篇1：统编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事 教学设计统编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：看图讲故事》教学设计教学目标：能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。能认真听，知道讲的是哪幅图的内容。积极参与表演，能在故事情景中交际，做到吐字清晰、语句连贯。教学重难点：在交际展开的过程中，让学生体会到在讨论与思维碰撞中提升思维水平与语言能力的快乐。教学过程：导入课题师：今天老师和大家一起上一节《看图讲故事》课，瞧，我带来了什么书呀？出示《父与子》，引导学生观察书的封面以及作者。（相机贴 爸爸 （与）儿子）作者介绍。师：你们看，这就是《父与子》的作者——埃 奥 卜劳恩。他的名字可真难念啊，谁来试一试？生答。师：平常，我们...
图片详情：
  篇2：统编版语文二年级上册语文园地二（教学设计） （表格式 2课时）统编版语文二年级上册语文园地二（教学设计） （表格式 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 语文园地二 课时安排 2课时课标 分析 课标 摘录 查字典识字。部首查字法，是学生独立识字经常使用的方法。编排“用部首查字法，查查儿歌中不认识的字”这一要求，是希望查字典的练习不是纸上谈兵，而是要真正落实到用字典查字的实践之中。课标 分解 学生学什么？ 1.借助汉语拼音认读汉字，能用音序和部首查字法查字典，学习独立识字。 2.积累名言名句。 3.借助拼音自主正确、流利地朗读儿歌，了解正月到腊月每月开花的花名和特点。 学到什么程度？ 1.熟练掌握部首查字法的步骤，碰到不认识的字，能用部首查字法查字典，独立识字。 2.理解并积累名言名句。 怎样学？ 1.掌握部首査字典的方法，逐步养成阅读...
图片详情：
    篇3：部编二年级上册语文口语交际 有趣的动物教学设计部编二年级上册语文口语交际 有趣的动物教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上册语文有趣的动物教学设计 一、教材分析 教材明确给出了交际的内容和交际的方式。交际内容即围绕“有趣”这一话题和同学交流自己看到或了解到的动物有趣的地方在哪儿。交际的主要方式为讲、听、评。讲，把你看到或了解到的有趣的动物讲给同学听；听，听了以后有不明白的地方，要有礼貌地提问或者补充。 二、学情分析 班上的孩子刚从一年级升上二年级，倾听和表达的习惯和基本礼仪还未成型，一部分孩子倾听不够专注，表达不够完整、清楚。声音不够响亮。低年级孩子对动物有着浓厚的兴趣，对于喜欢的事物仅限于外在的简单描述，思考和表达能力相对较弱，比较难以从其他方面展开。大多数学生只能用比较简单或无序的...
图片详情：
  篇4：部编语文二年级上册 《语文园地八》教学设计部编语文二年级上册 《语文园地八》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地八》教学设计教学目标： 用多种方法给动物分类，正确认读10种动物名称的生字。 2.学习8个拟声词，能结合语境，准确运用拟声词。 3.正确、美观的书写生字，发现生字书写规律，培养良好的书写习惯。 教学重难点： 1.用多种方法给动物分类，认识10种动物名称的生字。 2.正确、美观的书写生字，发现生字书写规律，培养良好的书写习惯。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 上节课我们跟随着风娃娃一起去过田野、河边还有广场。今天，风娃娃又会带我们去什么地方呢？ 二、识字加油站 1、你们看，动物园里有……（师指着图片，学生回答，再出示字，生再读一遍） 2、下面让我们一起走进...
图片详情：
 篇5：部编二年级上册语文 口语交际 有趣的动物 教学设计部编二年级上册语文 口语交际 有趣的动物 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上册语文 口语交际 有趣的动物 教学设计 一、教学目标 1. 知识目标：了解一些动物的样子、生活习性以及人与动物间的趣事，感受动物世界的奇妙。 2. 能力目标：在互动的语言实践中，培养学生倾听、表达及良好的口语交际习惯。 3. 情感目标：激发学生观察、了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。 二、教学重点、难点 教学重点：学生在交流的过程中能把自己了解的动物样子、生活习性及与动物之间的趣事说清楚。 教学难点：在活泼开放的交际形式下，把话说完整、生动、准确，交流大方、有礼貌。 课前准备 学生： 1. 布置学生业余时间，在家长...
图片详情：
  篇6：统编版语文二年级上册 园地二——部首查字法（ 教学设计）统编版语文二年级上册 园地二——部首查字法（ 教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二——部首查字法 教学设计【教学目标】1.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典。2.初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。【教学重点】1.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典。2.初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。【教学难点】学会用部首查字法查字典。【课前准备】PPT 、字典【课时安排】1课时【教学流程】教学设计 教师活动 学生活动 对应思 维层次一、导入。 1.出示音序查字法口诀儿歌，师生共同回忆一年级时学习的用音序查字法查字典的方法。 2.教师鼓励学生思考：在什么情况下需要用到音序查字法？ 教...
图片详情：
 篇7：部编二年级上册语文 口语交际 做手工 教学设计部编二年级上册语文 口语交际 做手工 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上册语文 口语交际 做手工 教学设计教学目标：1选择自己的一件手工作品，能按照顺序介绍制作过程。 2.认真聆听别人的介绍，能够一边听一边记住主要信息。教学重点：能按顺序介绍制作过程；能够一边听一边记住主要信息。教学过程：一 初步练说“手工作品制作大赛”作品展。师：同学们，上节课我们班的手工作品制作大赛评选出了最受欢迎的五个作品，出示大屏幕学生欣赏作品请学生说说，自己喜欢的作品。师：说说，你最喜欢哪个作品？预设：我最喜欢某某的手工，因为……生2我最喜欢某某的作品，因为……初步练说。选择大家比较感兴趣的，请制作者带着自己的手工作品围绕“...
