篇1：人教版部编（2019）高中语文必修下册 2，《烛之武退秦师》课后综合提升（含答案）人教版部编（2019）高中语文必修下册 2，《烛之武退秦师》课后综合提升（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》课后综合提升积累运用1.下列各句中有通假字的一项是（ ）A.失其所与，不知B.且贰于楚也C.焉用亡郑以陪邻D.今老矣，无能为也已2.下列句中加线实词的解释不正确的一项是（ ）A.晋军函陵 军：驻扎B朝济而夕设版焉 济：渡河C.以乱易整 易：交换D.且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠3.下列句子中的加线词，意义完全相同的一项是（ ）A.焉用亡郑以陪邻朝济而夕设版焉B然郑亡，子亦有不利焉庞然大物C.且贰于楚也且君尝为晋君赐矣D.以其无礼于晋佚之狐言于郑伯曰4.下列各句中，加线词的意义和用法与现代汉语相同的一项是（ ）...
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    篇2：人教版部编（2019）高中语文必修下册 1.2《齐桓晋文之事》教案（精）人教版部编（2019）高中语文必修下册 1.2《齐桓晋文之事》教案（精）资料可供全国地区适用。
大致详情：《齐桓晋文之事》教案【文本解读】《齐桓晋文之事》是孟子和齐宣王的一场问答，较系统地阐发了孟子的政治主张和社会理想。阅读时要注意把握文中的主要观点，梳理孟子阐述观点的思路。【素养目标】1.掌握文章中出现的重点实虚词、通假字等文言知识，了解并掌握状语后置这一特殊特殊句式。2.理清整篇文章的思路，把握孟子层层深入、跌宕起伏的说理技巧。3.解孟子“保民而王”的仁政思想及“制民之产”的具体措施。4.鉴赏本文出色的论辩艺术，品味辩驳技巧。【教学重难点】1.从孟子与齐宣王的对话中，体会孟子的“仁政”思想。2.鉴赏孟子出色的论辩艺术，学习“迂回婉转”的表达技巧。【教学方法】点拨法与合作...
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     篇3：人教版部编（2019）高中语文必修下册 第三单元学习任务教案人教版部编（2019）高中语文必修下册 第三单元学习任务教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元学习任务单元核心素养本单元所选的文章或记述科学探究的历程，或阐说不同领域的研究成果。阅读这些文章，能让我们感受科学工作的艰辛和乐趣，体验学术研究的独特魅力，还能让我们了解“发现”与“创造”背后的思维方式。例如：屠呦呦从中国古代典籍中找到灵感，转换研究思路，最终取得突破；梁思成从整体的视角概括中国传统建筑的特点，又借用语言学的概念来进行归纳总结。学习这些课文，首先能体会到科学家自身具备的深厚科学素养；其次能受到感染，学习科学家身上的一些品质，激发学习的动力；再者，能找到有利于自己投入学习的方法和窍门。单元数学目标1.熟读课文，联系实际，感受科学工作的艰辛与乐趣体会科学家精神。...
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  篇4：人教版部编（2019）高中语文必修下册 《如何清晰地说明事理》教学设计人教版部编（2019）高中语文必修下册 《如何清晰地说明事理》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编新版必修下册《如何清晰地说明事理》教学设计教学目标语言建构与运用 明确说明文的语言特点并能运用。思维发展与提升 有意识地去周密地思考问题，并有逻辑有条理地表述。审美鉴赏与创造 事理说明文的结构美、语言美的运用和创造。文化传承与理解体会 树立科学理念，把握科学方法，弘扬科学精神，养成科学谨严态度。教学重点难点 事理说明文的基本写作方法。教学过程一、勾线提要1．说明文的概念说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、...
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  篇5：人教版部编（2019）高中语文必修下册 9《说“木叶”》名师教学设计人教版部编（2019）高中语文必修下册 9《说“木叶”》名师教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《说“木叶”》名师教学设计一、核心素养（一）语言建构与应用1．体味文艺论文语言的雅洁、严谨。（二）思维发展与提升1．抓住关键词句，理清文章脉络。 2．筛选整合信息，理解诗歌语言的暗示性特质。 3．提高学生对诗歌意象的比较、辨析、品读能力（三）审美鉴赏与创造1．了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，进而提高鉴赏古典诗歌的能力。2．了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点，提高对古典诗歌的理解力和领悟力。3．能运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌同类现象（四）文化传承与理解1．创设美的情境激发学生的学习兴趣以及对诗的热情，使学生感受我们中华民族深厚的文化积淀，唤起对中国传统文...
