篇1：高中语文新课标人教版必修5-- 6.逍遥游训练题课件(共26张PPT)高中语文新课标人教版必修5-- 6.逍遥游训练题课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)逍遥游练习题第一段：万物都有所待；都没有绝对自由。鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力。水雾尘埃：要靠气息相吹。大舟无力：因为积水不深。杯水胶地：因为水浅舟大。蜩鸠嘲鹏：不知自己“所待”。远行所待：备粮，越远所待越多。根据上面分析，可以归纳首段段意如下：阐明世间万事万物，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动都“有所待”，都是不自由的。复习第二段朝菌不知晦朔，蟪蛄不知道春秋；冥灵春秋五百岁，大椿春秋八千岁；大小之辩彭祖——众人鹏鸟——斥鴳段意归纳：本段是对第一段的归纳、补充、印证，说明万物在“有所待”的范围内，存在着“大小之辩”的差异，但终归都是“有...
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     篇2：语文新课标人教版必修4 1-3《哈姆雷特》 教案语文新课标人教版必修4 1-3《哈姆雷特》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：哈姆莱特·教案
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［教学目标］
1、阅读整个剧本，在了解全剧内容基础上、品味本文诗化的语言、理解人物语言对表现人物性格的作用。
2、揣摩人物语言个性化特征，体会人物内心情感。
3、通过配音和排课本剧，激发学习兴趣，提高艺术审美能力。
［教学设想］
1、安排课前预习，阅读全剧剧本，以了解本课在全剧中的作用。
2、课前反复阅读，体会作品诗化的语言和人物内心情感，为课上配音和排课本剧做准备。
3、安排两课时（最好连堂课）。
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 篇3：语文新课标人教版必修2 2.6《孔雀东南飞》教案语文新课标人教版必修2 2.6《孔雀东南飞》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《孔雀东南飞》导学案
一、学习目标
1、借助注释、工具书疏通文意，重点掌握文中出现 的偏义复词、古今异义、通假字，积累常用文言实词“令”“适”“谢 ”；
2、欣赏矛盾冲突和曲折情节,欣赏人物对话和人物形象。
3、理解铺陈、排比、起兴手法及其艺术性。
二、学习方法
1、自学法
2、诵读法
三、学习重点难点
1、人物形象分析
2、铺陈手法的运用
四、自学阅读检测
1、“相”的用法:
(1)相,副词,表示一方对另一方有所动作之词,偏指一方,有称代作用,可称代“你”“我”“他”“之”等等。【①“相”是一个会意字,本意是用“目”看“木”,即察看。引申为“单相...
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  篇4：语文新课标人教版必修4 1-3《哈姆雷特》学案语文新课标人教版必修4 1-3《哈姆雷特》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《哈姆莱特（节选）》学案
【目标】
1.通过分析戏剧冲突、理解人物对白概括人物性格。
2.赏析戏剧的语言艺术。
【基础?积累】
1.作家、作品
（1）莎士比亚：欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人。一生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。代表作有历史剧《亨利四世》、《理查三世》等，喜剧有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等，悲剧有《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克佩斯》、《罗密欧与朱丽叶》等。
（2）故事梗概
从老国王的鬼魂那里，哈姆莱特得知了克劳狄斯阴谋杀害兄长、篡夺王位的罪行；哈姆莱特装疯，克劳狄斯怀疑哈姆莱特知道些什么，便派人刺探他；哈...
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  篇5：语文新课标人教版必修2 2-7《归园田居》 精品教案语文新课标人教版必修2 2-7《归园田居》 精品教案资料可供全国地区适用。
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  篇6：同步练习 新课标人教版必修1语文 3-9《记梁任公先生的一次演讲》练习 新课标人教版必修1同步练习 新课标人教版必修1语文 3-9《记梁任公先生的一次演讲》练习 新课标人教版必修1资料可供全国地区适用。
大致详情：《记梁任公先生的一次演讲》练习
【基础知识与运用】
1．给加粗的字注音。
2．下列句中加粗词语意思相同的一组是（ ）
3．下列句中有语病的一句是（ ）
A．大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是《中国韵文里头所表现的情感》。
B．先生的讲演，到紧张处，便成为表演。
C．这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。
D．于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。
【阅读理解与欣赏】
人权与女权（节选）
梁启超
我们怎么样呢？哎，说起来，又惭愧，又可怜，连大部分男子也没有发现自己是个人，何论女子！狭义的人权运动还没有做过，说什么广义的人权运动！...
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  篇7：语文新课标人教版必修2 3-9《赤壁赋》 精品教案语文新课标人教版必修2 3-9《赤壁赋》 精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《赤壁赋》教案
【教学目标】
一、知识教学点：
1.学习和积累有关文言实词和虚词的知识。
2.了解作品“以文为赋”、骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。
3.了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法，体会写景、议论、抒情相结合以及虚实结合的写作特点。
4.理解作者作者在旷达的风貌之下寄寓的悲愤苦闷的复杂情感，了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义。
二、能力训练点：
1?培养学生通过诵读体悟和鉴赏优美、形象语言的能力。
2?培养对精品诗文的整体把握能力，能知人论世、领悟文旨、理通思路，赏析表现手法，辨别高下优劣。
三、德育渗透点：
培养学生勇于面对坎坷、笑...
