篇1：人教版音乐一年级下册第三单元 大象 教案人教版音乐一年级下册第三单元 大象 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大象》教学设计——人教版小学音乐一年级下册教学内容：《大象》是法国作曲家圣桑创作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。取材于柏辽兹的歌剧《风妖之舞》的片段，将其改为由低音提琴和钢琴来演奏，表现大象沉重、笨拙的步伐以及滑稽可笑的舞姿。乐曲采用降E大调，三拍子，结构为带再现的单三部曲式。在钢琴奏出几个小节的圆舞曲节奏后，低音提琴奏出圆舞曲主题，表现大象愉快地迈着笨重的脚步，费力地旋转舞蹈，给人以幽默可笑的感受。中段抒情，舒展而优美的旋律自由地在各个调上模进、重复，犹如大象深处长鼻子在舒心地歌唱。第三部分再现，乐曲在欢乐的气氛中结束。《大象》是一堂欣赏课。在整个教学过程中，以多媒体作为辅助...
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 篇2：人教版音乐一年级下册 第三单元《谁唱歌》 教案人教版音乐一年级下册 第三单元《谁唱歌》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《谁唱歌》教学设计教材分析:这是一首轻松、活泼的儿童歌曲，C大调，四三拍，由四个乐句组成。旋律进行以分解和弦式的跳进音程为主，最突出的特点是第二、第三乐句均在第一乐句的基础上采用了同头换尾的创作手法，使旋律、节奏与歌词巧妙地融为一体，生动形象地模仿了小动物的叫声，情趣盎然，适合低年级学生演唱与表演。教学目标：1、学会用活泼、欢快的情绪演唱歌曲《谁唱歌》，进一步认识动物是我们的好朋友，我们要爱护小动物。2、准确演唱歌曲，尤其注意准确“演唱”休止符。3、编创歌词，培养学生的创新意识与能力。教学重点：用活泼、欢快的情绪演唱歌曲《谁唱歌》。教学难点：掌握休止符的正确演唱以及编创歌词...
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 篇3：人教版一年级下册第三单元 大象 教案（表格式）人教版一年级下册第三单元 大象 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：11课 题 大象 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 通过欣赏乐曲，听辨低音提琴的音色，感受乐曲形象。过程方法 感受乐曲情绪，体会三拍子的韵律感。情感态度价值观 随音乐模仿大象动作，感受乐曲的情绪，加深对音乐的体验。教学重点 感受乐曲情绪，体会三拍子的韵律感。难点关键 随音乐模仿大象动作，感受乐曲的情绪学情分析 在欣赏时，教师要注意启发学生想象大象憨态可掬的形象，感受低音提琴的音色以及乐曲的诙谐情绪，可以用打击乐器伴奏等形式感受三拍子的韵律。采用小组表现式、参与式等欣赏模式，分组编创动作，感受、表现音乐情绪。教...
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 篇4：人教版一年级下册音乐教案 第三单元 唱歌 谁唱歌人教版一年级下册音乐教案 第三单元 唱歌 谁唱歌资料可供全国地区适用。
大致详情：《谁唱歌》教学目标情感态度与价值观：通过学习歌曲，让生明白小动物是我们人类的好朋友，在以后的生活中去保护和爱护小动物。过程与方法：通过师生对唱、小组合作学习和自主学习等，培养学生对音乐的兴趣。知识与技能：能够有感情的演唱《谁唱歌》，并能准确的掌握四分休止符。教学重点学会用活泼的声音演唱歌曲《谁唱歌》。能了解和模仿生活中常见的一些小动物的叫声。教学难点1、在歌曲的演唱中能准确地掌握四分休止符“0”。2、了解什么是“对歌”。教学用具电子琴、幻灯片、打击乐器教学方法讲解法、练习法、模仿法、示范法教学过程导入同学们，森林中有很多小动物知道我们102班的歌声特别动听，它...
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 篇5：统编版语文一年级下册期末第三单元复习学案(表格式)统编版语文一年级下册期末第三单元复习学案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：语文教案 序号（111）教学课题 第三单元复习 课型 新授本课题课时数： 1 本教时为第1教时 备课日期 6 月 8日教学目标： 能正确完成相关练习，灵活运用所学知识。教学重点、难点： 能正确完成相关练习，灵活运用所学知识。教学方法与手段：教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图看拼音写词语 ｋｕàｉｌè ｊū ｚｈù （ ） （ ） ｚｈāｏ ｓｈǒｕ ｄāｎ ｙī （ ） （ ） tiāｎ dì ɡuò hé （ ） （ ） tīnɡ j...
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 篇6：人教版一年级下册第三单元 谁唱歌 教案（表格式）人教版一年级下册第三单元 谁唱歌 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：14课 题 谁唱歌 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 学唱歌曲，进一步感悟动物是我们的好朋友。过程方法 准确演唱歌曲，尤其注意准确“演唱”休止符。情感态度价值观 编创歌词，培养创新意识与能力。教学重点 学唱并准确演唱歌曲难点关键 唱准休止符。学情分析 课堂上可以创设情境与各种音乐实践活动，使学生感受歌曲活泼、欢快的情绪。培养学生自信地演唱歌曲，指导学生自编歌词、动作，培养学生的想象力，提高学生的表现力和创造力。教学准备课程资料 教材、多媒体教学资源教 学 流...
