篇1：7.1《短歌行》教案 统编版高中语文必修上册7.1《短歌行》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《短歌行》教案【教学目标】知识与能力：理解诗歌内容，品味作者的思想感情，体会诗歌的表达技巧，从而培养学生初步鉴赏评价诗歌的能力。过程与方法：反复诵读，讨论分析，品味作者情感。情感态度与价值观：引导学生珍惜光阴、树立远大志向，激发学生积极进取、奋发有为的斗志。【教学重点】体会一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤若渴、建功立业的情怀。【教学难点】把握诗歌的情感主旨。【教学课时】1课时【教学设想】初读古诗，引导学生明确诗歌内容；再读古诗，引导学生体会诗歌情感主旨，即情感关键词：忧；三读古诗，引导学生挖掘作者因何而忧；四读古诗，引导学生发掘曹操以何解忧，并深入体会曹操求贤若渴的...
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 篇2：统编版 语文 必修上册 3-1 《百合花》教案统编版 语文 必修上册 3-1 《百合花》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3-1 《百合花》一．教学目标1.分析人物形象并探究其意义；2.体会作者对美好人性和人情的讴歌，培养学生爱国主义情怀；3.品味文章的三美：物美、人美、情美,提升学生审美能力。4.把先进的信息技术手段融合于语文课堂教学，培养学生对现代科技的浓厚兴趣。二．教学重难点1.探究小通讯员和新媳妇人物形象及其意义；2.深入领悟茹志鹃小说之美，提升学生的审美能力；3. 把先进的信息技术手段融合于语文课堂教学，培养学生对现代科技的浓厚兴趣。三．教学设计（一）导入师：2019年 10月 1日，国庆 70周年大阅兵，100面荣誉旗帜组成的战旗方队，庄严通过天安门广场。让我们一起重温这一激动...
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 篇3：统编版 语文 必修上册 9-1 《念奴娇·赤壁怀古》教案统编版 语文 必修上册 9-1 《念奴娇·赤壁怀古》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9-1 《念奴娇·赤壁怀古》【教学目标】★知识与技能：1、了解苏轼生平，感知他的豪放词风。2、鉴赏本词，掌握诗词鉴赏的一般方法。★过程与方法：3、通过分析景的描写，引领学生神游历史，从而感受词人心境。4、通过诵读感知、关键词赏析体会豪放词风的魅力。★情感、态度与价值观：体会词人丰富的思想感情和旷达豪放的心境，提升自己的人格，净化自己的情怀，培养乐观主义精神。【教学重难点】掌握诗词鉴赏的方法。【教学方法】诵读法、朗读法、讨论法。【教学过程】导入师：在中国的文学史上一直有“诗庄词媚”之说。就是说诗的风格庄重严肃，而词呢？它是由诗发展而来，比诗“小一辈”，类似父亲与儿子的关系，所...
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  篇4：【核心素养教案】统编版语文六年级下册第五单元语文园地 教案【核心素养教案】统编版语文六年级下册第五单元语文园地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元语文园地 教案教学版块（课题） 语文园地 课时 40分钟教学目标 回顾六年的语文学习,交流自己养成的良好的学习习惯。能借助文言文里学过的字的意思,推测词语的意思。能体会引用的好处,并在习作中尝试运用。欣赏赵孟頫代表作之一《三门记》,了解赵孟 及其楷书的特点。朗读并背诵关于发展和创新的名言。核心素养目标 文化自信：了解感受赵孟頫字体的秀丽柔美，稳健大方的特点。。思维能力：能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运用。语言能力：推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱下”等词语的意思。审美创造：“穷则变，变则通，通则久”等句子的含义。...
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    篇5：第五单元《乡土中国》整本书阅读 1-3章 课件(共59张PPT) 统编版高中语文必修上册第五单元《乡土中国》整本书阅读 1-3章 课件(共59张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)4.我们怎样读《乡土中国》？键词： 社会学社会学是系统地研究社会行为与人类群体的学科，起源于19世纪三四十年代，是从社会哲学演化出来的一门现代学科。社会学的研究范围广泛，包括了由微观层级的社会行动或人际互动，至宏观层级的社会系统或结构，它在研究题材上或研究法则上均有相当的广泛性，其传统研究对象包括了社会分层、社会阶级、社会流动、社会宗教、社会法律等。社会学通常跟经济学、政治学、人类学、心理学、历史学等学科并列于社会科学领域之下。整本书“五步阅读法”浏览目录-大致了解书的结构粗读-粗读每一章的核心概念和主要观点细读-逐字逐句,借助批注的方式记录自己的心得体悟研读...
