篇1：人教版二年级上册第七单元认识时间教学设计人教版二年级上册第七单元认识时间教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：认识时间【教学目标】1．通过观察、交流等方法知道分针走1小格是1分，时针走1大格是1小时。知道1时＝60分。掌握认几时几分的方法。2．通过拨一拨钟面，突破认50分、55分这类时刻的难点。3.感悟时间与生活的密切关系，培养应用意识和学习数学的兴趣。【教学重难点】教学重点：能正确读写几时几分，知道1时=60分。教学难点：正确读出钟面上接近整时的时刻。【教学准备】课件、小闹钟、练习纸等。课前熟悉：1个小格，1个大格课前黑板：【教学流程】课前播放1分钟的方特游玩视频。一、旧知导入师：同学们，今天这节课我们也一起去方特玩玩吧。准备好了吗？这是老师最想玩的四个项目的开始时间...
图片详情：
  篇2：人教版小学数学二年级上册7.《认识时间》教学设计人教版小学数学二年级上册7.《认识时间》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计教学内容人教版《义务教育课程标准教科书》二年级上册90-91页例1，例2教学设想教材分析： 《认识时间》这个知识点贯穿了小学一、二、三年级。本节课是二年级的内容，让学生在认识整时的基础上，进一步认识钟面，知道钟面上有12个大格，60个小格，1大格有5个小格，分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈是60分，1小时=60分，半小时=30分，能正确读出钟面上的时间，知识点较多。学情分析： 在认识整时的学习中已经知道时针和分针的特征，钟面上有12个数字，12个大格，会读整时。认识时间对二年级学生来说比较抽象，难度大，教学需从学生的实际出发，需要通过...
图片详情：
     篇3：人教版数学二年级上册 7认识时间 教学设计人教版数学二年级上册 7认识时间 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计一、横向梳理，把握教材单元脉络这一单元的内容包含3个例题和一次练习。教材将“钟面结构”、“认识时间单位分”和“时分关系”编排成例1；认识时刻编排为例2，解决简单时间问题编排为例3，四部分内容教材按照以下的顺序编排和对应教学目标。从每一部分对应的教材呈现目标看，钟面结构的认识没有成为教材编写的目标，教材未提及何为“小格”、“大格”，也没有对12个数和2根针进行复习。二、纵向梳理，把握教材前后脉络1.一年级《认识钟面》与二年级《认识时间》衔接情况：将一年级《认识钟表》和二年级《认识时间》这两部分教材内容进行对比，两者之间存在以下衔接上的问题。①钟面结构认识上存在断层...
图片详情：
  篇4：人教版数学二年级上册《认识时间》教学设计人教版数学二年级上册《认识时间》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计教学目标：认识时间单位时和分；能正确读写钟面上的时刻；知道1时=60分；初步建立1时和1分的时间观念。教学重点：正确认读钟面上的时间(几时几分)。教学难点：正确认读接近整时的时间（如10：55）教学过程一、创设教学情境 提出数学问题 1、播放动画片。 【设计意图】在我的课前调查中，学生最感兴趣的是看动画片和吃零食，特别是大风车等，是孩子们的节目，播放时间是他们很关注的。本课撷取学生感兴趣之最——看动画片，与看时间巧妙结合，创设了以上这一情境，勾起学生无限兴趣。 2、师：什么时间播放？（出示钟面）会认读吗？ 3、揭题。师：要准时地守候在电视机...
图片详情：
  篇5：人教版二上 第七单元第二课时《认识时间（2）》教学设计人教版二上 第七单元第二课时《认识时间（2）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学二年级上第七单元第二课时教学设计课题 认识时间（2） 单元 七 学 科 数 学 年 级 二学习目标 1. 2. 3. 使学生进一步掌握所学的有关时间的知识，能够准确地读、写出钟面上的时刻。 经历知识的学习过程，能够运用所学的知识解决现实生活中的一些实际问题。 培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。重点 会用 5 分 5 分数的方法读几时几分，并能写出来，进一步强化时与分之间的关系。能正确地 用 5 分 5 分数的方法读取时间。难点 会用 5 分 5 分数的方法读几时几分，并能写出来，进一步强化时与分之间的关系。能正确地 用 5 分 5 分数的方法读取时间。教学过程...
