篇1：【新课标】人音版三上第四课大单元整体教学设计（含课时设计）【新课标】人音版三上第四课大单元整体教学设计（含课时设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台音乐教学评一体化单元整体规划首页授课时间： 年 月 日至 月 日单元标题（大概念提炼） 放牧 总课时数 2单元核心素养 审美感知、创意实践、文化理解单元学业质量标准 学唱富有中华优秀传统文化特色，主题鲜明，技法简洁的短小歌曲。关注生活中的音乐现象，能用所学知识进行描述和分析，表明自己的理解。3、能运用舞蹈基本语汇和技能进行编创和表演，符合音乐的节奏、韵律，有感情。单元教学评目标与思政要素 教学评目标 目标评价1、能用高亢愉快地声音演唱歌曲，感受山歌的独特韵味；2、学习二分音符，把握二分音符时值，唱准“1 2”；3、欣赏民族...
图片详情：
   篇2：【大单元教学设计】1.1坚持改革开放 单元整体分析+课时教案【大单元教学设计】1.1坚持改革开放 单元整体分析+课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.1坚持改革开放 教学设计课题 坚持改革开放 单元 第一单元 学科 政治 年级 九年级教材分析 《坚持改革开放》是部编人教版九年级上册第一单元《富强与创新》第一课《踏上强国之路》第一框，本框内容分为两目，第一目“改革开放促发展”，第二目“中国腾飞谱新篇”。通过学习本框内容，帮助学生了解改革开放的历史背景、基础条件以及所取得的成就，体会中国腾飞对我国及世界发展的重要意义。同时，这些举世瞩目的成就，充分证明了改革开放是决定中国命运的关键抉择，是强国富民之路，帮助学生树立民族自信心和自豪感。学习目标 政治认同:培养学生拥护共产党领导，坚持和发展中国特色社会主义...
图片详情：
 篇3：【新课标】人音版五上第三单元《农家乐》大单元整体教学设计（含课时设计）【新课标】人音版五上第三单元《农家乐》大单元整体教学设计（含课时设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐教学评一体化课时教学设计首页授课时间： 年 月 日课 题 唱丰收——《丰收的节日》课 型 演唱（新授） 课时 第 1 课时课时学业 质量标准 学唱富有中华优秀传统文化特色的民歌，反映社会主义先进文化的歌曲；在独唱与合唱的演唱实践中，学习歌唱的基本方法；能根据音乐的情绪、特点编创律动或舞蹈动作，能表达自己的想法和情感。教材内容架构 及重难点作品（谱例） 分析 《丰收的节日》是一首塔塔尔族民歌，歌曲运用了明快的节奏和鲜明的民族韵律，描绘了少数民族庆丰收时载歌载舞的热闹场面，表达了他们分享劳动成果的喜悦之情。歌曲前半部分活泼、欢快，后半部分是二声部的合唱，高声...
图片详情：
 篇4：【大单元整体教学】1.3法律作用大 单元整体分析+课时课件+课时教案+素材【大单元整体教学】1.3法律作用大 单元整体分析+课时课件+课时教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学道德与法治六年级上册第一单元《我们的守护者》大单元教学设计一、大概念设计主题 六年级上册第一单元教材主题为《我们的守护者》，聚焦法治主体。根据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》“法治观念”中“知道宪法,感受宪法对社会和生活的重要性，形成初步的法治意识”为依据，确定本单元的大概念设计主题为“感受法律，树立宪法权威”。二、单元内容、学段学科关联 法律与生活息息相关，基于学科核心素养、学生认知规律和学科知识逻辑体系，以儿童立场对本单元进行再度开发与整体设计。单元内容一览表我们的守护者课题栏目目的与要求1.感受生活中的法律法律是什么生活与法律法律作用大...
图片详情：
     篇5：【大单元教学设计】2.2创新永无止境 单元整体分析+课时教案【大单元教学设计】2.2创新永无止境 单元整体分析+课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台道德与法治九上第一单元《富强与创新》大单元教学设计1、单元主题 富强与创新2、单元内容 通过回顾中国人民在中国共产党领导下实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃的历史进程,引导学生认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,创新是引领发展的第一动力。实现中华民族伟大复兴,要坚持以人民为中心,走全面深化改革、实现共同富裕的发展道路;改革只有进行时，没有完成时。扬起改革创新的风帆，“中国号” 巨轮必将到达富强的彼岸。3、单元学情 九年级的学生经过过去两年的政治学习，思维和认知能力有一定程度的提高。加之他们获取信息的渠道和方式多元化，使他们对我国改革开放有一定的了...