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  篇6：人教版部编（2019）高中语文必修下册 6《哈姆莱特（节选）》学案（含答案）人教版部编（2019）高中语文必修下册 6《哈姆莱特（节选）》学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《哈姆莱特（节选）》学案【文本解读】在莎士比亚笔下，哈姆莱特怀有高贵的理想，却不得不面对人性堕落、良知泯灭的黑暗现实，并与之殊死抗争。阅读时，注意梳理哈姆莱特与现实之间的各种冲突，理解剧作家在这个人物身上寄寓的理想和对现实的深刻批判。哈姆莱特被称为“忧郁的王子”，他的内心充满矛盾，常被深沉的无力感和幻灭感笼罩。阅读时，要注意哈姆莱特言行举止中表现出来的“忧郁”，尝试分析他复杂的内心世界。【素养目标】1.了解莎士比亚，了解整部剧的基本剧情。2.把握紧张激烈的戏剧情节，分析人物性格。3.品味丰富多彩而又个性化的艺术语言。【学习重难点】分析人物内心冲突，探讨人物心理与行为如何推动戏...
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     篇7：人教版部编（2019）高中语文必修下册 3《鸿门宴》名师教案人教版部编（2019）高中语文必修下册 3《鸿门宴》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸿门宴》教案教学重点 1、赏析司马迁所塑造的主要人物形象特点，并了解人物刻画方法。 2、英雄含义的解读 教学过程： 一、创设情境导入：（在琵琶曲《十面埋伏》的音乐背景下）铿锵有力的琵琶曲让我们仿佛置身于四面楚歌中，英雄仰天长啸、拔剑自刎的古战场。下面，再让我们跟着由本班同学改编、表演的课本剧《鸿门宴》，走入刀光剑影、险象环生的鸿门筵席，重温楚汉相争时，那惊心动魄的一幕。 二、学生观看自编自演的课本剧《鸿 门 宴》；直观感知主要人物的形象。（10分钟） 三、分析讨论主要人物的形象。 1、对照原文，演员的表演是否符合你心目中的人物的设定？ 2、探究主要人物性格：刘邦与项羽 3...
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 篇8：人教版部编（2019）高中语文必修下册 2《烛之武退秦师》阅读专项（课内）（含答案）人教版部编（2019）高中语文必修下册 2《烛之武退秦师》阅读专项（课内）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》课内阅读基础巩固本套试卷共五道大题一、阅读下面的文言文，完成下列各题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋...
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  篇9：2020_2021学年统编版高中语文必修下册 第二单元 5.《雷雨(节选) 》课件(40张PPT ，含课本剧视频)2020_2021学年统编版高中语文必修下册 第二单元 5.《雷雨(节选) 》课件(40张PPT ，含课本剧视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)雷雨曹禺戏剧是一种综合的舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 在西方，戏剧，即指话剧。 在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。戏剧常识戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过剧中人物的语言、动作集中反映社会生活的矛盾和斗争。戏剧演出受到时间和空间的限制，要求故事的时间、地点和人物尽可能集中；人物语言要符合人物身份，而且随着剧情发展、人物思想感情的变化而变化。为了演出，剧本中往往有一些舞台说明，如布景的设计，人物的服装、动作、表情和上下场等。戏剧冲突、人物、语言戏剧三要素三一律：要求戏剧创作在...
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篇10：人教版部编（2019）高中语文必修下册 第八单元 【过关测试】（含答案）人教版部编（2019）高中语文必修下册 第八单元 【过关测试】（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：过关测试（时间：150分钟 满分：150分）1．下列加点词的词类活用现象相同的一项是( ）①辇来于秦 ②常以身翼蔽沛公③楚人一炬，可怜焦土 ④后人哀之而不鉴之⑤朝歌夜弦 ⑥廊腰缦回A．①②⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑥2．下列各句中，句式与例句相同的一项是（ ）例句：洎牧以谗诛A．赵尝五战于秦，二败而三胜B．为国者无使为积威之所劫哉C．苟以天下之大，下而从六国破亡之故事D．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦3．下列各句中，加点虚词...
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  篇11：人教版部编（2019）高中语文必修下册 《红楼梦》课后综合提升（含答案）人教版部编（2019）高中语文必修下册 《红楼梦》课后综合提升（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《红楼梦》课后综合提升积累运用1.下列各项中加线的字注音全都正确的一项是（ ）A.嫌弃（xián） 省亲（xǐng） 将养（jiāng） 强词夺理（qiáng）B.铫子（diào） 分内工作（fèn） 病症（zhèng） 眼睑（jiǎn）C.瘦削（xiāo） 煞尾（shà） 相形见绌（chù） 浑身解数（xiè）D.豁达（huò） 如火如荼（tú） 悄声细语（qiāo） 叨教（tāo）2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A.寄人篱下 闻名遐尔 委曲求全 一衣带水B.无依无靠 味同嚼蜡 怡然自得 弱不...
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    Tags：人教,语文,必修,下册,电子
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