图片详情：
  篇6：人教版二上 第七单元教材解读+第一课时《认识时间(1)》教学设计人教版二上 第七单元教材解读+第一课时《认识时间(1)》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元教材解读一、教学内容本单元是在一年级上册认识钟面和整时的基础上，让学生进一步认识几时几分与几时 半，同时学会合理地推测事件发生的可能时间。本单元的具体内容分为 3 个层次：第一层次主要是认识时间单位“分”，学会从钟面上读出“多少分”，并认识 “1 时=60 分”。第二层次是认识几时几分与几时半，重在掌握读、写的方法。第三层次是让学生借助推理解决关于 时间的简单的实际问题。教材对时间的认识是按照从特殊到一般，从简单到复杂的顺序编排 的，教材在编排上还体现了数学知识与生活实际相结合。二、教学目标在具体的生活情境中，认识时间单位“分”， 知道 1 时=60 分。结合直观演...
图片详情：
  篇7：人教版二年级数学上册 认识时间（第2课时）参考教学方案人教版二年级数学上册 认识时间（第2课时）参考教学方案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识时间 第2课时使学生会认、读、写钟面上的时刻。通过小组合作培养学生的观察能力，自主探索的意识和合作学习的意识。培养学生珍惜时间的意识和习惯。【教学重点】使学生会读、写几时几分。【教学难点】使学生会读、写几时几分。多媒体课件，钟表模型。一、复习导入。读出下面钟面上的时间。二、探究新知。1. 教学例2（1）出示第一个钟面模型，请同学说出时针和分针的位置。学生回答完毕教师讲解：时针走过数字4，分针走到1，是4时5分，用电子表的方法表示4:05，强调，分不满十用0补位。（2）出示第二个钟面模型，让学生以小组为单位完成，代表汇报结果：4时30分或4时半，4:30。（3）...
图片详情：
 篇8：人教版二年级数学上册《认识时间》教学课件(共28张PPT)人教版二年级数学上册《认识时间》教学课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)钟表（闹钟）我有一个好朋友，嘀哒嘀哒不停走，叫我学习和休息，真是我的“好帮手”。1234576811121093时整记忆关13∶001234576811121091记忆关6时整6∶00一、认识钟面观察体验，活动探究二、 认读分、时三、 认读几时几分二、观察体验，活动探究121234567891011秘笈一123457681112109510152025303540455055601212345678910...
图片详情：
     篇9：人教版数学二年级上册 第七单元 认识时间 单元素养作业设计（2课时）人教版数学二年级上册 第七单元 认识时间 单元素养作业设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册《认识时间》单元素养作业设计一、单元内容和学情分析本单元属于“数与代数”的范畴，主要内容如下：本单元是在一年级上册认识钟面和整时的基础上，让学生进一步认识几时几分与几时半，同时学 会合理推测事件发生的可能时间。它可以为学生以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。为 了更好的了解学生的情况，做了前测如下：1.前测题目 (数学书题目改编)2.前测对象：农村学校一个班级 28 个学生3.前测结果：时间 7：30 7：45 8：00 1：20 10：45 9：55 6：05错误率 64.3% 64.3% 17.9% 64.3% 82.1% 92.9% 64.3%(1)...
图片详情：
  篇10：人教版二年级上册数学7《认识时间》教学课件(共21张PPT)人教版二年级上册数学7《认识时间》教学课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)认识时间二年级上册第1课时 认识时间（1）复习导入：6时3时8时整时：分针指向（12），时针指向（几）就是（几）时。你认识下面的时刻吗？文字表示法：电子表示法：6:003:008：00探究新知：问题：钟表上现在是什么时间？探究新知：嗨，大家好！我是你们的老朋友——钟表。时针分针数字刻度认识钟面钟面上有（ ）个数字，一共有（ ）个大格,时针走一大格是（ ）时。每一大格有（ ）个小格，一共有（ ）个小格。1212560拿出学具，仔细观察，完成填空。1那分针走一大格是多少分钟，走一小格又是多少分钟...
