篇1：2021年暑假小升初语文衔接课程 第五讲 三大赏析类题型综合讲解 讲义（含答案）2021年暑假小升初语文衔接课程 第五讲 三大赏析类题型综合讲解 讲义（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五讲三大赏析类题型综合讲解重点难点1.了解词语、修辞手法、人物描写在文章中的运用；2.回顾词语表达效果、修辞手法、人物描写三大赏析题的答题方法。一、课内同步答题步骤:第一步:判断是哪一种赏析题第二步:结合具体内容写出表达效果。第三步:在文中起到的作用答题模式:具体内容+词语/修辞手法/人物描写+表达效果+作用二、牛刀小试晶莹的瞬间赵丽宏那天下午，正在听肖邦的一段钢琴夜曲，弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦。飘逸澄净的音符优美地蹦跳着、流淌着，在我周围的空间发出晶莹透明的回声。琴声徐缓，如歌如诉，尽管优美，但谁也不能否认蕴藏在这歌声中的忧伤，这淡淡的美丽的忧伤轻轻扣击着听者...
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  篇2：统编语文七年级上册 4《古代诗歌四首》作业（第一课时）（含解析）统编语文七年级上册 4《古代诗歌四首》作业（第一课时）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌四首第1课时一、阅读《观沧海》回答问题观沧海[作者]曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1.这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是“ ”，写景时，先写岛上的 ，次写海面上的 ，最后写天空中日月星辰。2.曹操《观沧海》中描写草木茂盛之景的句子是： ， 。3.《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是“...
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  篇3：初中语文七年级上册第五单元16《猫》（第一课时）习题（含解析）初中语文七年级上册第五单元16《猫》（第一课时）习题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：猫1第一课时基础训练1.下面加点字注音准确无误的是（ ）A.消耗（hào） 懒惰（duò） 怂恿（cǒng） 隔壁（gé）B.乞丐（qǐ） 怅然（chàng） 蜷伏（juán） 郁闷（mèn）C.芙蓉（fú） 惩戒（jiè） 叮嘱（zhǔ） 咕噜（lū）D.虐待（lüè） 冤枉（yuān） 预警（jǐng） 潜逃（qián）2.加点词感彩发生变化的一项（ ）。A.它只是毫无生意地、懒惰地、郁闷地躺着。B.舅...
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  篇4：初中语文七年级上册第四单元《纪念白求恩》（第一课时）习题（含解析）初中语文七年级上册第四单元《纪念白求恩》（第一课时）习题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：纪念白求恩第一课时基础训练1.选出加点字注音有误的一项（ ）A.派遣（qiǎn） 极端（duān） 殖民地（zhí） 拈轻怕重（niān）B.狭隘（ài） 热忱（chén） 冷清（lěng） 漠不关心（mò）C.纯粹（cuì） 佩服（pèi） 晋察冀（jì） 精益求精（yì）D.鄙薄（pǐ） 教训（xùn） 高尚（shàng） 见异思迁（qiān）2.下列词语书写准确无误的是（ ）A.以身寻职 毫不利己 极端热忱 微不足道B.粘轻怕重 满腔热忱 冷冷清清 自吹自擂C.莫不关心 麻木不仁 精益求精 狭...
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  篇5：统编语文七年级上册 11《〈论语〉十二章》 第一课时作业设计（含答案）统编语文七年级上册 11《〈论语〉十二章》 第一课时作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《〈论语〉十二章》作业设计第一课时1.给加点字注音。人不知而不愠________ 学而不思则罔________思而不学则殆________ 博学而笃志________2.解释句加点字的意思。人不知而不愠（ ） 不亦君子乎（ ）吾日三省吾身（ ）（ ） 与朋友交而不信乎（ ）温故而知新（ ）学而不思则罔，思而不学则殆。（ ）（ ）3.指出句中的通假字并解释：（1）不亦说乎：____通____，意思____读音____。（2）吾十有五志于学：____通____，意思____读音____。4.填...
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 篇6：初中语文七年级上册第五单元18《狼》（第一课时）习题（含解析）初中语文七年级上册第五单元18《狼》（第一课时）习题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：狼1第一课时基础训练1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。①缀行甚远（ ） ②屠大窘，恐前后受其敌（ ）③苫蔽成丘（ ）（ ） ④屠乃奔倚其下（ ）⑤数刀毙之（ ）（ ） ⑥意将隧入（ ）⑦止露尻尾（ ） ⑧chí担持刀（ ）⑨dān dān相向（ ）（ ） ⑩目似míng意xiá甚（ ）（...
