篇1：统编版历史七年级下册 第16课 明朝的科技、建筑与文学课件（共14张PPT）统编版历史七年级下册 第16课 明朝的科技、建筑与文学课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)第 16 课 明朝的科技、建筑与文学一教学目标1. 识记《本草纲目》 《天工开物》 《农政全书》三部科技巨著的 作者、主要 特点及其地位。2. 知道明长城的东西起止点和北京城的布局特点,体会中国 古代人民的智慧和创造力。3. 归纳明代文学领域的主要成就,知道《三国演义》 《水浒传》 《西游记》《牡丹亭》的作者、主要内容。二教学重难点重点:李时珍和《本草纲目》、北京城和明长城、明朝小说的文 学成就和时代特点。难点:明代的科技发展和文学艺术。1.导入新课教学过程三教学过程明朝是中国历史上一个比较重要的封建王朝,明代社 会经济的长足发展,为科技和... 图片详情：   篇2：部编版2022-2023学年七年级下册历史第14课 明朝的统治 练习部编版2022-2023学年七年级下册历史第14课 明朝的统治 练习资料可供全国地区适用。 大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年七年级下册历史第14课 明朝的统治 练习一、单选题1．如果你是明代一位榜上有名的考生，你不可能（ ）A．熟读“四书”“五经”B．成为听命于皇帝的官吏C．会写规范的八股文D．在试卷中阐述自己对朝政的见解【答案】D【知识点】科举考试的变化【解析】【分析】根据所学知识可知，明朝提倡尊孔崇儒。明朝严格规定考试的题目必须来自“四书” “五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。否则，考生就会被认为是离经叛道，即使文章做得再好，也不可能录取。明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分... 图片详情：   篇3：第14课 明朝的统治（课件）-2022-2023学年七年级历史下册精品教学课件（部编版）第14课 明朝的统治（课件）-2022-2023学年七年级历史下册精品教学课件（部编版）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)探 · 明 朝 盛 衰大 单 元小 课 时大 观 念部 编 版历 史 （七 下）第 14 课明 朝 的 统 治壹 明朝的建立贰 朱元璋强化皇权叁 科举考试的变化目录肆 经济的发展壹 明朝的建立直接原因：1351年，黄河下游地区爆发农民起义。根本原因：元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。壹 明朝的建立元朝灭亡的原因堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红 巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。——元... 图片详情：     篇4：部编版历史七年级下册同步练习：第14课 明朝的统治（含答案）部编版历史七年级下册同步练习：第14课 明朝的统治（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第14课 明朝的统治1.下图中的④代表的朝代建立于 ( )A.13世纪60年代 B.13世纪80年代C.14世纪60年代 D.14世纪80年代2.1351年元末农民大起义爆发,在多支反元队伍中,朱元璋领导的队伍逐渐强大,最终建立明朝。在元末十几年时间里,朱元璋领导的队伍能脱颖而出的主要原因是 ( )A.执行“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的政策B.采取“高筑墙,广积粮,缓称王”策略C.采取“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵”策略D.执行“先存百姓”“虚心纳谏”“以史为鉴”的政策3.“自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多... 图片详情：   篇5：第14课 明朝的统治 课件 2022-2023学年七年级历史下册同步特色教学优质课件第14课 明朝的统治 课件 2022-2023学年七年级历史下册同步特色教学优质课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)历史歌谣科技领先在宋元，毕昇发明泥活字。应用航海指南针，火药武器种类多。科技传播到欧洲，强大海陆作保障。路上驿站覆全国，海上航行至非洲。交通畅通交流畅，中国创造世界扬。西医天文与数学，取其精华强中华。放牛娃 和尚 乞丐 皇帝安徽省杰出斜杠青年，先后从事过以下多种职业。猜一猜，他是谁 七下第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第14课 明朝的统治“堂堂大元，奸佞（nìng）专权···刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，贼做官···--《醉太平小令》背景：元末政... 图片详情：     篇6：部编版七年级历史下册--第21课 清朝前期的文学艺术（课件4）(共14张PPT)部编版七年级历史下册--第21课 清朝前期的文学艺术（课件4）(共14张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)第21课 清朝前期的文学艺术贾元春 贾探春 薛宝钗贾迎春 贾惜春 林黛玉李 纨 秦可卿 贾巧姐 王熙凤 史湘云 妙 玉金陵十二钗一、《红楼梦》一、《红楼梦》曹雪芹清代（乾隆晚期）以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，描写贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化作 者：成书时间：主要内容：影 响：《红楼梦》为什么被誉为我国古典小说的高峰？《红楼梦》不仅具有很好的思想性，还具有很强的艺术性。全书规模宏大，人物众多，语言优美生动，刻画人物细腻传神，塑造了许多典型性格的艺术形象。