图片详情：
     篇11：人教版二年级上册 认识时间 教案人教版二年级上册 认识时间 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认 识 时 间教学内容：2013年新人教版第三册《认识时间》90页、91页。教学目标：1、引导学生在观察和比较中，学会用5分5分的方法正确认、读、写钟面时刻，知道1时=60分，初步建立时间观念。2、使学生经历认时间、记录时间的过程，培养学生认真观察，善于思考的好习惯。3、结合生活情境，引导学生养成良好的学习和生活习惯，教育学生要珍惜时间、按时作息。教学重点：知道“1时=60分”，能掌握几时几分的读、写方法。教学难点：能用5分5分的方法准确读出钟面上的时刻，并能准确读出接近整时的时刻。教学过程：激发兴趣，复习旧知1、故事导入师：小朋友们，听过龟兔赛跑的故事吗？谁赢了？小白兔...
图片详情：
  篇12：人教版二年级数学上册 7.1认识时间教学课件(共18张PPT)人教版二年级数学上册 7.1认识时间教学课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第1课时 认识时间（1）认识时间7人教版二年级上册时针负责走了几时分针负责走了几分分针指向（12），时针指向（几）就是（几）时。旧知回顾你会认吗？121234567891011探究新知拿出学习单，仔细观察钟面，数一数，完成填空。钟面上有（ ）个数，一共有（ ）个大格。1大格有（ ）个小格，一共有（ ）个小格。1212560121234567891011自主学习，认识钟面121234567891011小组合作探究1分钟分针走1小格...
图片详情：
    篇13：第七单元认识时间 （教案）人教版数学二年级上册第七单元认识时间 （教案）人教版数学二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计教学内容：人教版数学二年级上册第七单元——认识时间。（第90页例1、第91页例2及相关内容）教学目标（一）知识与技能结合具体情景，认识时间单位时和分，掌握它们之间的关系，知道1时=60分。让学生通过体验1小时、1分钟的时间长短，初步建立1小时和1分钟的时间观念。（二）过程与方法会看钟表，能正确说出钟面上的时刻，读写几时几分，并能进行简单的时间计算。（三）情感态度与价值观结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守时间、爱惜时间的良好习惯。教学重难点（一）教学重点：建立1小时、1分钟的时间观念，能够准确地数分（5分5分地数）（二）教学难点：能正确认...
图片详情：
   篇14：《认识时间》教案 （表格式+导学案） 人教版二年级上册数学《认识时间》教案 （表格式+导学案） 人教版二年级上册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计科目 小学数学 课题 人教版二年级上册第七单元《认识时间》解读学生 学情分析 通过以前的学习，学生掌握了一些钟表及时间的一些知识。学生知道钟面上有时针，分针，十二个数字，十二个大格，已掌握了认识整时的方法，能用文字和数字表示法。教学时选取了学生熟悉的生活作息时间等素材,但是本节课的知识对于二年级孩子来说比较抽象,难度较大,教学中需要创设操作、观察、交流的学习活动,让学生有效地学习，并通过PPT动画的演示直观的感受来认识新知。解读教材 教材分析 本单元是在一年级上册认识钟面和整时的基础上，让学生进一步认识几时几分与几时半，同时学会合理推测事件发生的可能时间。它可以为学生...
图片详情：
  篇15：人教版二年级上册第七单元认识时间教案人教版二年级上册第七单元认识时间教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识时间教学内容：二年级上册教科书P90、91，例1、例2及练习二十三1、2。教学目标：1. 使学生会读、写几时几分。2. 知道钟面上刻度的含义，通过直观操作与演示，经历观察、操作、归纳的过程，知道1时=60分。3. 初步培养学生的探索意识和合作学习意识。4. 培养学生珍惜时间的意识和习惯。教具、学具准备：多媒体课件、钟面模型。教学重点：1.能准确数分（5分5分地数）；2.能认、读、写几时几分。教学难点：1.概括认识时间的方法；2.正确认识几时差几分的时间。教学过程：一、谈话导入师：叮铃铃，铃声响了，上课时间到了，你们认识这个时间吗？你是怎么知道的？钟面上还有什么，...