图片详情：
  篇8：部编二年级上册语文 口语交际 做手工 教学设计部编二年级上册语文 口语交际 做手工 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上册语文 口语交际 做手工 教学设计教学目标：能比较详细地介绍自己制作手工作品的过程，乐于分享。有礼貌地和别人讨论、交流，乐于发表自己的看法。培养大方说话、认真倾听的习惯，能记住重要的信息。重点、难点：重点：能在课堂上大方、详细地与别人交流和分享自己的手工作品，并乐于发表自己的看法。难点：敢于和其他同学详细介绍自己的手工作品，并倾听别人的介绍，能记住主要的信息。教学准备：多媒体课件、手工作品。课时安排：1课时教学过程：创设情境，导入课题出示图片，你观察到了什么？过渡语：我们也要举行手工创作大赛，大家想参加吗？这么同学想参加啊！那么今天我们就来选拔选拔，看...
图片详情：
  篇9：部编二年级上册语文 教学设计 快乐读书吧 读读童话故事部编二年级上册语文 教学设计 快乐读书吧 读读童话故事资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧 读读童话故事 教学目标1．能借助书名猜想故事内容，产生阅读童话故事的兴趣。2．认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。3．初步学习制订个人阅读计划。教学重点能借助书名猜想故事内容，产生阅读童话故事的兴趣。教学准备《新解新教材》相关课件、阅读计划表。课时安排机动 教学过程板块一 谈话导入，揭示童话特点1．同学们，今天这节课我们一起来读读童话故事。(板书：童话故事)2．你们最喜欢哪个童话故事？从中懂得了什么？3．小结：童话故事是专门写给大家看的，我们从...
图片详情：
 篇10：统编版二年级上册语文园地一 教学设计（4课时）统编版二年级上册语文园地一 教学设计（4课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地一教学设计【教学目标】1.联系生活，学习与野外活动有关的8个词语，认识11个生字。2.通过演一演的方式，理解动词的意思，感受动词运用的准确。3.能联系日常生活，用“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子。4.写好左右结构的字，注意左右结构的字有的左边窄，右边宽；有的左边宽，右边窄，养成良好的写字习惯。5.背诵古诗《梅花》。6.阅读《企鹅寄冰》明白故事中的科学常识，体会阅读的乐趣。【教学重点】1．能联系日常生活，用词语“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子。2．写好左右结构的字，注意左右结构的字有的左边窄、右边宽，有的左边宽、右边...
图片详情：
     篇11：部编二年级上册语文 语文园地六 教学设计（第一课时）部编二年级上册语文 语文园地六 教学设计（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上册语文 语文园地六 教学设计【教学内容】 部编二年级上册 第六单元《语文园地六》 【设计思路】 以畅游语文乐园这一情境贯穿始终，通过多媒体课件和生动有趣的游戏活动调动学生的学习积极性，使教学效果事半功倍。 【亮点特色】 关注了语文学习习惯和学习能力的培养，拓宽了语文学习的范围，学生在完成了本课的学习之后能够举一反三，获得更多的知识，增强主动学习语文的意识。 【教学目标】 1.通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。 2.学会根据词语的意思猜测多音字的读音。 3.要求学生熟悉句号、感叹号、问号，掌握句号、感叹号、问号的用法...
图片详情：
  篇12：投掷（教学设计）人教版体育二年级上册投掷（教学设计）人教版体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级投掷教学设计指导思想本课以学生的发展为目的，创设“我是小小飞行员”的教学情境，将学生带入到飞行员训练的教学环境中，激发学生的学习兴趣，为完成教学任务打下基础，同时本课注重二年级学生爱玩的天性，营造一个宽松、愉悦、积极、主动的氛围，吸引学生积极参与到学练当中，使学生学会投掷轻物的基本动作，同时掌握快速挥臂的动作要领。相关分析（一）教材分析投掷轻物是小学二年级体育教学内容之一，要求学生具有较好的身体协调能力，动作方法主要为：两脚前后站立，侧对投掷方向，手持轻物高于头，肘高于肩，快速转体、挥臂，将轻物经肩上掷向前方。本节课为第一次课，主要帮助学生解决肩上屈肘和快速挥臂的基础动作。（...
图片详情：
  篇13：统编版语文二年级上册口语交际有趣的动物教学设计统编版语文二年级上册口语交际有趣的动物教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的动物》教学设计【教学目标】1、能学会表达的方法，正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。 2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。3.激发学生对动物和植物的兴趣,引导学生关注大自然,热爱大自然. 【教学重难点】 打开思路，激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达。了解有趣的动物知识,提高口语交际水平。 【课前准备】 课前布置学生通过观察,调查或查阅资料,了解一些动物的知识。 【教学过程】 一、创设交际情境 1.谜语导入，板书课题。 2.创设交际情境。 欢迎大家来参加森林王国举办的“动物介绍会”，我对各位小客人的到来表示热烈欢迎。二、多...
图片详情：
 Tags：二年级,语文,上册,场景,教学设计
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
