篇1：初中语文人教新课标版八年级下册第四单元第二十课俗世奇人（课件+教案+练习）初中语文人教新课标版八年级下册第四单元第二十课俗世奇人（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《俗世奇人》教案一．教学目标：知识与能力：积累词语，掌握“蔫、怵、抠”等词的读音、词义。品味语言特点，幽默传神，极富表现力。过程与方法：以情景诵读，情节表演，佳句品味，学习文章以小见大的写法。人物分析的形式学习课文。情感、态度与价值观：体会小人物的大智慧，引导学生体会我国文化遗产的宝贵。2．教材分析本文向我们展示了天津底层市民和小生产者的 ( )生活，为我们塑造了有着独特技艺和性格的民间奇人的形象，人物刻画形神兼备。泥人张、杨七、杨巴均是一等一的高手，但又不是世外之人；他们有才能、有...
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  篇2：初中语文人教新课标版八年级下册第四单元第十九课春酒（课件+教案+练习）初中语文人教新课标版八年级下册第四单元第十九课春酒（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《春酒》教案一、教学目标：1.知识与技能：积累词语，掌握“枸杞， 门槛，过瘾，凑齐，酬谢，煨炖，两颊，家醅”等词的音、形、义；运用“一马当先，顾名思义， 如法炮制，兴高采烈”等成语。2.过程与方法：通过分析课文，体会琦君散文结构严谨、写人传神、文笔流畅的特点。3.情感态度与价值观：品味文中所表现的故乡的风俗之美、人情之美，品味文中所表达的浓浓的思乡之情，从而获得美的情感体验。二．教材分析《春酒》则是一篇诗化的散文。作者用细腻的 ( )笔触描绘了故乡浓浓的风土人情，抒发了对童年、对故乡和对母...
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  篇3：初中语文人教新课标版七年级下册第一单元第三课 丑小鸭（课件+教案+练习）初中语文人教新课标版七年级下册第一单元第三课 丑小鸭（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《丑小鸭》教案【教材分析】本单元以成长为主题的单元，本文是根据丹麦 ( )著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。 尽管遭遇如此凄凉，但他仍然没有忘记对美丽的深情向往。 要学生了解丑小鸭对美好生活的强烈渴望和执著追求，认识“有志者事竟成”的深刻寓意， 教学本文，可以介绍作者安徒生的生平经历，以便学生更好的理解课文，因为安徒生就是这样一只由丑小鸭变成的美丽的天鹅。 不同的人对本文的理解可能有所不同，我们要鼓...
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   篇4：初中语文人教新课标版八年级下册第五单元第21课《与朱元思书》（课件+教案+练习）初中语文人教新课标版八年级下册第五单元第21课《与朱元思书》（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《与朱元思书》习题第一课时一、基础知识1、作者描绘异水时，抓住了水的什么特点，描绘奇山时，紧扣山的什么特征？_____________________________________________________________。2、本文按什么顺序写景的？________________________________________________________________。3、找出从视觉和听觉方面写景物的对偶句各一组，并说说它们的表达效果。 ____________________________________________...
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  篇5：初中语文人教新课标版八年级下册第二单元第十课《组歌》（课件+教案+练习）初中语文人教新课标版八年级下册第二单元第十课《组歌》（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《组歌》习题一、基础训练1．下列加线字注音全部正确的一项是（ ）。A．炽热（zhì） 俊俏（qiào） 镶嵌（qiàn）B．执拗（ào） 围绕（rào） 山壑（hè）C．急躁（zào） 憔悴（qiáo） 绽开（zhàn）D．礁石（qiáo） 馈赠（kuì） 璀璨（cuǐ）2．选出修辞手法判断正确的一项是（ ）A．我同海岸是一对情人。（拟人）B．它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。（比喻、排比）C．我哭，山河却在欢乐。（比喻、拟人）D．我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。（夸张）...
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  篇6：初中语文人教新课标版九年级下册第五单元18《孟子》两章（课件+教案+练习）初中语文人教新课标版九年级下册第五单元18《孟子》两章（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《孟子》两章 习题1.故天将降大任于是人也，必先_________，_____________ ，_____________，_________，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。21·cn·jy·com2.《得道多助，失道寡助》采用了 的结构模式。3.《生于忧患，死于安乐》中，作者认为国家长盛不衰，就需要有 和 。（用课文词语回答）21cnjy.com4.解释下列加粗的词。（1）环而攻之而不胜（ ）（2）城非不深也（ ）（3）寡助之至，亲戚畔之（ ）（4）域民不...
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 篇7：初中语文人教新课标版八年级下册第四单元第十八课吆喝（课件+教案+练习）初中语文人教新课标版八年级下册第四单元第十八课吆喝（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《吆喝》教案一、教学目标：1.知识与技能：积累词语，掌握“招徕，囿 ( )于，隔阂， 饽饽，秫秸，商贩， 吹嘘，吆喝”等词的音、形、义；运用“随机应变，合辙押韵，油嘴滑舌”等成语。2.过程与方法：结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特色的民间风俗，培养学生对口头广告能力。3.情感态度与价值观：感受京城特色的民风民俗；体验中国地方文化的魅力。二．教材分析《吆喝》一文介绍了老北京城街头商贩的 ( )吆喝声，那看似平凡、简单，不为人所关注...
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   篇8：初中语文人教新课标版八年级下册第三单元《罗布泊，消逝的仙湖》（课件+教案+练习）初中语文人教新课标版八年级下册第三单元《罗布泊，消逝的仙湖》（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《罗布泊，消失的仙湖》练习题一、基础1．为下列加点字注音。罗布泊（ ） 萧瑟（ ） 和煦（ ）干涸（ ） 吞噬 （ ） 沧海桑田（ ）2．根据上下文填空，衔接最恰当的一项是 ( )据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游________，________，岸边________,________。 2-1-c-n-j-yA．河水丰盈碧波荡漾林木茁壮胡杨丛生B．碧波荡漾河水丰盈胡杨丛生林木茁...