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    篇6：部编版高中语文必修上册鹊桥仙教案（表格式）部编版高中语文必修上册鹊桥仙教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《鹊桥仙》学习 目标 1、了解词人秦观和他的创作。 2、赏析《鹊桥仙》词，认识秦观反传统的爱情观。 3、培养高尚的审美情趣，树立正确的爱情观。学习 重点 1、掌握有关词的知识点以及秦观的有关文学常识。对秦观其人及其词有一定的了解。 2、赏析《鹊桥仙》词，认识秦观反传统的爱情观。学习 难点 1、掌握有关词的知识点以及秦观的有关文学常识。对秦观其人及其...
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  篇7：部编版高中语文必修上册教案2.2 红烛（表格式）部编版高中语文必修上册教案2.2 红烛（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题学习 目标 了解闻一多及相关背景介绍。 结合课下注释及现代汉语词典，掌握生字词。 通过诵读，理清诗歌的写作思路，并整体把握诗歌主要内容。 4．再次朗读诗歌，体会作者创作方法的基本特点。学习 重点 1、通过诵读，理清诗歌的写作思路，并整体把握诗歌主要内容。 2、体会作者创作方法的基本特点。学习 难点 感受诗人勇于奉献和一片赤诚的精神。 体会作者创作方法...
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  篇8：统编版高中语文必修上册第五单元整本书阅读《乡土中国——导读》 素材统编版高中语文必修上册第五单元整本书阅读《乡土中国——导读》 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：温儒敏：《乡土中国》导读高中语文统编教材把费孝通的《乡土中国》列为“整本书阅读”单元，要求通读，估计有些同学拿起这本书，翻几页，会觉得难，读不下去。以前课文是一篇一篇地教，现在要读整本书，又是很少接触过的学术专著，感到难，属于“正常反应”。《乡土中国》的确有点难。这是社会学的经典论著，学术性强，即使这方面的专家，读起来也要费一番心思的，何况我们中学生？书中所写的“乡土中国”，对于当今许多城市里长大的孩子来说，是那样遥远，农村的学生也未见得就不感到陌生，这也会造成阅读障碍。经典阅读总会有困难，却又是充满乐趣的。读书不能就易避难，不要总是读自己喜欢的、浅易的、流行的读物，在低水平圈子里打转。年...
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  篇9：高中语文部编版必修上册第五单元 整本书阅读《乡土中国》课件（4份打包）高中语文部编版必修上册第五单元 整本书阅读《乡土中国》课件（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)统编版高中语文必修上册第五单元乡土中国第1课时《乡土中国》作家作品介绍 一、作者简介费孝通(1910—2005),中国社会学家、人类学家、民族学家和社会活动家。生于江苏吴江,卒于北京。1933年毕业于燕京大学。1935年毕业于清华大学研究院,1936年底入英国伦敦政治经济学院。1938年获伦敦大学博士学位。同年夏回国。1945—1952年任清华大学副教务长、教授。1979年任中国社会学研究会会长,后任中国社会学会会长。1980—1985年任中国社会科学院社会学研究所所长、名誉所长。1985年起任北京大学社会学研究所所长。还曾任国务院专家局副局长,国家民族事务委员...
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   篇10：统编版八年级语文上册第五单元复习课 教案统编版八年级语文上册第五单元复习课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元复习课主备： 审查人备课组长： 授课时间： 月 日 星期 累计课时 ：教学目标：1．复习巩固单元课文中重点字词和重要的文学常识知识。2．复习巩固说明文的知识。 3．理解、把握文中涉及到的知识。教学重点：结合重点篇目中重点句段的理解和分析；掌握说明文的一般知识、阅读分析的思路和答题技巧；教学难点：说明顺序、说明方法、说明语言教学方法：听写、问答、小组讨论交流等教学用具：多媒体课 时：一课时教学过程：明确教学内容及目标（多媒体展示）1．复习巩固单元课文中重点字词和重要的文学常识知识。2．复习巩固说明文的知识。 3．理解、把握...