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 篇7：苏教版小学数学一年级下册 《 第三单元 复习》教案（表格式）苏教版小学数学一年级下册 《 第三单元 复习》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 10、复习（P37-38） 课型 复 习本课题教时数：1 本教时为第 1 教时 备课日期 3月16日教学目标：1、复习认数方面的知识，比较数的大小。 【修改】1、通过整理和复习，进一步掌握100以内数的组成、读写、简单计算和比较大小，培养学生综合运用知识的能力。2、培养用数学的观念看周围事物及看日常生活的意识，培养同学之间相互合作、交流的意识。教学重点：复习认数方面的知识，比较数的大小，运用数学知识解决实际问题。教学难点：运用数学知识解决实际问题。教学方法与手段：对100以内数的组成、读写方法以及计数单位、数的顺序等，进行回忆和整理，再通过游戏...
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 篇8：部编版语文一年级下册 第三单元教案(表格式)部编版语文一年级下册 第三单元教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内 容 5.小公鸡和小鸭子（第一课时） 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 1.认识12个生字，认识提土旁、足字旁2个偏旁，并能正确读写“也、他、地”3个字。 2.正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调。 3.通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、急得直哭”等短语的意思。教 学重 点 与 难 点 重点：正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调。 难点：通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、急得直哭”等短语的意思。教学准 备教 学 预 案 板块一 激趣导入，走进课文 1.图片导入。 师：同学们，今天老师带你们认识两个小动物，这...
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   篇9：人教版一年级下册第三单元 咏鹅 教案（表格式）人教版一年级下册第三单元 咏鹅 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：12课 题 咏鹅 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 准确演唱歌曲，认识反复跳跃记号，并能按照乐谱标记准确演唱。过程方法 能用强弱不同的力度演唱歌曲，以更好地塑造歌曲音乐形象。情感态度价值观 学唱歌曲《咏鹅》，体会中国古诗词的韵味。教学重点 准确演唱歌曲，认识反复跳跃记号难点关键 用强弱不同的力度演唱歌曲学情分析 这首古诗学生耳熟能详，教师可以通过古诗的意境来激发学生的表现欲望，在教唱第二乐句时要特别提示学生起始音高的变化，根据老师的手势准确演唱。另外第二乐句的节奏也有所变化，要通过指挥动作帮助学生准确把握。教...
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 篇10：人教版一年级下册 第三单元 音乐中的动物 教案人教版一年级下册 第三单元 音乐中的动物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小动物唱歌》音乐教案音乐课程标准实验教材（人教版）第二册第三单元 【教学内容】1.音乐活动声音的强弱。2.学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行歌表演。【教学目标】1. 感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。2. 通过创编歌词和歌表演活动，进一步培养学生对音乐的兴趣，发展学生的创造能力和表现能力。【教学重点】1.感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。2.学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行歌表演。【教学难点】歌曲中的弱起小节。【教学准备】钢琴、多媒体投影仪、教学课件、大歌单等。【教学过程】环节 步骤 目的 教师活动 学...
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 篇11：人教版一年级下册 第三单元 音乐中的动物 教案人教版一年级下册 第三单元 音乐中的动物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小动物唱歌》第一课时 教学目标：1、认知目标：认识音乐中的力度记号：f和p，并能够正确运用到音乐之中。2、能力目标：根据学生已有的生活经验，模仿生活中的声音，进一步理解声音的长短，在教师的引导下，发现声音有强弱。3、情感目标：通过歌曲动作的创编和给歌曲伴奏等，培养学生的合作精神和创新意识，使他们的创作能力，表演能力等得到充分的发挥。教学重点、难点：1、能根据各种动物的叫声进行歌曲创编，引导学生唱好歌曲弱起小节。2、让学生在不同的艺术活动中，感受声音的长短与强弱，能按照力度要求正确地演唱。教学方法：听唱法、观察法、引导法、指导法教具准备： 多媒体课件、头饰、鼓、电子琴等。...
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 篇12：人教版一年级下册第三单元 音乐中的动物 教案人教版一年级下册第三单元 音乐中的动物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏鹅》教学设计教材分析：《咏鹅》是小学二年级音乐下册第十课的演唱歌曲。这首歌是黄国群为唐代诗人骆宾王所写的诗《咏鹅》谱写的歌曲。全曲为四二拍子，它描写了儿童眼中的鹅可爱的形象，诗歌充满了童趣。教学目标：1、认识四分休止符和反复跳跃记号。2、学会唱《咏鹅》这首歌曲，感受音乐与古典诗词完美结合的艺术感染力。3、感受乐曲中描绘鹅悠闲自在的音乐形象。教学重点：体会歌曲的音乐形象——悠闲自在。教学难点：引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。教学准备：电子琴、多媒体课件。教学过程：一、组织教学：师生问好。二、导入新课：1、出示课件：2、谈话：你们看谁来了？对，是一群漂亮的大白鹅...
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 篇13：人教版一年级下册第三单元 音乐中的动物 教案人教版一年级下册第三单元 音乐中的动物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《我家门前有条河》教材分析：《我家门前有条河》是一年级下册第四单元的内容,是一项音乐活动。通过按节奏朗读儿歌、演奏打击乐器、准确地空拍方式,培养学生的节奏感、内心听觉及合作精神。同时还可以通过改换儿歌及编排方式培养学生的创新精神。教学目标：1．在《我家门前有条河》的活动中,培养学生正确的节奏感、内心昕觉及合作精神,并通过改换儿歌的编排方式培养学生的创新精神。2. 培养学生在活动中学会与他人合作。3.用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：1．在《我家门前有条河》的活动中,培养学生正确的节奏感、内心昕觉及合作精神,并通过改换儿歌的编排方式培养学生的创新精神。教学难点：1. 培养学...
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