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    篇8：语文新课标人教版必修4 1-2《雷雨》 教案语文新课标人教版必修4 1-2《雷雨》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：雷雨·教案
【教学目的】
1.体会剧本中连续紧凑的戏剧冲突和个性化的人物语言；
2.理解剧中所揭示的阶级矛盾的深刻意义。
【教学重点、难点】
1.重点: 周朴园的性格特点和话剧的特点。
2.难点: 通过剧情对资产阶级虚伪、自私、冷酷、残忍的阶级本质的 揭露。
【教学时数】三课时
【教学步骤】
第一课时
词语补释:
*拜望:原是敬辞，指探望。文中含讽刺的意味。
*涔涔:形容汗水不断地下流。P92注①
*谛听:仔细地听。谛:仔细。
*恩怨:恩惠和仇恨。文中偏指仇恨。
*见地:见解。
*交涉:跟对方商量解决有关的问题。文中含有办成事情的意思。
*惊愕:吃惊而发愣。...
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  篇9：新课标高中语文（人教版）必修1 《小狗包弟》教案新课标高中语文（人教版）必修1 《小狗包弟》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小狗包弟
【教材分析】
这篇课文的主要价值，首先在于它的认识作用，它从一个侧面反映了十年动乱的社会现实，以及当时的人们普遍的命运穷困、人性扭曲的状况，由此而产生课文应有的认识教育作用，包括现在的高中生在内的所有中国人都不应该忘记那个年代；课文的价值还在于作者的深刻反省、自我拷问的警醒人心的力量，老年的巴金显示出一个正直的成熟的作家严于解剖自己、敢于说真话的勇气和度量，进而可以引发学生对过去那个年代甚至当今时代的民族精神、民族文化心理的探讨和拷问，这有助于学生形成高尚的人格和道德情操。
【学生分析】
学生对散文样式已比较熟悉，情节的把握不是难事；学生对文革这段特殊历史缺乏了解，因此不会做...
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    篇10：新课标高中语文（人教版）必修1 《大堰河——我的保姆》教案新课标高中语文（人教版）必修1 《大堰河——我的保姆》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：大堰河——我的保姆
【教学目的】通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，培养学生阅读诗歌的能力。
【教学重点】人物形象的分析
【教学难点】诗人情感发展的脉络
【教学方法】诵读——鉴赏——分析
一、 导入：
1933年1月的一个早晨，一个年轻人站在阴冷、潮湿的牢房里，外面是漫天飞舞的雪花。他不由得因冷而神飞，睹雪而思人，想起了一个连名字都没有的普通农妇，他的保姆——大堰河，挥笔写下了《.大堰河——我的保姆》这一首蕴涵了浓浓深情的诗歌。这位诗人就是艾青，今天我们就一起来学习这首诗。
（板书课题）
二、 分析全诗诗人感情的变化：
诗歌是靠形象来表达感情的，所以本节课的学习目标就是...
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   篇11：语文新课标人教版必修2 2.4《诗经两首》教案语文新课标人教版必修2 2.4《诗经两首》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《诗经》两首 学案
教材分析
《<诗经>两首》是人教版必修二第二单元第一篇课文，也是高中阶段接触的第一篇古典诗歌。《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，开创了赋比兴的手法，在教学中要对这两个方面做一些引导分析，以达到鉴赏的培养目标。《诗经》是四言古诗，要指导学生会朗诵四言古诗，使其在诵读中理解文意、体会感情、感知人物，理解《氓》中体现的古人对爱情的追求，了解当时的社会风俗，理解培养《采薇》中表现的家国之情。
学情分析
学生在初中已经接触过《诗经》，对其是有所了解的；况且在必修一中接触过现代诗歌，应该说对诗歌的学习已有知识与能力的相关储备。在高中阶段再次接触《诗经》，应着力培养其鉴赏与评价的...
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   篇12：语文新课标人教版必修1 2.4《烛之武退秦师》学案含答案语文新课标人教版必修1 2.4《烛之武退秦师》学案含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课 烛之武退秦师
一、实词
1．通假字
(1)今老矣，无能为也已：________________
(2)行李之往来，共其乏困：________________
(3)秦伯说，与郑人盟：________________________________
(5)夫晋，何厌之有：
(4)失其所与，不知：________________
点拨 (1)“已”同“矣”，了。(2)“共”通“供”，供给、供应。读ɡōnɡ。(3)“说”通“悦”，高兴。读yuè。(4)“知”通“智”，明智、聪明。读zhì。(5)“厌”通“餍”，满足。
2．古今异义
(1)微夫人之力不及此
古义：_...
