十一月四日风雨大作ppt

    幻灯片1

    复习：

    1、烽火连三月，                      。

    2、                   ，恨别鸟惊心。

    3、《泊秦淮》作者：

    4、《春望》、 《泊秦淮》共同的主题是：

    5、找一个角度赏析：“烟笼寒水月笼沙”

    幻灯片2

    学习目标：

    1、能有感情朗读、背诵这两首诗;

    2、了解诗人的生平，明确写作背景;

    3 、感受诗人的爱国情怀，培养爱国情感。

    幻灯片3

    陆游

    号：放翁，南宋著名爱国诗人。

    自幼好学，一生坚持抗金，为权贵所嫉。   他是一个富有才华而又多产的作家。

    他的诗歌既有深刻的现实生活内容，又有积极的浪漫主义精神。

    幻灯片4

    十一月四日风雨大作

    背景：陆游罢官居住家乡山阴（绍兴），抗金收复失地是他不能忘怀的事。他因风雨大作而思绪万千，既想到南宋王朝在风雨中飘摇，岌岌可危的现实，又浮起到前线作战挽救国家危亡的企望。于是，在风雨声中入梦，梦境是在前线作战。风雨声就把他所处的现实同所存的希望联系起来了。

    幻灯片5

    僵卧孤村不自哀，

    尚思为国戍轮台。

    年老力衰 僵直地呆在偏僻的山村，不为自己的处境哀愁，

    还想着为国家到边疆去效力。

    幻灯片6

    理解诗句

    僵卧孤村不自哀，

    尚思为国戍轮台。

    点明处境及心态，

    直抒报国情怀!

    幻灯片7

    夜阑卧听风吹雨，

    铁马冰河入梦来。

    夜深了，我在床上听着外面风吹雨打声风雨，激起无限的思绪，

    连梦境也是骑着铁马跨过冰冷河流,奔向北方去杀敌。

    幻灯片8

    (高要求：会赏析)

    理解诗句

    夜阑卧听风吹雨，

    铁马冰河入梦来。

    虚实结合的写法。

    实写雨夜之声，

    虚写梦境战场杀敌。

    表达报国情怀！

    幻灯片9

    回顾：如何赏析名句

    找角度（修辞、表达手法、字、词、句）

    +

    阐述这个角度（……）

    +

    效果(表达……情感、描绘……景色)

    幻灯片10

    体会主旨，语言，表现方法

    1、表达自己为收复失地，统一祖国而献身的强烈愿望和爱国情怀。

    2、表现方法上采用“寄情于梦，虚实结合”的写法。后两句由现实转入梦境，通过“风雨”把现实（“为国戍轮台”的壮志）与梦境（“铁马冰河”）联系起来。

    3、“风吹雨”同时象征南宋王朝随时将颠覆的命运。

    4、这首诗语言朴实明快、豪放流畅、通俗平易。

    幻灯片11

    诉衷情  陆游

    当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

    胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

    示儿 　　陆游

    死去/元知/万事空,

    但悲/不见/九州同。

    王师/北定/中原日，

    家祭/无忘/告乃翁。