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  篇11：16.1《赤壁赋》教案 统编版高中语文必修上册16.1《赤壁赋》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《赤壁赋》教案 一、教学思路㈠教材介绍《赤壁赋》是一篇以游赏山水为题材的辞赋，写景、抒情、议论紧密结合，语言精练优美、内容隽永深长。㈡教学目标1．知识与技能基础知识 重点文言实虚词 语文常识：苏轼 “赋”2．过程与方法培养学生阅读文言文的能力欣赏写景与抒情、议论相结合的方法；学生阅读欣赏古代散文的能力3．情感态度与价值观树立正确的人生观、世界观。培养学生鉴赏古代散文的能力,通过理解文学作品的主题和形象培养学生的发散性思维，提高他们的审美能力。㈢教学安排本文教学安排二课时。第一课时诵读，初步学习本文。第二课时翻译课文，了解文章内容。第二课时文学鉴赏。二...
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  篇12：统编版 语文 必修上册 14-1 《故都的秋》教案统编版 语文 必修上册 14-1 《故都的秋》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14-1 《故都的秋》一．教学目标：1.品味语言，感受故都的秋“清、静、悲凉”的意境。2.配乐诵读，增强语言的感受和表达能力。3.深层探究，感受作者特殊的审美趣味，体味作者的生命思索。二．教学重难点教学重点通过对五幅画的解读，把握故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点。教学难点领悟文章的感情基调，探究作者在景物中蕴含的深刻思想和丰富情感。三．教学过程：（一）导入俗话说：入眼的是风景，入心的是人生。郁达夫先生的《故都的秋》为我们展现了怎样的一番风景，又为我们传达出怎样的人生？我们一起走进课文，去欣赏那风景，体味那人生。（二）整体感知师：同学们已经对文章进行了梳理，文章的结构如果...
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  篇13：统编版 语文 必修上册 14-1 《故都的秋》教案统编版 语文 必修上册 14-1 《故都的秋》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14-1 《故都的秋》一、教材分析《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫于 1934年 8月创作的散文。1927年 4月 12日，蒋介石发动“四·一二”反革命政变。1927年 4月 12日直至 1949年国民党败退台湾为止的这段时间被称为白色恐怖时期。郁达夫为躲避国民党的恐怖威胁，1933年 4月，他由上海迁居到杭州。1934年 7月，郁达夫从杭州经青岛去北平（今北京），再次饱尝了故都的“秋味”，并写下该文。《故都的秋》全文 1500多字，运用了 42个秋字来润色北国之秋的“清”“静”和“悲凉”，也处处渗透着郁达夫消极与积极情绪在纠结与斗争的痕迹。教学目标赏...
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  篇14：2.2《红烛 》教案 统编版高中语文必修上册2.2《红烛 》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：红烛 教学设计教学目标：朗读索引“红烛”的特征、“诗人”借助与红烛的对话展现红烛的特征、结合写作背景品悟红烛的含义、内容特征和精神内涵，感悟红烛的青春底色；教学重点：内容的梳理把握；教学难点：意象的品读、精神内涵的把握及青春底色的感悟；教学过程：一、课堂引入世界万物各有其色彩，红花、绿草、蓝天、白云……那么，青春是什么颜色，应该具有怎样的底色呢？让我们一起走近闻一多《红烛》的文本品读之《也为青春添抹“中国红”》。二、教学内容（一）预学目标：至少朗读三遍《红烛》，并思考：红烛是 样子的 物品，它让你感受到...
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  篇15：部编版高中语文必修上册教案《反对党八股》部编版高中语文必修上册教案《反对党八股》资料可供全国地区适用。
大致详情：高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 反对党八股学习 目标 1、学习议论文的基本结构形式。 2、学习针对某种现象分析论述的论证思路和边破边立的说理艺术。 3、理解议论要有针对性，说理要切中要害。 4、感知本文诙谐幽默的语言风格。学习 重点 1、学习议论文的基本结构形式。 2、学习针对某种现象分析论述的论证思路和边破边立的说理艺术。学习 难点 1、理解议论要有针对性，说理要切中要害。 2...
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   篇16：部编版高中语文必修上册教案3.2香雪2课时部编版高中语文必修上册教案3.2香雪2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题学习 目标 理解小说折射出的时代信息。 从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 3．学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。学习 重点 1、从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 2、品味小说清新淡雅的语言特色。学习 难点 1、从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用...
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   Tags：语文,必修,上册,第五,单元
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