篇1：人教版必修一 4.3.1对数的概念 教案人教版必修一 4.3.1对数的概念 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.3.1对数的概念教学设计一、概念引入1.问题1：上指数函数时曾遇到这样一个问题：我们求得碳14含量y与死亡年数x之间满足这样的关系：(1)死亡五年后，生物体内碳14含量为原来的多少？算式？(2)死亡多少年后，生物体内碳14含量为原来的？算式？死亡年份由什么确定？这实际就是在研究（其中＞0且≠1）中，已知，，如何求.比如＝2 ，＝4 ……只不过(2)中的x并非整数，无法立马看出，需要进行计算。已知底数和幂的值，求指数，就是本节要学习的对数。【设计意图】在学生熟悉的问题情境中提出两个问题，引发学生思考，体会这些问题之间 的关联是指数式中已知两个量求第三个量．...
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 篇2：第六章 自然灾害 新教材高中地理人教版（2019）必修一知识点第六章 自然灾害 新教材高中地理人教版（2019）必修一知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：第六章 自然灾害（判断自然灾害的两个条件：自然界某要素异常变化；要有遭受损害的人员、财产、资源。比如干旱≠旱灾）第一节 气象灾害与防灾减灾主要的气象灾害有：洪涝、旱灾、台风、寒潮、暴风雪、沙尘暴等。一、洪涝灾害（也属水文灾害）1.成因：因连续性的降水或短时强降水导致江河洪水泛滥，或积水淹没低洼土地，造成财产损失和人员伤亡的一种灾害。2.分布（1）气候分布：主要分布于热带、亚热带季风气候、亚热带湿润气候区、温带季风气候、温带海洋性气候区。（多数地区降水季节变化、年际变化显著）（2）地形分布：沿河、沿海地势低洼地区。3.危害（1）淹没农田、聚落等，破坏交通、通信、水利等基...
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  篇3：高中地理人教版（2019）必修一 单元检测(六) 自然灾害（含答案）高中地理人教版（2019）必修一 单元检测(六) 自然灾害（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元检测(六) 自然灾害一、选择题(2021·江苏盐城高一期末)东台市气象台2021年1月5日14时30分发布2021年首个重要天气报告：下表为东台市1月6日～1月9日的部分天气信息资料。据此完成1～2题。1月6日 1月7日 1月8日 1月9日日最高气温 4 ℃ －5 ℃ 0 ℃ 4 ℃日最低气温 －4 ℃ －10 ℃ －9 ℃ －8 ℃风力 偏北风5～6级 偏北风5～6级阵风7级 西北风3～4级 偏北风转偏南风3～4级天气 多云 多云 晴到多云 多云到晴1．此次寒潮来袭，东台形成的灾害性天气不包括( )A．低温 B．大风C．冰冻 D．暴雨2．此...
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     篇4：【核心素养目标】1.3 地球的历史 教学设计（表格式）—高中地理人教版（2019）必修一【核心素养目标】1.3 地球的历史 教学设计（表格式）—高中地理人教版（2019）必修一资料可供全国地区适用。
大致详情：1.3 地球的历史一、课标解读1.3运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。本标准核心概念是“地球演化”，具体指地球从诞生之后，地球系统由简单到复杂，包括形貌的变迁、生命现象和活动的发展等历史进程。行为条件是“运用地质年代表”，为了使学生会使用地质年代资料，首先要说明什么是“地质年代”以及其划分的依据是什么，最终形成一种宏观视角下的时空综合。行为动词是“描述”，即描写叙述，程度上是简要描述，教师要为学生创造表达阐述的机会，但难度较低。行为结果是“地球的演化过程”，重点是学生学会使用资料从地表形态变化，生命现象和活动发展等角度去描述地球的演化过程，不需要面面俱到。教学建议要求重点...
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    篇5：高中地理人教版（2019）必修一 期末考试 测试题（A卷）高中地理人教版（2019）必修一 期末考试 测试题（A卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧高中地理人教版（2019）必修一 期末考试 测试题（A卷）一、单选题（每小题2分，共40分）（2021高一上·云县期末）下图为某天文爱好者拍摄的某次日全食照片。据此完成下面小题。1．日常观测到的太阳明亮表面所指的外部圈层及其对应的太阳活动是（ ）A．色球、耀斑 B．日冕、太阳风C．色球、日冕物质抛射 D．光球、黑子2．照片中未被遮住的太阳外部圈层所产生的太阳活动可能导致（ ）A．流星现象异常增多 B．手机用户通话时信号时强时弱C．全球降水异常增加 D．乌鲁木齐的夜空出现绚丽极光（2020高一上·福州期中）25万美元一张票！想去太...
