篇1：第二章 几何图形的初步认识 2.4 线段的和与差 冀教版数学七年级上册 第1课时（共22页）第二章 几何图形的初步认识 2.4 线段的和与差 冀教版数学七年级上册 第1课时（共22页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)哪个高？芳芳鹏鹏怎样比较他们的高矮呢？2.4线段的和与差学习目标：1、会比较线段的长短。2、经历“比较线段”和“画一条线段等于已知线段”的过程。3、理解“线段的和、差”以及“线段中点”的意义，并能进行简单的计算。探究1：如何比较两条线段的长短呢？例如：已知线段AB与线段CD，如何比较这两条线段的长短（大小）？ABDC1、先单独思考，再小组交流，想一想共有几种方法，怎么比较大小。2、每个小组最后指定一名成员汇报讨论结果，时间共2分钟。3.1cm4.1cm1235467801235467...
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    篇2：第二章 几何图形的初步认识 2.4线段的和与差 冀教版数学七年级上册 第2课时（共19张）第二章 几何图形的初步认识 2.4线段的和与差 冀教版数学七年级上册 第2课时（共19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)七年级数学·上新课标[冀教]第二章几何图形的初步认识2.4线段的和与差一根钢筋长度为1.5，另一根钢筋长度为1.2，两根钢筋焊接在一起，最大的长度是多少?复习巩固1.5+1.2=2.7学习新知画线段AB=1cm，延长AB到C，BC=1.5cm.你认为线段AC和AB，BC有怎样的关系？活动一AC=AB+BCABC画线段MN=3cm，在MN上截取线段MP=2cm.你认为线段PN和MN，MP有怎样的关系？PN=MN－MP或MP=MN－PNMNP如图，已知两条线段a和b，且a＞b,你能在直线l上作出一条线段等于a+b吗？ab...
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     篇3：七年级上册第二章几何图形的初步认识教案七年级上册第二章几何图形的初步认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题2.1从生活中认识几何图形课型新授主备人教学目标知识与技能：进一步经历几何图形的抽象过程;能认识常见的几何图形，并能用自己的语言描述常见几何图形的特征;体会点、线、面是几何图形的基本要素。过程与方法：在探索几何图形的形状、位置和大小的过程中，建立空间观念，发展几何直觉，能从实物中抽象出几何体。情感态度与价值观：体验在实际生活中几何图形的广泛存在与应用；认识几何图形与生活的紧密联系。教学重点认识几何图形教学难点从具体事物中抽象出几何体教学方法引导发现，师生互动教学过程环节教师活动学生活动设计意图活动一：情景引入导语：世间万物形态各异，它们的形状、大小及它...
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   篇4：北师大版七上数学期末复习第1讲几何图形的初步认识习题课件（2课时）北师大版七上数学期末复习第1讲几何图形的初步认识习题课件（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第1讲 几何图形的初步认识第1课时 考点梳理与达标训练 期末提分练案答案显示CDCBDCCC答案显示④①②③①③④⑤⑥；②③④⑥12见习题.答案显示(1)6个、7个、8个、9个、10个或11个小正方体均可搭成这样的一个几何体．(2)图略.图略.(1)圆柱由三个面组成，上、下两个底面是平面，侧面是曲面；棱柱由8个面组成，都是平面．(2)相交成两条线，不是直线．(3)这个棱柱有18条棱、12个顶点，经过每个顶点有3条棱．一、选择题(每题4分，共32分)1．给出下列图形：①三角形；②长方形；③平行四边形；④正方体；⑤圆锥；⑥圆柱...
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    篇5：第二章 几何图形的初步认识 2.3线段长短的比较 冀教版数学七年级上册 第6课时（共15张）第二章 几何图形的初步认识 2.3线段长短的比较 冀教版数学七年级上册 第6课时（共15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)2.3线段长短的比较聪明的你，会总结线段、射线、直线的区别与联系吗？名称端点个数可向几方延长长度是否可测量图形符号表示线段射线直线12无无12可以不行不行线段AB线段a射线AB直线AB直线ι.....ABABBAaι说一说说一说说一说说一说比较两位同学的身高，有几种方法？目测b.测量c.叠合说一说AB已知线段AB，CD，比较线段AB，CD的长短CD方法1测量线段的长度方法2（叠合法）将线段CD放到线段AB上，使点C和点A重合，点D和点B在重合点的...
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     篇6：第二章 几何图形的初步认识 2.3线段长短的比较 冀教版数学七年级上册 第5课时（共20张）第二章 几何图形的初步认识 2.3线段长短的比较 冀教版数学七年级上册 第5课时（共20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)2.3线段长短的比较AB图1b图2a图3OA图4AB图5上面图形中，哪些是直线、射线和线段 学习目标1、掌握比较线段长短的方法，并且了解线段是可以度量的。2、掌握线段的基本画法，能按要求画出相应的线段。3、“两点之间，线段最短”的性质，并能应用这一性质解释一些现象。重点：比较线段长短的方法。难点：利用“两点之间线段最短”这一性质，解决生活中的实际问题。小明小华我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔，原来你比我高!小明小华目测法我们能否借助于比较两位同学身高的方法来比较两条线段的长短呢？第一种方法是：度量法，即用...