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  篇7：初中语文七年级上册第三单元 10《再塑生命的人》（第一课时）教案初中语文七年级上册第三单元 10《再塑生命的人》（第一课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：再塑生命的人学习目标：1.通过自读课文，学习生字生词，积累重点词汇。2.有感情地、流利的朗读课文，把握课文内容，领会莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式，学习海伦·凯勒热切求知、热爱生活的精神。3.通过品读与揣摩，理解文题的含义；品味课文优美细腻的语言，提高鉴赏能力。重点难点：重点：自读课文，积累重点词汇，体会课文的思想内容。难点：体会作者对生活的独特感悟，培养热爱和尊重生命的感情。教学课时：2第一课时教学流程：一、课前导入生活是丰富多彩的，世界是五彩斑斓的。我们睁开眼就能欣赏莺歌燕舞的美丽场景，就能感受鸟语花香的美好氛围。可有少数个别人却不是这么幸运，由于生理的原因，她...
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 篇8：部编版语文五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员第一课时教案（表格式）部编版语文五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员第一课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内容 五年级下册口语交际《我是小小讲解员》教学目标 1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。 2.能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。教学重难点 重点：能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。 难点：能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。拟定教学 课时 一课时教法学法 范例引路法、创设情境法、电化教学法（微信平台、问卷星）第一课时教学设计本课时 教学目标 1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。 2.能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。本课时教学重难点 1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。 2.能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。教学 环节 教学内容及教师活动 学生...
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  篇9：初中语文七年级上册第二单元 8《〈世说新语〉二则》（第一课时）教案初中语文七年级上册第二单元 8《〈世说新语〉二则》（第一课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《世说新语》二则学习目标：1.通过反复阅读，结合注释读懂故事主要意思，能用自己的话流利地把两则故事内容讲给同学们听。2.积累文言词汇和文言现象；学习对《咏雪》中的两个比喻句，通过比较其本体与喻体的特点进行赏析。3.根据故事中对人物的相关描写，能对人物的品质做出正确、客观的评价。重点难点：重点：积累文言词汇和文言现象，赏析文中的比喻句。难点：通过人物行为分析人物形象及内心，对人物作客观评价；明确作者的写作意图。教学课时：2第一课时教学流程：一、课前导入“自古英雄出少年”“有志不在年高”都是对少年聪颖机智的褒扬。也确实如此，在古代，有“孔融让梨”的故事，也有“司马光砸缸”的...
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 篇10：开学第一课 课件(共17张PPT)部编版语文七年级上册开学第一课 课件(共17张PPT)部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)“陶钧文思，贵在虚静，疏瀹五藏，澡雪精神”语文开学第一课进入七年级，你准备好了吗？什么是语文？01叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法。文学包括中外古今文学等。我们为什么要学语文？020102语文是思维的工具。我们通过课文，一些具有汉语典范性的作品来学习语言，把我们朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。语文是交际的工具。生活在社会上的每一个人都不可能独立存在。语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。“人文性”着眼于语文...
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     篇11：初中语文七年级上册第四单元 15《诫子书》（第一课时）习题（含解析）初中语文七年级上册第四单元 15《诫子书》（第一课时）习题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：诫子书第一课时基础训练1.下列句子中加点字的读音有误的是（ ）A.夫（fū）君子之行，静以修身，俭以养德。B.非淡泊（bó）无以明志C.淫（yín）慢则不能励精 D.险躁（zào）则不能治性2.找出下列句子中的错别字，把正确的汉字规范地写在下面的田字格中。①静以修身，俭以养得。②非宁静以至远。③非学无以广材。④非智无以成学。⑤年与时池，意与日去。⑥多不结接世，悲守穷芦。3.解释下列句子中加点字的意思。⑴夫君子之行( )⑵俭以养德( )⑶非学无以广才( )⑷淫慢则不能励精( )⑸年与...
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  篇12：初中语文七年级上册第三单元11《〈论语〉十二章》（第一课时）教案初中语文七年级上册第三单元11《〈论语〉十二章》（第一课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章学习目标：1.流畅、有感情地朗读课文，积累文言词语，疏通文意。2.通过朗读，练习背诵，积累有关成语和名言警句。3.通过学习具体内容，感受孔子的教育思想和人格魅力，学会修身做人。4.通过揣摩探究，吸收正确的学习方法和态度。重点难点：重点：有感情地朗读课文，积累文言词语和有关成语、名言警句，疏通文意。难点：感受孔子的教育思想和人格魅力，学会修身做人。教学课时：2第一课时教学流程：一、课前导入我们都想做一个有价值的人，何为其道呢？《〈论语〉十二章》就是我们修身养性、积德从善的准绳。人们常说“半部论语治天下。”这形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今天，我...
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