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   篇6：人教版地理七下9.1美国 教案人教版地理七下9.1美国 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9.1美国【学习目标】1.读美国位置图，说出美国的地理位置、领土组成和首都。2.读美国地形图，说出美国地形特征。3.读美国本土年降水量的分布图，说出美国的降水量分布特点。并分析地形、河流、气候等自然要素相互关系。4.读相关资料，从自然环境和社会经济方面分析影响美国农业带分布的原因。5.读美国发展高新技术产业资料，说出高新技术产业对美国经济发展的作用。【教学重难点】重点：美国自然地理环境之间相互关系及影响。难点：阅读美国本土农业带的分布，分析影响农业带分布的因素。阅读美国工业和城市分布图，说出美国城市分布特点并分析美国工业区发展的有利条件。【教学方法】读图指导法、活动探究...
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   篇7：高中地理人教版（2019）必修一5.1植被课件（共22张ppt）高中地理人教版（2019）必修一5.1植被课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)植 被一、植被与环境1.植被的概念：我们把自然界成群生长的各种植物的整体，称为植被。森林草原荒漠经济林人工草场一、植被与环境2.植被形成过程在新形成的裸地上，很快会有少数种的植物生长；植物生长过程中，也改造其生长的土壤、水分等环境条件，从而有更多种类的植物在此生长，直至形成稳定的植被。这样的过程，往往需要百年以上的漫长时光。一、植被与环境3.植被的垂直结构自森林顶端至地面，光照越来越弱。适应一定光照强度的植物，占据一定的垂直空间，从而在森林中形成若干层。在稳定的植被中，不同种类的植物群体，通过争夺阳光的生存竞争，占据一定的垂直空间，从而形成分层明...
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  篇8：【地理核心素养】地理人教版（2019）必修一6.2地质灾害（共29张ppt）【地理核心素养】地理人教版（2019）必修一6.2地质灾害（共29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)拉萨江苏实验中学 边巴地灾第六章 自然灾害第二节质害01区域认知了解世界火山地震带的分布和我国地质灾害严重区域。04地理实践力结合图示和文字信息，判断地质灾害的类型。03人地协调观树立预防为主、监测预报的思想观念。02综合思维通过分析地质灾害的关联性，说明地质灾害的变化过程。核心素养1地震科普——地质灾害之地震地壳中的岩层在地应力的长期作用下，会发生倾斜或者弯曲。概念：（一）地震灾害的概念地应力是指当物体（岩石）受到外力作用，其内部会产生一种抵抗力。地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层发生断裂或错位，使长期聚集起来的...
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     篇9：高中地理人教版（2019）必修一5.1植被课件（共55张ppt）高中地理人教版（2019）必修一5.1植被课件（共55张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)第一节 植 被一、植被与环境1.植被自然界成群生长的各种植物的整体，称为植被分辨： 植物≠植被能进行光合作用，将无机物转化为有机物，独立生活的一类。——植物一片地方，成群生长的整体——植被2、植被分类天然植被人工植被天然形成的植被人工栽培和经营管理的植被森林草原经济林荒漠人工花卉人工草场人工果园裸地植物植被植被的形成过程百年以上（1）植被的形成过程3.植被与环境植物残体进入土壤，向土壤提供有机质。通过光合作用，植物吸收二氧化碳，放出氧气。通过植物蒸腾，大气获得了水汽。(2)植被对环境的作用(2)植被对环境的作用不...
