与大江大河交相辉映派生出“巫山神女”的神话……………其实，它们有个共同的名字——喀斯特第四章 第一节 课时1通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4 种地貌，描述其景观的主要特点。结合图文材料，识别喀斯特地貌及其主要类型，并能描述其景观特点。(区域认知)结合不同的喀斯特地貌特征，分析其形成的原因。(综合思维)121. 概念和分布在适当条件下，可溶性岩石（如石灰岩等）的物质溶于水并被带走，或重新沉淀，从而在地表和地下形成形态各异的地貌，统称...
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     Tags：必修,人教,地理,课件,精选
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