图片详情：
篇6：【大单元整体教学】第8课 美丽文字 民族瑰宝 第二课时 教学设计+课件【大单元整体教学】第8课 美丽文字 民族瑰宝 第二课时 教学设计+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)2.8 美丽文字 民族瑰宝第二课时统编版五年级上册单元学习内容单元内容一览表 骄人祖先 灿烂文化 课题 栏目 目的与要求1.美丽文字 民族瑰宝 丰富多样的文字古老而优美的汉字意蕴隽永的汉字影响深远的汉字 1.知道我国是有几千年历史的文明古国, 掌握应有的历史常识,了解中华民族对世界文明的重大贡献。珍爱我国的文化遗产。2.了解中国古代科技史的基本常识,建立民族文化认同,培养民族自信心、自豪感和对祖国科技文化遗产的珍爱之情。3.知道中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范, 传承发展中华优秀传统文化,就要大力弘扬中华传统美德。2.古代科技 耀我中华 灿若繁星的古代...
图片详情：
  篇7：【大单元教学】第五章《中国的地域差异》地理大单元整体教学设计（湘教版）（含3课时）【大单元教学】第五章《中国的地域差异》地理大单元整体教学设计（湘教版）（含3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八年地理下册大单元教学设计（湘教版）第五章 中国的地域差异一、本章内容分析本章涉及课标“认识中国”中的“认识分区”内容，教材共安排了“四大地理区域的划分”、“北方地区和南方地区”、“西北地区和青藏地区”3节课文。八年级学生主要学习中国地理。中国地理内容分为总论和分区两大部分，八年级教材安排上册讲述总论，下册讲述分区。为使学生能顺利从总论学习过渡到分区学习，并落实课程标准中“地域差异”部分“标准”的要求，教材设计了本章。本章内容既是对总论部分的总结，又是对分区部分的引领，因其内容更接近区域地理，所以安排为分区部分的起始篇。教材第一节讲述了四大地理区...
图片详情：
    篇8：【大单元整体教学】第5课 协商决定班级事务 第二课时 教学设计+课件【大单元整体教学】第5课 协商决定班级事务 第二课时 教学设计+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)2.5 协商决定班级事务第二课时统编版五年级上册单元学习内容单元内容一览表 我是班级的主人 课题 栏目 目的与要求1.选举产生班委会 班委会的职责班委选举有程序班级建设人人有责 1.了解班委会的职责。2.结合生活实际和小组探究，了解民主选举的一般程序。3.懂得共同决定具有约束力，需要共同遵守，培养坚持公平公正、公开透明、协商合作的意识。2.协商决定班级事务 班级事务共商定决定班级事务有原则共同的决定要落实单元教学情境内容 大单元情境 国家课程 补充素材 课时关心集体，在集体中承担相应的责任，具有集体意识和团队精神的道德教育 选举产生班委会 《班委会的职...
图片详情：
   篇9：【大单元整体教学】第5课 协商决定班级事务 第一课时 教学设计+课件【大单元整体教学】第5课 协商决定班级事务 第一课时 教学设计+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学道德与法治五年级上册第二单元大单元教学设计“我们是班级的主人”一、大概念设计主题 五年级上册第二单元教材主题为《我们是班级的主人》，聚焦共建班集体，人人有责主题。根据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》“道德教育”中“关心集体，在集体中承担相应的责任，具有集体意识和团队精神”；“生命安全与健康教育”中“学习民主管理的规则和程序”为依据，确定本单元的大概念设计主题为“共建班集体，人人有责”。二、单元内容、学段学科关联 共建班集体，人人有责，基于学科核心素养、学生认知规律和学科知识逻辑体系，以儿童立场对本单元进行再度开发与整体设计。单元内容一览表我是...
图片详情：
  篇10：【大单元整体教学】第8课 美丽文字 民族瑰宝 第一课时 教学设计+课件【大单元整体教学】第8课 美丽文字 民族瑰宝 第一课时 教学设计+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学道德与法治五年级上册第四单元大单元教学设计“骄人祖先 灿烂文化”一、大概念设计主题 五年级上册第四单元教材主题为《骄人祖先 灿烂文化》，聚焦“了解祖国灿烂文化 增强民族自豪感”主题。根据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》“中华优秀传统文化与革命传统教育”中“了解中华文化的悠久历史和博大精深，体会中华优秀传统文化的精髓”；“政治认同”中“感知中华优秀传统文化的主要符号，对中华优秀传统文化具有亲切感”为依据，确定本单元的大概念设计主题为“了解祖国灿烂文化 增强民族自豪感”。二、单元内容、学段学科关联 继承和弘扬中华传统文化，增强民族自豪感，是我们应...