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   篇10：高中地理人教版（2019）必修一5.1 植被 同步测试（A卷）高中地理人教版（2019）必修一5.1 植被 同步测试（A卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧高中地理人教版（2019）必修一5.1 植被 同步测试（A卷）一、单选题（2021高一上·毕节期末）森林植被与当地的气候和环境相适应。下图为在我国江南丘陵地区拍摄的森林景观图，据此完成下面小题。1．该森林区的气候环境为（ ）A．全年高温多雨 B．降水年际变化小C．冬季温和湿润 D．夏季高温多雨2．该森林的主要特征是（ ）A．四季均有盛花期 B．藤本附生植物多C．树木四季常绿 D．乔木多针状叶片【答案】1．D2．C【知识点】主要植被类型及其与环境的关系【解析】【点评】常绿阔叶林是指分布在亚热带大陆东岸湿润地区的，由常绿的双子...
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     篇11：高中地理人教版（2019）必修一5.2 土壤 同步测试（A卷）高中地理人教版（2019）必修一5.2 土壤 同步测试（A卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧高中地理人教版（2019）必修一5.2 土壤 同步测试（A卷）一、单选题（2021高一上·金台期末）下表是我国三个地区地带性土壤的有机质含量统计分析。完成下面小题。土壤 主要分布地区 有机质含量（%）暗棕壤 东北地区 2.14—16.4棕壤 山东半岛 2.07—7.05红壤 南方低山丘陵 0.52—1.951．南方地区的红壤有机质含量远低于东北地区的暗棕壤，其主要影响因素是（ ）A．气候 B．人类活动 C．地形 D．成土母质2．土壤中有机质的来源是（ ）A．成土母质 B．生物 C．地形 D．气候【答案】1．A2．B【知识...
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    篇12：【地理核心素养】高中地理人教版（2019）必修一5.2土壤（共32张ppt）【地理核心素养】高中地理人教版（2019）必修一5.2土壤（共32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)土壤第五章植被与土壤第 二 节01区域认知不同土壤类型的分布。04地理实践力识别土壤类型。03人地协调观从养护的角度，理解保护土壤的措施。02综合思维从地理要素相互作用的角度，理解土壤的主要形成因素。核心素养1观察土壤陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。1、概念：（一）土壤概念和组成2、组成（一）土壤概念和组成由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成。（二）土壤观察的内容假如说在座的同学要在野外判断土壤类型，那么在观察土壤时从哪些方面入手？土壤颜色土壤质地土壤剖面（二）土壤观察的内容1、土壤颜色是土壤...
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    篇13：高中地理人教版必修一（2019） 5.2土壤--土壤的功能和养护课件（34张）高中地理人教版必修一（2019） 5.2土壤--土壤的功能和养护课件（34张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)……家里的耕地改良之前只有30％能用，而且只能种植葵花，一年下来维持生计都很难，几乎没有收入。我们村2018年开始改良盐碱地，之前不能用的荒地如今也能种植出农作物了，增产70％，家里的生活就慢慢好起来了。……文中所述位于内蒙古自治区巴彦淖尔地区的河套平原，由于土地盐碱化严重，严重制约了当地农业的发展，经过土地改良后，劣田变良田，粮食产量大大增加。为什么会发生土地盐碱化？我们应该怎样合理养护土地？思考第五章 第二节 课时2通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。结合具体土壤类型，合理利用土壤，进行土壤养护。(人地协调观)结合土壤利用中出现的问题，能够...
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    篇14：高中地理人教版选择性必修一 1.1自转和公转--黄赤交角及其影响 课件（23张）高中地理人教版选择性必修一 1.1自转和公转--黄赤交角及其影响 课件（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)黄赤交角及其影响地球的运动人教版选择性必修1第一章第1节 课时2目录CONTENT黄赤交角及其影响课程标准和学习目标课程标准结合实例，说明地球运动的地理意义。1.利用地球仪演示地球的运动，说明黄赤交角的形成。(地理实践力)2.结合实例，分析黄赤交角的影响——太阳直射点的回归运动。(综合思维)学习目标黄赤交角及其影响黄赤交角及其影响1.黄赤交角（1）概念23 26’北极星黄赤交角地轴地球赤道平面黄道平面（2）大小赤道平面与黄道平面之间的交角目前是23°26′黄赤交角及其影响1.黄赤交角（3）特点：“一轴、两面、三角...