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     篇7：冀教版数学七年级上册 第二章几何图形的初步认识 单元检测（解析版）冀教版数学七年级上册 第二章几何图形的初步认识 单元检测（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情： 第二章 几何图形的初步认识 检测一、选择题1．图2-9 -1是一张等腰直角三角形纸片，在纸片的三个角上分别画上“○”“△”“□”，将纸片绕斜边中点O旋转180°所得的图形和原图形拼成的图案是 ( ) A. B. C. D.2．下列几何体中，面的个数最少的是 ( )A. B. C. D.3．下列说法错误的是 ( )A．两点之间线段最短 B．两点确定一条直线C．作射线OB=3厘米 D．延长线段AB到点C，使得BC=AB4．在∠AOB的内部任取...
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  篇8：冀教版2020秋七年级数学上册第二章几何图形的初步认识作业课件打包14套（图片版）冀教版2020秋七年级数学上册第二章几何图形的初步认识作业课件打包14套（图片版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)谢谢观看Thankyouforwatching!2.2点和线A分点训练打好基础知识点一点、线段、射线、直线的概念及表示方法汽车灯所射出的光线可以近似地看成BA.线段B射线C.直线D.曲线2.下列对于如图所示直线的表示,其中正确的是bAB①直线A;②直线b;③直线AB;④直线Ab;⑤直线BbA①③B②③C.③④D②⑤3.(2019—2020·临西县期末)如图,下列说法正确的是(AA.直线OM与直线MN是同一条直线B射线MO与射线MN是同一条射线C线段OM与线段ON是同一条线段D射线NO与射线MO是同一条射线4.(2...
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    篇9：2020年数学中考第二轮专题复习《几何图形的初步认识》过关检测（Word版附答案）2020年数学中考第二轮专题复习《几何图形的初步认识》过关检测（Word版附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《几何图形的初步认识》过关检测时间:60分钟 满分:120分一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分.每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下列图形中是棱锥的是( ) A B C D2.在墙壁上固定一根横放的木条,则至少需要钉子的枚数是( )A.1枚B.2枚C.3枚D.任意枚3.下列语句叙述正确的是( )A.图1表示为直线ABB.图2中线段AB比直线a长C.图3中∠O=∠AOC+∠BOCD.图1中射线A...
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   篇10：人教版七年级上数学4.1.1几何图形的初步认识课件（35张ppt）人教版七年级上数学4.1.1几何图形的初步认识课件（35张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)几何图形的初步认识--几何图形万里长城1. 建筑知多少？天坛水立方鸟巢1. 建筑知多少？金字塔—埃及白宫—美国帕特农神庙—希腊悉尼歌剧院—澳大利亚地球—我们的家几何图形的定义立体图形的定义平面图形的定义学习目标：从这些图形中你能找到什么数学图形？ 确认标识1 从实物中抽象出来的长方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形、四边形、圆、线段、点等各种图形统称为几何图形。生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？生...
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    篇11：初中数学冀教版七年级上册第二章 几何图形的初步认识期末复习练习题（Word版 含解析）初中数学冀教版七年级上册第二章 几何图形的初步认识期末复习练习题（Word版 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中数学冀教版七年级上册第二章期末复习练习题一、选择题一个棱柱有10个面，那么它的棱数是A.16B.20C.22D.24下列几何中，属于棱柱的是A.B.C.D.如图，将一个直角三角形绕它的一条直角边所在的直线旋转一周，得到的几何体是A.长方体B.球C.圆柱D.圆锥长方形纸板绕它的一条边旋转一周形成的几何体为A.圆柱B.棱柱C.圆锥D.球下列说法正确的是A.连接两点之间的直线的长度叫做这两点间的距离B.若，则点A必定是线段BC的中点C.画出A、B两点间的距离D.线段的大小关系与它们的长度的大小关系是一致的如图，...
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  篇12：冀教版 七年级上册数学第二章几何图形的初步认识2.2 点和线同步检测（解析版）冀教版 七年级上册数学第二章几何图形的初步认识2.2 点和线同步检测（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版 七年级上册数学2.2 点和线基础闯关全练知识点一 点和线段如图2-2-1，图中共有线段 ( )A.7条 B.8条 C.9条 D.10条2．如图2-2-2，点A、B、C、D、E是直线上的五个点，图中共有线段 ( )A.10条 B.9条 C.8条 D.7条知识点二 射线3．下列可近似看做射线的图形是 ( )A．绷紧的琴弦 B．太阳发出的光线C．孙悟空的金箍棒 D．平直的铁路4．下列选项中，射线PA与P'B表示同一条射线的是(...
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  Tags：几何,形的,初步,认识,单元
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