图片详情：
    篇11：【新课标】人音版一上第四单元《可爱的动物》大单元整体教学设计【新课标】人音版一上第四单元《可爱的动物》大单元整体教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一年级上册第四单元《可爱的动物》单元整体教学设计一、【单元内容综述】内容简介：《可爱的动物》选自人音版一年级上册第四单元，这一单元围绕“可爱的动物”这一人文主题，让学生在聆听、演唱的过程中感受小鸡、小鸭、小熊猫、袋鼠、鹅不同风格的音乐形象，拉近学生与小动物之间距离，进而培养学生热爱动物的感情。内容涵盖了四首音乐作品，包含一首歌曲《动物说话》、一首管弦乐作品《快乐的小熊猫》、一首钢琴作品《袋鼠》和一首以诗为词的歌曲《咏鹅》。作品联系：本单元通过聆听和演唱大量的描写动物的音乐、模仿动物的叫声，演唱描写动物的歌曲、将自己喜爱的动物编入歌曲中，让学生充分认识动...
图片详情：
 篇12：第一章让我们走进地理大单元整体教学设计+作业设计（2课时）--【大单元教学】七年级地理上册大单元备课资源包（湘教版）第一章让我们走进地理大单元整体教学设计+作业设计（2课时）--【大单元教学】七年级地理上册大单元备课资源包（湘教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【大单元教学】七年级地理上册大单元整体教学设计第一章 让我们走进地理（湘教版）单元分析：教材分析本章教学内容为学生学习地理做情感上的铺垫和准备，引导学生认识地理，亲近地理，进而热爱地理。涉及2022年版地理新课标的第五大点，加强学段衔接。依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展，合理安排不同学段内容，体现学习目标的连续性和进阶性。教材安排了“我们身边的地理”和“我们怎样学地理”两节内容，它们分别介绍了地理学科的学习内容和学习意义，以及地理学习的方法与途径。内容分析“我们身边的地理”这一节中，教材从地理能够帮助我们揭开隐藏在地理环境中...
图片详情：
   篇13：【大单元整体教学】第9课 古代科技 耀我中华 第一课时 教学设计+课件【大单元整体教学】第9课 古代科技 耀我中华 第一课时 教学设计+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学道德与法治五年级上册第四单元大单元教学设计“骄人祖先 灿烂文化”一、大概念设计主题 五年级上册第四单元教材主题为《骄人祖先 灿烂文化》，聚焦“了解祖国灿烂文化 增强民族自豪感”主题。根据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》“中华优秀传统文化与革命传统教育”中“了解中华文化的悠久历史和博大精深，体会中华优秀传统文化的精髓”；“政治认同”中“感知中华优秀传统文化的主要符号，对中华优秀传统文化具有亲切感”为依据，确定本单元的大概念设计主题为“了解祖国灿烂文化 增强民族自豪感”。二、单元内容、学段学科关联 继承和弘扬中华传统文化，增强民族自豪感，是我们应...
图片详情：
   篇14：【新课标】人音版一上 第五课《爱劳动》大单元整体教学设计（含课时设计）【新课标】人音版一上 第五课《爱劳动》大单元整体教学设计（含课时设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台单 元 教 学 设 计单元 《爱劳动》--音乐对劳动人民的赞美 总课时数 3制定教学目标的依据 课标要求 本课从“爱劳动”的人文角度,选编了久唱不衰的儿童歌曲《劳动最光荣》和经典民乐合奏曲《三个和尚》作为聆听作品。演唱作品选编了两首:一首是长期以来深受儿童喜爱的歌曲《洗手绢》,另一首是在儿童歌曲中少见的、具有号子特点的歌曲《大家来劳动》,目的是将“爱劳动”的美德教育,自然而有效地融入音乐作品聆听与演唱的实践活动之中,也是社会主义核心价值体系教育内容的具体呈现。教材分析 《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动歌曲...
图片详情：
    篇15：【大单元整体教学】第9课 古代科技 耀我中华 第二课时 教学设计+课件【大单元整体教学】第9课 古代科技 耀我中华 第二课时 教学设计+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)4.9 古代科技 耀我中华第二课时统编版五年级上册单元学习内容单元内容一览表 骄人祖先 灿烂文化 课题 栏目 目的与要求1.美丽文字 民族瑰宝 丰富多样的文字古老而优美的汉字意蕴隽永的汉字影响深远的汉字 1.知道我国是有几千年历史的文明古国, 掌握应有的历史常识,了解中华民族对世界文明的重大贡献。珍爱我国的文化遗产。2.了解中国古代科技史的基本常识,建立民族文化认同,培养民族自信心、自豪感和对祖国科技文化遗产的珍爱之情。3.知道中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范, 传承发展中华优秀传统文化,就要大力弘扬中华传统美德。2.古代科技 耀我中华 灿若繁星的古代...
图片详情：
  Tags：高中,语文,单元,整体,教学设计
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