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    篇15：人教版地理七下9.2巴西 教案人教版地理七下9.2巴西 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9.2 巴西【学习目标】1.阅读图文材料，描述巴西的位置范围和地形、气候、以及河流水系特征；2.运用资料分析巴西因地制宜发展农业工业的有利条件；3.阅读材料，说出亚马孙森林的生态价值，出现的问题并思考环境保护措施。【教学重难点】重点：巴西的工农业的发展状况，巴西的人口人种特征，雨林的开发与保护。难点：巴西资源的开发利用和学生运用资料分析问题的能力。【教学方法】读图指导法、活动探究法、讲授法、小组谈论法、对比分析法。【教学过程】新课导入：在课件中出示巴西典型图片并提出以下问题：世界面积大国、世界人口大国、世界足球王国、世界最大的天然氧吧。让学生们猜一猜这是哪个国家，从而导...
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 篇16：高中地理人教版（2019）必修一4.2地貌的观察（共23张ppt）高中地理人教版（2019）必修一4.2地貌的观察（共23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第二节 地貌的观察第四章 地貌导入100多年前，詹天佑主持修建我国首条铁路干线——京张铁路。他在勘测八达岭线路段时，发现该路段地形坡度大，火车爬坡困难。他巧妙地将线路设计成“人”字形，不仅成功解决了这一问题，还成为我国铁路建设史上的一个杰作。“人”字形设计是怎样降低线路坡度的？我们在观察地貌时还应关注哪些方面呢？地势较高、近距离视线范围内没有障碍物2.观察顺序(1)位置:选择视野比较广阔的地方。(2)原则:按照从宏观到微观、从面到点的顺序。(2)原则:按照从宏观到微观、从面到点的顺序。观察地貌时,应选择最佳的观察地点,按照一定顺序观察地貌。下图为延安宝塔及...
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   篇17：人教版地理七下7.3印度 教案人教版地理七下7.3印度 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.3 印度【学习目标】1.阅读图文资料，描述印度的范围和地理位置。2.运用材料，分析印度人口众多的优势和劣势。3.结合图文资料，描述印度的地形、气候、河流特征。4.结合南亚季风图，分析西南季风对印度粮食生产的影响。5.运用材料，分析印度软件外包产业发展的优势及其分布变化特点。【教学重难点】重点：描述印度的自然环境特征，分析印度软件外包产业的分布变化特点。难点：分析印度季风气候对粮食生产的影响。【教学方法】读图指导法、活动探究法、讲授法、小组谈论法、对比分析法。【教学过程】新课导入：玄奘是《西游记》唐僧的原型，是唐代著名的高僧、佛教学者、翻译家和旅行家。他游学的天...
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 篇18：高中地理人教版必修一（2019） 4.1常见的地貌类型--喀斯特地貌课件（28张）高中地理人教版必修一（2019） 4.1常见的地貌类型--喀斯特地貌课件（28张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)峰林和峰丛挺拔于江流溪水之间造就了“桂林山水甲天下”的胜景平地崛起的石林昂首多姿演绎了阿诗玛的传说万丈峡谷与大江大河交相辉映派生出“巫山神女”的神话……………其实，它们有个共同的名字——喀斯特第四章 第一节 课时1通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4 种地貌，描述其景观的主要特点。结合图文材料，识别喀斯特地貌及其主要类型，并能描述其景观特点。(区域认知)结合不同的喀斯特地貌特征，分析其形成的原因。(综合思维)121. 概念和分布在适当条件下，可溶性岩石（如石灰岩等）的物质溶于水并被带走，或重新沉淀，从而在地表和地下形成形态各异的地貌，统称...
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     篇19：人教版高中地理必修一1.1地球的宇宙环境_学案人教版高中地理必修一1.1地球的宇宙环境_学案资料可供全国地区适用。
大致详情：地球的宇宙环境【学习目标】1．了解宇宙的概念和特征。2．理解天体和天体系统的概念、主要类型及层次。3．了解太阳、太阳系的基本概况。4．了解太阳外部结构、太阳活动的主要标志。5．理解并掌握太阳辐射和太阳活动对地理环境与人类的影响。6．了解八大行星分类及共同特征。7．理解地球上存在生命的条件。【学习重难点】1．理解天体和天体系统的概念、主要类型及层次。2．了解太阳、太阳系的基本概况。3．理解并掌握太阳辐射和太阳活动对地理环境与人类的影响。4．了解八大行星分类及共同特征。5．理解地球上存在生命的条件。【学时安排】2学时【学习过程】【第一学时】一、课前预习（一）...
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