篇1：部编版语文九年级上册第一单元综合素质评价试题（含答案）部编版语文九年级上册第一单元综合素质评价试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元综合素质评价[时间：150分钟 满分：120分]一、积累和运用(共5小题，计17分)1. 下列加点字的读音全部正确的一项是( )(2分)A. 妖娆(ráo) 折腰(zhé) 可汗(hán) 娉婷(pīn)B. 分外(fèn) 风骚(sāo) 鲜妍(yàn) 莽莽(mǎnɡ)C. 稍逊(xùn) 摇曳(yè) 冠冕(ɡuān) 枉然(wǎnɡ)D. 红晕(yùn) 呢喃(nán) 黎明(lí) 丰润(yùn)2. 下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A. 邮票 汹涌 天娇 红装素裹B. 酒冽 滔滔 嘶哑 朝辉夕阴C....
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   篇2：语文九年级上册 第一单元 爱在诗中流转，抒写青春赞歌 大单元整体教学设计语文九年级上册 第一单元 爱在诗中流转，抒写青春赞歌 大单元整体教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元 爱在诗中流转 抒写青春赞歌设计人 学校年级/册次 九年级上册 单元 第一单元【课标要求】《义务教育语文课程标准（2022年版）》在第四学段（7~9年级）的目标中要求：“学生欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，能对作品感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言，尝试诗歌的写作。”在课程内容中，本单元的课文契合“发展型学习任务群”中“文学阅读与创意表达”的要求，其第四课段（7~9年级）旨在引导学生“体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感”，“学习欣赏、品...
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   篇3：人教部编版语文九年级上册单元强化练习-第一单元（含解析）人教部编版语文九年级上册单元强化练习-第一单元（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版语文九年级上册单元强化练习-第一单元学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处________，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能________智慧，________心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。A. 困境 启迪 抚慰 B. 困境 启发 抚恤C. 困难 启迪...
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    篇4：统编版语文九年级上册 第一单元名著导读 《艾青诗选》同步练习（含解析）统编版语文九年级上册 第一单元名著导读 《艾青诗选》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《艾青诗选》 如何读诗1.艾青(1910—1996)，原名 ，诗人。成名作《 》，发表于1933年。这首诗在发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。2.下列对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是( )A.《艾青诗选》中诗作的特点是委婉细腻，意象强烈鲜明。B.《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。C.在《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地...
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  篇5：部编版语文九年级上册第一单元作文练习（含答案）部编版语文九年级上册第一单元作文练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文九年级上册第一单元作文练习1．阅读下面的文字，按要求作文。生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界，还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间，甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？请以“我心灵的甘露”为题，写一篇文章。要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④ 不少于600字。2．阅读下面文字，按要求作文。只要我们拥有一双善于发现的眼...
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   篇6：统编版语文九年级上册第一单元 教读引领课 学案统编版语文九年级上册第一单元 教读引领课 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课时 教读引领课导学单【学习目标】1.通过朗读诗歌和分析诗歌结构，感知诗歌的音乐美；2.通过品析诗歌意象，掌握体会诗人情感的方法。【学习重点】1.通过品析诗歌意象，掌握体会诗人情感的方法。【学习难点】1.通过品析诗歌意象，掌握体会诗人情感的方法。【学法提示】朗读法：读好诗歌的字音、节奏和情感。批注法：通过圈画意象并批注，体会诗歌情感【预习导学】1.朗读《乡愁》两次，不会读的字查字典，将字音标注在书上；2.用铅笔划分诗歌的节奏；3.查找余光中的生平资料，总结跟母亲、妻子和大陆有关的经历。【学习过程】任务一：朗读诗歌，重章叠句知愁绪1.说一说这样的四节诗歌使...
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 篇7：暑假预习：九年级上册语文第一单元知识点整理暑假预习：九年级上册语文第一单元知识点整理资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级上册第一单元课后词语汇编1.沁园春【易错词】妖娆(ráo) 风骚(sāo) 莽莽(mǎng) 分（fèn）外 逊(xùn)色【词语解释】妖娆yāo ráo：娇艳美好。风骚sāo：文中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。这里指白雪覆盖着大地。一代天骄：指称雄一世的人物。天公：指天。折腰：鞠躬，倾倒。惟余莽莽mǎnɡ：只剩下白茫茫的一片。顿时滔滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。秦皇汉武：指秦始皇嬴政和汉武帝刘彻。唐宗宋祖：指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。风流人物：这里指建功立...
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    篇8：统编版语文九年级上册第一单元习题课件(共29张PPT)统编版语文九年级上册第一单元习题课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)九年级语文·上册·人教第一单元达标测试卷时间：120分钟分数：150分得分：四川专版期中、期末试题附有作文表格人一、语文知识及运用(15分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是(A)(3分)A.瞥见(pie)麾下(hu)矗立(chù)矫揉造作(jiǎo)B.汲取(j)游弋(gē)劫掠(jié)间不容发(jian)C.广袤(mào)坍塌(dan)解剖(pō)自惭形秽(hui)》D.宽宥(yòu)困厄（è）几案()抽丝剥茧(bāo)【解折】B.弋(yi),间(jian);C.坍(tan),剖(pu);D.几(j,剥(bo)。2...
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  篇9：统编版语文九年级上册第一单元名著导读《艾青诗选》同步练习(含答案)统编版语文九年级上册第一单元名著导读《艾青诗选》同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《艾青诗选》名著练习填空题1.《艾青诗选》的作者原名， ,浙江金华人,中国现当代文学史上的著名诗人，他的诗作被选入人教版初中语文教材，诗人化身为“ ”，抒发了自己对土地深深的眷恋之情。2.1933年年第一次用艾青笔名发表了长诗《 》，感情真挚，诗风清新，轰动诗坛，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位，是他的 。3.《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“ ”和饱满的进取精神。该诗歌集创作于 年。4....