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     篇13：高中语文新课标人教版必修5-- 4.归去来兮辞 课件(共14张PPT)高中语文新课标人教版必修5-- 4.归去来兮辞 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)饮 酒结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。陶渊明(362—427)一名____,字元亮，浔阳柴桑人。 ____(朝代）著名的田园诗人。私谥“靖节”,因此世称 _______ 。又自称作 ________。潜东晋靖节先生五柳先生关于“辞”辞:战国后期屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体。特点:四句为一节, 每句一般六字或四字,一般要压韵对偶,多用语气词“兮”。我不能为五斗米折腰向乡里小人—《 陶潜传》 归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心...
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    篇14：语文新课标人教版必修4 3-8《拿来主义》学案语文新课标人教版必修4 3-8《拿来主义》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《拿来主义》学案（一）
【学习目标】
1、整体把握全文结构，全面理解课文内容。
2、体味论证特色，犀利幽默的语言
【学习方法】
1、品味重点语句。体会杂文语言犀利幽默的特点；
2、领悟全文深刻意义，并能畅谈自己所受到的启迪；
3、联系实际、拓宽思维空间，能客观评论当今社会出现的一些文化现象。
【知识链接】
1、走近作者
简历：鲁迅（1881—1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。1898年离开故乡考进南京江南水师学堂；后又转入江南陆师学堂附设的矿路学堂。1902年初毕业后被选派赴日留学，先是学医，后为改变国民精神，弃医从文。1930年3月“左联”成立时，被推荐为常委，...
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  篇15：语文新课标人教版必修4 3-8《拿来主义》 教案语文新课标人教版必修4 3-8《拿来主义》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：
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   篇16：语文新课标人教版必修2 1-2《故都的秋》 精品教案语文新课标人教版必修2 1-2《故都的秋》 精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《故都的秋》教案
素质教学目的：
１、引导学生深入体会故都秋的特点。
２、引导学生把握文中情与景的关系及文章的结构。
3、理解情景交融和谐统一的写作特点，联系写作背景体会作者在秋景中所寄寓的感情。
4、联系五幅秋景图，进一步掌握散文“形”与“神”的关系。
教学重点：1、 形散神聚的特点。2、 散文的一般鉴赏。3、 某些段落或句子的理解。
教学课时： 两课时
教学设计： 第一课时
一 、导入新课：
一年有四季——春夏秋冬。春有春的妩媚，夏有夏的妖娆，冬有冬的庄重，而秋，更是风情万种，千姿百态。从古到今，无数文人墨客用自己的笔、自己的心情去诠释心中的秋（复习有关秋景的古诗...
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    篇17：高中语文新课标人教版必修5-- 12.作为生物的社会 课件(共13张PPT)高中语文新课标人教版必修5-- 12.作为生物的社会 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)作为生物的社会刘易斯·托马斯教学目标：1.了解作者的主要观点；2.通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力学习重点：1.了解作者的主要观点 ；2.通过对本文一些重点问题的讨论提高自身探究能力《细胞生命的礼赞》是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲弄愚见，开阔眼界、激发思索。而其文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄，无愧当今科学散文中的大家手笔。无怪乎自1974年出版后，立即引起美国读书界和评论界的巨大反响和热烈欢呼，获得当年美国国家图书奖，此后18年来由好几家出版社印了二十多版，至今畅行不衰！年过...
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   篇18：语文新课标人教版必修1 1.1《沁园春·长沙》学案语文新课标人教版必修1 1.1《沁园春·长沙》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春·长沙》学案
［教学目标］
1.学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。
2.体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力。
3.学习富有表现力的语言，提高朗读能力。
［教学过程］
一、知识链接：
1.请填空（古代描写秋天的诗句）
⑴落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ──［唐］王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
⑵八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。? ──［唐］杜甫《茅屋为秋风所破歌》
⑶自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 ──［唐］刘禹锡《秋词》
⑷窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 ──［唐］杜甫《绝句》
2.词的有关知识
词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，...
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  篇19：语文新课标人教版必修4 1-1《窦娥冤》学案语文新课标人教版必修4 1-1《窦娥冤》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《窦娥冤》学案
一、学习要点
（一）古代戏曲的特点
1．始于离者，终于和
中国戏曲，是一种综合舞台艺术样式。
它的特点是将众多艺术形式，以一种标准聚合在一起，在共同具有的性质中体现其各自的个性。这些形式主要包括：诗、乐、舞。
诗指其文学，乐指其音乐伴奏，舞指其表演。此外还包括舞台美术、服装、化妆等方面。而这些艺术因素在戏曲中都为了一个目的，即演故事；都遵循一个原则，即美。
2．戏曲者，谓以歌舞演故事也
中国戏曲之特点，一言以蔽之，“谓以歌舞演故事也”（清末学者王国维语）。
戏曲与话剧，均为戏剧之属，都要通过演员扮演人物，运用对话和动作去表现一...
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  Tags：新课标,人教,初一,语文,精选
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