后人对它的喜爱和评论经久不绝，逐渐... 图片详情：    篇7：第14课 明朝的统治 课件 2022-2023学年七年级历史下册同步备课课件（部编版）第14课 明朝的统治 课件 2022-2023学年七年级历史下册同步备课课件（部编版）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)人教版 七年级下第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展朱元璋家境贫苦，从小给地主放牧牛羊。17岁时，父母、大哥死于灾荒和瘟疫，他只好出家到寺庙做和尚。元末农民起义后，他被迫投奔了起义军，由于他足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，最终建立了明朝。你知道明朝建立后，朱元璋为加强君主集权，在政治、思想上采取了什么措施吗？新课导入第14课 明朝的统治人教版 七年级下一教学目标1. 了解明朝的建立时间、建立者,了解明代经济的发展。2. 知道朱元璋强化皇权的措施及影响。3. 理解皇帝专权的弊端。4. 理解科举考试变化带来... 图片详情：     篇8：人教部编版历史七年级下第14课明朝的统治课件（共27张PPT）人教部编版历史七年级下第14课明朝的统治课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)第14课 明朝的统治学习目标1.知识与能力：了解明朝建立的知识点，全面改革官制，改革科举制度等加强皇权的措施。概括明朝经济发展。2.过程与方法：读图识图，通过辩论认识到科举考试变化带来的影响。3.情感态度与价值观：认识明朝皇权的加强在一定时间和一定程度上加强了国家的的统一，但同时又是我国封建社会走向衰落的原因之一。重点：明太祖加强君权的措施难点：八股取士明朝的建立建立:1368年, 朱元璋在应天称帝,建立明朝,同年,明太祖派军攻占大都,结束元朝在全国的统治。国家初建，政局不稳，人心浮动，我当如何巩固统治，加强君权呢？明太祖朱元璋(1368-1398年在位... 图片详情：      篇9：人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治 教案人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第14课 明朝的统治 ［教学目标］ 知识与能力 了解明朝的建立时间、建立者和全面改革官制、改革科举制度等强化皇权的具体措施，概括明朝皇权加强的特点及影响，理解皇帝专权的种种弊端。 过程与方法 通过联系以往封建王朝加强中央集权、维护统治的措施与明朝的相关措施对比，概括明朝加强君权的特点，培养学生用联系的观点，综合分析、对比史实的能力； 通过对科举制度的评价，提高学生运用辩证的两点论的方法评价历史现象的能力。 情感态度与价值观 认识明朝科举制改革虽然加大了考试标准的客观性，但过于死板，束缚了知识分子的思想和创造性；认识明朝君权的强化，加强了多民族国家的的统一，但同时又是中国社会逐步... 图片详情：    篇10：人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治 教案人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：1189990010299700教学设计 教材版本 部编版 授课题目 第14课 明朝的统治 课程标准 知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。 教材内容分析 本课选自人教版教材七年级下册第三单元第十四课，本单元主题是明清时期统一多民族国家的巩固与发展。本单元共有8课，本课为此单元第一课，该课起到承前启后的作用，它向学生展示了元朝灭亡，明朝顺势取而代之的过程，以及朱元璋吸取教训不断加强专制皇权、巩固统治的历史；同时展示明制度对清朝建制的影响，清朝沿袭明制，采取进一步加强君权的举措等史实，为学习后面的清朝君主专制强化的课程打下了基础。 本课内容分为4... 图片详情：      篇11：第 14 课 明朝的统治 -2022-2023学年七年级历史下册探究课堂教学精品课件（部编版）第 14 课 明朝的统治 -2022-2023学年七年级历史下册探究课堂教学精品课件（部编版）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固和发展第 14 课 明朝的统治知识回顾有关元朝的基本史实：民族建立统一蒙古族时间：1271年人物：忽必烈（元世祖）都城：大都（今背景）1279年，元灭南宋朱元璋灭亡元朝、建立明朝后，逐步统一全国。为巩固统治，他推行一系列强化皇权的措施。朱元璋采取了哪些专制集权的措施？与前代相比，明朝的官僚机构和科举考试有什么变化？探究：元朝是怎么灭亡的？之后的中国历史发展如何？背景一、明朝的建立①元朝末年，政治腐败，社会动荡，民不聊生。②1351年，黄河下游地区爆发农民起义，很快发展到江准地区，出现了多支反元... 图片详情：    篇12：第14课 明朝的统治 期末试题选编 2021-2022学年下学期广东省各地七年级历史（含解析）第14课 明朝的统治 期末试题选编 2021-2022学年下学期广东省各地七年级历史（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：3.14明朝的统治1．（2022春·广东江门·七年级校考期末）“朕自临御以来，十有三年矣，……岂意奸臣窃持国柄，枉法诬贤，操不轨之心，……谋危社稷……朕欲革去中书省，升六部，仿古六卿之制，俾之各司所事。……”文中的“朕”应该是A．元世祖 B．唐太宗 C．宋太祖 D．明太祖2．（2022春·广东佛山·七年级统考期末）依据右侧历史人物传记的部分目录内容推断。该历史人物传记名应为（ ）A．《李世民传》 B．《赵匡胤传》C．《忽必烈传》 D．《朱元璋传》3．（2022春·广东肇庆·七年级德庆县德城中学校考期末）洪武（明太祖）时期所有奏章的处理都是皇帝一人亲批，而永乐（明成祖）、洪熙（... 图片详情：      Tags：七年级,历史,课的,知识点,归纳  |
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