图片详情：
   篇16：认识时间（教案）二年级上册数学 人教版认识时间（教案）二年级上册数学 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计教学内容：人教版小学二年级数学上册第90-91页。教学目标：1.通过观察，回顾关于钟表和整时的知识，并通过数一数、乘法等方法得到钟面上一共有60个小格；理解时与分之间的关系，知道1时=60分，并能正确读写钟面上间隔5分的时间。2.通过小组合作学习，给学生充足的独立思考和探索交流的时间，同时借助课件演示，加深学生的理解和掌握，提高学生的学习兴趣和学习主动性。3.教育学生要珍惜时间，养成良好的学习生活习惯，进一步提高抓紧时间、勤奋学习的自觉性和积极性，懂得合理安排时间的重要性。教学重难点：重点：使学生理解时与分之间的关系，知道1时=60分；能正确认读钟面上间隔5分...
图片详情：
  篇17：人教版数学二年级上册7.1 认识时间 表格式教案人教版数学二年级上册7.1 认识时间 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 认识时间课题 认识时间 课型 新授课教学内容 教科书第90-91页例1、例2的内容教学目标 1.在具体的生活情境中借助钟面认识时间单位“分”,知道分针走1小格是1分，初步认识几时几分,会读写几时几分和几时半,知道1时=60分；2.经历猜一猜、拨一拨、认一认、写一写等猜想、观察、操作的数学活动，形成初步的推理能力,渗透初步的模型思想；3.结合生活情境认识时间的价值，形成珍惜时间的意识，养成合理安排时间的习惯。教学重点 能正确认读钟面上的时刻——几时几分。教学难点 能正确认读接近整时的时刻。教学准备 多媒体课件、钟表模型，钟面学具，钟表图等。教 学 过 程 备...
图片详情：
  篇18：7.1《认识时间》微课（视频）人教版数学二年级上册7.1《认识时间》微课（视频）人教版数学二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：
图片详情：
篇19：人教版小学数学二年级上册专项四《认识时间、搭配》（含答案）人教版小学数学二年级上册专项四《认识时间、搭配》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专项四 认识时间、搭配时间：60分钟 满分:100分题号 一 二 三 四 总分得分一、填一填。 (每空1分，共23分)1.分针走1小格是( )分钟,走 1 大格是( )分钟,走 1 圈是( )分钟。时针走1大格是( )小时。时针走1大格，分针刚好走( )小格,所以1 小时=( )分钟。2.一刻指的是( )分，半小时是( )分。3.时针从 12 走到 5,走了( )时;分针从 3 走到 9,走了( )分。4.在括号里填上“时”或“分”。妈妈每天工作8( )。小学生每天在校...
图片详情：
  篇20：人教版数学二年级上册7.3 认识时间 练习课 表格式教案人教版数学二年级上册7.3 认识时间 练习课 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 练习课课题 认识时间练习 课型 练习课教学内容 教科书第93-96页内容教学目标 1.熟练掌握认识几时几分的方法，并能正确读写钟面上的时间，明确1时=60分。2.运用与时间有关的知识解决一些简单的实际问题。3.培养学生的分析、推理能力。教学重点 经历解决问题的过程，巩固有关时间的知识。教学难点 合理推算时间。教学准备 多媒体课件。教 学 过 程 备 注一、回顾复习，温故知新教师:同学们，本单元我们学习了哪些有关时间的知识，一起来说一说吧！学生1:分针走1小格是1分，走1大格是5分；时针走1大格是1时；1时=60分。学生2:读钟面上的时间时,要根据时针和分...
图片详情：
  Tags：人教,二年级,认识,时间,教学设计
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