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   篇10：部编版语文九年级上册第一单元拔高练习试题 含答案部编版语文九年级上册第一单元拔高练习试题 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文九年级上册第一单元拔高练习试题一、选择题(共25分)1．(本题5分)在下面语段的横线处依次填入句子，正确的一项是（ ）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，__________；让我们学做荷花的事业吧，__________；让我们学做莲子的事业吧，__________；让我们学做藕的事业吧，__________。①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活A．④②③① B．②①④③ C．③②④① D．①④③②2．(本题5...
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    篇11：部编版语文九年级上册第一单元基础练习试题 含答案部编版语文九年级上册第一单元基础练习试题 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文九年级上册第一单元基础练习试题一、选择题(共25分)1．(本题5分)下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )A．“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭的话。B．这次文艺演出，你是参加？还是不参加？C．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。D．她打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等等……真应该好好教育。2．(本题5分)下列各句中，标点符号使用正确的一项是： ( )A．最使我彷徨的，是当时的唯一办法；以埋头读书应付一切，...
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   篇12：部编版语文九年级上册第一单元提升练习试题 含答案部编版语文九年级上册第一单元提升练习试题 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文九年级上册第一单元提升练习试题一、选择题(共25分)1．(本题5分)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )①一部好小说或是一部好戏都要当作一首诗看。②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。③不爱好诗而爱好小说喜剧的人们大半在小说和喜剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。④所以它们看小说和喜剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。⑤如果对于诗没有兴趣，对于小说喜剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。⑥诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。A．⑥①②⑤④③ B．②①⑥⑤③④ C．⑥②⑤①③④ D．...
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   篇13：统编版语文九年级上册第一单元任务一 学习鉴赏教案统编版语文九年级上册第一单元任务一 学习鉴赏教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 活动探究课【学习内容】教材：任务一 学习鉴赏【学习目标】1.自主阅读，掌握阅读诗歌的一般方法。2.能理解诗歌的内容和思想情感。3.借助对诗歌感情基调的分析，初步感知诗歌表达的情感。【学习过程】一、导入新课唐代大诗人白居易这样论诗：“诗。绮美，瑰奇。明月夜，落花时。能助欢笑，亦伤别离。……”（《一七令·诗》）诗是绮美的，那么诗之美体现在哪里呢？二、自由朗读，记录初读感受诗歌 表达诗人情感的典型语句（可在书上批注） 感情基调《沁园春·雪》《周总理，你在哪里》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》《我看》参考示例：《沁园春·雪》：“...
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 篇14：统编版语文九年级上册 第一单元活动教学课件(共57张PPT)统编版语文九年级上册 第一单元活动教学课件(共57张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)任务一·自主欣赏三分诗，七分读有一个人仰慕苏东坡的大名，拿了自己的诗朗读给苏东坡听。读完之后问苏东坡他的诗能得几分，苏东坡说可得十分，这个人非常高兴，接着苏东坡幽默含蓄地说：“三分诗，七分读。”意谓诗作本身并不佳，只能得三分，而朗读得很精彩，可得七分，揭了那个人的底。后世引用这句话时，大多抛开它的原意，而用来强调朗诵的重要性。因为在诗歌欣赏的整个审美过程中，朗诵是很关键的一环。朗诵得体，可以使本来很平常的诗增色不少。还可供引用说明要想真正领略一首诗的内容和艺术价值，必须反复朗读，用心体味。——南宋·周密《齐东野语》朗诵有四读音读读准字音。意读理解词语、句子...
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   篇15：第一单元测试 2023-2024学年统编版语文九年级上册（无答案）第一单元测试 2023-2024学年统编版语文九年级上册（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023-2024学年度山东滕州木石中学第一学期单元测试九年级语文 第一单元学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．阅读下面的文字，完成下列小题。黄昏黄昏的林子是黑色而柔和的林子里的池zhǎo是闪着白光的而使我沉溺地承受它的抚慰的风啊一阵阵地带给我以田野的气息……我永远是田野气息的爱好者啊……无论我飘bó在哪里当黄昏时走在田野上那如此不可排遣地困惑着我的心的是对于故乡路上的畜粪的气息和村边的畜棚里的干草的气息的记忆啊……(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。池zhǎ...
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  篇16：部编版语文九年级上册第一单元字音字形练习（含答案）部编版语文九年级上册第一单元字音字形练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文九年级上册第一单元字音字形练习1．给下面加点字注音。妖娆( )分外( )风骚( )折腰( )天骄( )红装素裹( )惟馀莽莽( )2．给加点的字注音。莽莽（______） 分外（______） 妖娆（______） 稍逊（______）风骚（______） 成吉思汗（______） 数风流人物（______） 今朝（______）3．根据拼音写汉字或给加点的字注音。乡愁是人在灵魂深处对本土文化的juàn_____...
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 篇17：部编版语文九年级上册第一单元提升测试卷（含答案）部编版语文九年级上册第一单元提升测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文9年级上册第1单元提升测试时间：120分钟 满分：120分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共18分)1．(本题3分)下列词语加点字注音完全正确的一项是( )A．折腰(shé) 可汗(hán) 娉婷(pīnɡ)B．分外(fèn) 鲜妍(yàn) 莽莽(mǎnɡ)C．稍逊(xùn) 摇曳(yè) 冠冕(ɡuān)D．红晕(yūn) 呢喃(nán) 丰润(rùn)2．(本题3分)下列词语中没有错别字的一项是（...
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