整式加减单元测试（精选10篇）

第2章 整式加减单元同步检测试题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二章《整式加减》单元检测题题号 一 二 三 总分19 20 21 22 23 24分数一．选择题(每题3分，共30分)1．下列代数式中，符合书写规则的是（ ）A．x B．x÷y C．m×2 D．32．已知一个单项式的系数是2，次数是3，则这个单项式可以是（ ）A． B． C． D．3．若与是同类项，则a、b值分别为（ ）A．a=2,b=-1 B．a=2,b=1 C．a=-2,b=1 D．a=-2,b=-14...

图片详情：

沪科版数学七年级上册 第2章 整式加减2.2 整式加减第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：2.2整式加减（第1课时合并同类项）教材分析：本节课是在学习了用字母表示数，单项式、多项式以及有理数运算的基础上，对同类项进行合并、探索、研究的一个课题。合并同类项是本章的一个重点，其法则的应用是整式加减的基础，也是以后学习解方程、解不等式的基础。另一方面，这节课与前面所学的知识有着千丝万缕的联系，在合并同类项过程中，要不断运用数的运算。可以说合并同类项是有理数加减运算的延伸与拓广。因此，本节课是一节承上启下的课。学情分析：本班大部分同学学习积极性尚可，能较好地完成学习任务，但是整体水平不均，教学时将以启发为主，同时辅之以讨论、练习、合作交流等学习活动，达到掌握知识的目的，并逐步培养起...

图片详情：

第2章 整式加减 单元同步检测试题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二章《整式加减》单元检测题题号 一 二 三 总分19 20 21 22 23 24分数一．选择题(每题3分，共30分)1.下列说法正确的是（　　）A.的指数是0 B.的系数是0C.是一次单项式 D.的系数是2.下列式子中，整式的个数为（　　），，，，，A.3 B.4 C.5 D.63.若是3次多项式，B也是3次多项式，则一定是（　　）A.6次多项式 B.次数不低于3次的多项式C.次数不高于3次的整式 D.以上答案都不正确4.单项式的系数和次数分别是（　　）A.，5 B.，6...

图片详情：

第2章 整式加减 单元同步检测试题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二章《整式加减》单元检测题题号 一 二 三 总分19 20 21 22 23 24分数一．选择题(每题3分，共30分)1．下列计算正确的是（ ）A. B. C. D.2.减去得的式子为（ ）A. B. C. D.3．若－x3ya与xby是同类项，则a＋b的值为( )A．2 B．3 C．4 D．54．观察下列等式：，解答下面问题：的末位数字是（ ）A．0 B．2 C．3 D．95．下列运算中，正确的是( )A．3a＋2b...

图片详情：

沪科版七年级上册第2章 整式加减 综合素质评价（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第2章 整式的加减 综合素质评价一、选择题 (本大题共10小题，每小题4分，满分40分)1．【母题：教材P67习题T1】 已知每千克苹果m元，则2千克苹果的价格为(　　)A．(m－2) 元 B．(m＋2) 元 C．4m元 D．2m元2．下列计算正确的是(　　)A．3xy－4yx＝－xy B．a＋2b＝3ab C．3a2－2a2＝1 D．－7－2＝－53．【2023·合肥50中期中】下列关于多项式ab－a2b－1的说法中，正确的是(　　)A．该多项式的次数是2 B．该多项式是三次三项式C．该多项式的常数项是1 D．该多项式的二...

图片详情：

第2章 整式加减 单元同步检测试题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二章《整式加减》单元检测题题号 一 二 三 总分19 20 21 22 23 24分数一．选择题(每题3分，共30分)1、单项式的系数是（　　）A. B.π C.2 D.2、若2x2my3与－5xy2n是同类项，则|m－n|的值是(　 　)A.0 B.7 C.1 D.－13、关于多项式0.3x2y﹣2x3y2﹣7xy3+1，下列说法错误的是（ 　）A.这个多项式是五次四项式 B.四次项的系数是7C.常数项是1 D....

图片详情：

【同步作业】人教版七(上)期末专题复习-期末基础专题3 有理数、整式加减的应用 (课件版)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共9张PPT)类型一有理数的应用1.[广安邻水县期末]在抗洪抢险中，解放军战士的冲锋舟加满油沿东西方向的河流抢救灾民，某天早晨从A地出发，晚上到达B地，约定向东为正方向，当天的航行路程记录如下（单位：km):+15,-9,+8,-7,+14,-6,+13,-5.(1)请你帮忙确定B地位于A地的什么方向，距离A地多少千米(2)若冲锋舟每千米耗油0.5L,油箱容量为28.5L,求冲锋舟当天救灾过程中至少还需补充多少升油？解：(1)15-9+8-7+14-6+13-5=23(km).故B地位于A地的正东方向，距离A地23km(2)航行的总路程为15+9+8+7+14+...

图片详情：

第2章 整式加减单元同步检测试题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二章《整式加减》单元检测题题号 一 二 三 总分19 20 21 22 23 24分数一．选择题(每题3分，共30分)1．下列说法正确的是（　　）A．﹣3ab2的系数是﹣3 B．4a3b的次数是3C．2a+b﹣1的各项分别为2a，b，1 D．多项式x2﹣1是二次三项式2．下列运算正确的是（　　）A．3a2b﹣2ba2＝a2b B．4a﹣3b＝abC．a3+a3＝a6 D．3（a﹣1）＝3a﹣13．将（x+y）﹣2（x+y）化简得（　　）A．x+y B．x﹣y C．﹣x+y D．﹣x﹣y4．下列各组单项式中...

图片详情：

人教版数学七上 2.2.2整式加减(二) 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容 2.2.2整式加减(二)教学目标 知识与技能 能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简。过程与方法 经历类比带括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化规律，归纳出去括号法则，培养学生观察、分析、归纳能力。情感、态度与价值观 进一步培养学生主动探究、合作交流的意识，严谨治学的学习态度。重点 去括号法则，准确应用法则将整式化简。难点 括号前面是“-”号去括号时，括号内各项变号容易产生错误。教学过程设计问题与情境 师生行为 设计意图[活动1] 创设情境 引入新课 问题1：豆豆带了10元钱去商店购物，先后花了a元和b元，他剩下的钱可以怎样表示？你有几种表...

图片详情：

第二章 整式加减单元同步检测试题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第二章《整式加减》单元检测题题号 一 二 三 总分19 20 21 22 23 24分数一．选择题(每题3分，共30分)1．在代数式π，x2＋，x＋xy，3x2＋nx＋4，－x，3，5xy，中，整式共有( )A．7个 B．6个 C．5个 D．4个2．下列关于单项式－的说法中，正确的是( )A．系数是－，次数是2 B．系数是，次数是2C．系数是－，次数是3 D．系数是－3，次数是33．多项式6x2y－3x－1的次数和常数项分别是( )A．3和－1 B．2和－1C．3和1 D．2和14、如果|x﹣4|与（y+3）2互为相反数，则...

图片详情：

Tags：整式,加减,单元,测试,精选