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  篇9：初中语文>>人教新课标（标准实验版）七年级上册（2016年）第二单元单元综合与测试初中语文>>人教新课标（标准实验版）七年级上册（2016年）第二单元单元综合与测试资料可供全国地区适用。
大致详情：单元测试(二)(时间：100分钟 总分：120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、积累与运用(30分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)A．分歧(qí) 瘫痪(tān) 树杈(chà) 匿笑(nì)B．粼粼(lín) 诀别(jué) 姊妹(zí) 荫蔽(yīn)C．一霎(shà) 攲斜(qī) 沐浴(mù) 脸颊(xiá)D．捶打(chuí) 菡萏(hàn dàn) 徘徊(huí) 絮叨(xù)2．找出下列各句中的错别字并改正。(4分)(1)她...
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   篇10：初中语文人教新课标版七年级下册第4单元第17课《安塞腰鼓》（课件+教案+练习）初中语文人教新课标版七年级下册第4单元第17课《安塞腰鼓》（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)安塞腰鼓刘成章第一课时腰鼓陕北的安塞一问：你们知道这是什么鼓吗？二问：你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗？1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物，风格粗犷、雄浑。磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。教学目标知识目标：品味排比句式的节奏、气势与 激情。能力目标：能够借鉴本文的写作方法、写作技巧，并把它们运用到平常的写作当中去。情感目标：感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激发学生对人生的思考。教学重点 品读描绘形象、揭示内涵...
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   篇11：初中语文人教新课标版九年级下册第三单元第十课那树（课件+教案+练习）初中语文人教新课标版九年级下册第三单元第十课那树（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《那树》习题一、基础练习1、根据注音写汉字或根据汉字绡拼音。泥nìng（ ） 倒tān（ ） 世xí（ ） 默qì（ ）刽子手（ ） 屹立（ ） 佝偻（ ） 紊乱（ ）2、解释词语。销声匿迹锐不可挡脍炙人口枉费心机3、文学常识填空。本文作者是 ，他是 （籍贯）当代作家。体裁是 ，4、“星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。”这句话运用什么修辞方法？二、阅读理解那树那棵树立在那条路边上已...
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  篇12：初中语文人教新课标版九年级下册第二单元第七课《变色龙》（课件+教案+练习）初中语文人教新课标版九年级下册第二单元第七课《变色龙》（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)中学语文人教版九年级下册变色龙情景导入今天，我们学习一篇十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫写的著名短篇小说《变色龙》。变色龙，是蜥蜴的一种。由于表皮下有多种色素块，因而它能根据环境不同而随时变换出不同的保护色。在俄语中，这个词的含义是指“反复无常、善于见风使舵的小人”。现在多用来比喻哪些善于见风使舵、巧于伪装欺骗的政客，含有贬义。作者简介契诃夫（1860—1904），俄国伟大的批判现实主义作家，幽默讽刺大师，短篇小说巨匠，著名剧作家，他二十岁开始创作，一生写了七百多篇小说，还写了一些中篇小说和剧本，短篇小说有《凡卡》《小公务员之死》《变色龙》等，中篇小说有《第六病...
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  篇13：初中语文人教新课标版九年级下册第四单元第十四课《变脸》（课件+教案+练习）初中语文人教新课标版九年级下册第四单元第十四课《变脸》（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《变脸》练习题一、基础题。1、看拼音,写汉字。niè 手蹑脚 lù sī cí bā2阅读课文并解释下列词语.①阴霾:②盘缠：③蹑手蹑脚： 3、熟读课文，根据原文填空。千不该，万不该，不该错 ① 女儿胎 ( )！不该 ② 在穷乡里！不该 ③ 上大水灾！被人 ④ ，被人 ⑤ ，被人 ⑥ ，被人 ⑦ 。21·cn·jy·com4、给下面加横线的字选出注音完全正确的一项（ ）A、两栖（xī） 吊唁（yàn）...
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     篇14：初中语文人教新课标版九年级下册第三单元第九课谈生命（课件+教案+练习）初中语文人教新课标版九年级下册第三单元第九课谈生命（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《谈生命》教案一、教学目标知识与能力1. 积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。2.理解作者对生命的本质的认识。过程与方法1. 反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。2. 体会文章景、情、理和谐相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、语言美。情感态度与价值观认识生命的客观法则，豁达乐观地对待生命中的一切，包括快乐和痛苦。二、教学重点1. 激发学生的联想和想象，感受文中鲜活的形象。2. 揣摩文章重要的语句或段落，理解其哲理意蕴。三、教学难点感知作者的情感变化，把握作者的感情基调。四、教具准备多媒体五、课时...
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   篇15：初中语文人教新课标版七年级下册第二单元第六课 《黄河颂》（课件+教案+练习）初中语文人教新课标版七年级下册第二单元第六课 《黄河颂》（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《黄河颂》习题1. 给下列加横线的字注音或根据拼音写汉字。屏障（ ） 哺育（ ） 发扬滋长（ ）澎湃（ ）wǎn（ ）转 山diān（ ） 气pò（ ） 摇lán（ ）2．下列词语书写有误的一项是（ ） A．原野 气魄 赞歌 高山之颠 B．狂澜 浊流 宛转 惊涛澎湃 C．连环 奔腾 摇蓝 发扬滋长 D．屏障 臂膀 哺育 一些万丈 3. 《黄河大合唱》，1939年作于抗日根据地_________，_________词，_...
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  Tags：初中,语文,新课标,学习,心得
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