篇1：【新课标】部编版三下语文第七单元 口语交际 劝告 教案【新课标】部编版三下语文第七单元 口语交际 劝告 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版语文三年级下册第七单元《口语交际》一课时教学设计课题 口语交际：劝说 单元 第七单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。二、语言运用：培养学生运用恰当的语言进行表达的能力。三、思维能力：多从对方的角度着想，能动之以情、晓之以理地进行得体的劝说。四、审美创造：注意说话的语气和说话的技巧，不要用指责的口吻。重点 了解和感悟劝告语言的特点和技巧，能进行得体的劝告。难点 体会养成良好的行为习惯的重要性，在劝说他人的同时，自己也受到良好的启迪和教育。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计...
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  篇2：统编版语文三下第七单元第10课时 单元整理课——“语文园地”教案统编版语文三下第七单元第10课时 单元整理课——“语文园地”教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第10课时 单元整理课——“语文园地”一、学习目标1．完成语文园地中的“交流平台”，尝试运用积累的好词佳句。2．学习用设问作开头，围绕它展开写一段话的方法，同时感受身边事物的美。3．学写寻物启事。4．通过对比，学会写笔画较少和笔画较多的字。5．理解、积累“日积月累”中的八字成语。二、评价任务1.围绕如何在习作中用上平时积累的语言展开交流。2.用问句作文章开头的这种方法说一段话。3.用正确的格式写一则寻物启事。4.正确书写笔画较少和笔画较多的字，把“止、露”等8个字写规范、写匀称。5.熟读并记诵4个成语，说出他们的意思。三、学习过程（...
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  篇3：统编版语文三下第七单元第7课时 口语交际课——“劝告”教案统编版语文三下第七单元第7课时 口语交际课——“劝告”教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7课时 口语交际课——“劝告”一、学习目标1．能够选择恰当的方式劝告他人。2．能多从别人的角度着想，并运用得体的语言进行劝告。二、评价任务1.根据具体情境选择恰当的方式，尝试劝告别人。2.采用合适的语气，从别人的角度着想劝告别人。三、学习过程（一）积累谚语，导入话题1．课件出示谚语，学生齐读。（1）听君一席话，胜读十年书。（2）良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。2．请学生根据生活经验和自己平时的积累，说一说对以上谚语的理解。3．教师小结，导入课题：这些谚语形象生动地说明在平时交流中语言的艺术性，这节课我们就围绕“劝告”展开口语交际。（板...
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  篇4：统编版语文三下第七单元第3课时 精读引领课《海底世界》《珊瑚王国》教案统编版语文三下第七单元第3课时 精读引领课《海底世界》《珊瑚王国》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课时 精读引领课——《海底世界》《珊瑚王国》一、学习目标1．通过阅读课文第4、5自然段，学习围绕中心句把一个意思写清楚的方法。2．品读关键句子，感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果，学习作者生动的描写，并积累语言。3．通过朗读，了解海底的景色奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。二、评价任务1.指名读“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，抄写“宁、官”等12个字，听写“海底、宁静”等16个词语。2.正确、流利地朗读课文。说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。三、学习过程（一）谈话导...
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  篇5：统编版语文三下第七单元第9课时 习作讲评课——“国宝大熊猫”教案统编版语文三下第七单元第9课时 习作讲评课——“国宝大熊猫”教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第9课时 习作讲评课“国宝大熊猫”一、学习目标1．能根据是否从不同方面介绍大熊猫评价同学和自己的习作。2．能根据修改建议修改完善自己的习作。二、评价任务1．评价同学和自己的习作是否从不同方面介绍大熊猫。2．根据修改建议修改完善自己的习作。三、教学过程（一）回顾主题本次习作的主题是搜集资料，并围绕问题介绍大熊猫，也可以补充其他内容。（二）展示作品，评价交流教师根据评改情况，选择合适的例文，引导学生参与点评。例文：国宝大熊猫我们的国宝大熊猫非常讨人喜欢，它属于大熊猫科。大熊猫的样子很可爱。它的四肢是黑的，尾巴很短，肚子白白的。大熊猫的眼...
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 篇6：统编版语文三下第七单元第8课时 习作指导课——“国宝大熊猫”教案统编版语文三下第七单元第8课时 习作指导课——“国宝大熊猫”教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第8课时 习作指导课——-“国宝大熊猫”一、学习目标1．搜集大熊猫的资料，初步学习整合资料。2．写作时把每个方面介绍正确、清楚，尝试用上一些生动的词句。二、评价任务1.查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。2.通过自评和互评，用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。三、学习过程（一）图片导入，交流资料1．看大熊猫图片，交流对大熊猫的了解。同学们见过大熊猫吗？在哪儿见过？你对它有哪些了解？这节课我们从不同方面来介绍大熊猫，让我们通过交流多一些对它的了解和认识。（板书：国宝大熊猫）2．交流搜集到的资料。大家都搜集到了许多有关大熊...
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 篇7：统编版语文三上 第七单元复习课教案设计统编版语文三上 第七单元复习课教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第七单元复习课教案设计课题 第七单元复习课课型 复习课教学准备 课件课时安排 共 1课时课时 第 1课时学习目标1.复习本单元的生字、新词，做到会读、会写、会用。2.结合课文内容，理解含义深刻的词语、句子、段落。3.回顾课文，感知课文生动的语言。4.学会摘抄，形成扎实的摘抄能力。评价任务1.认读会认字、书写易错字，区别多音字、形近字，巩固所学生字。2.通过不同形式的朗读，加深对课文的理解，巩固基础知识。3.理解和回顾课文，感知课文生动的语言。4.学会摘抄，形成扎实的摘抄能力。教学活动设计一...
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 篇8：统编版语文一上第七单元复习课教案设计统编版语文一上第七单元复习课教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第七单元复习课教案设计课题 第七单元复习课课型 复习课时安排 共 1课时目标确定的依据1.相关课程标准的陈述（1）《语文课程标准（2011版）》第一学段的相关内容要求能借助汉语拼音认读汉字。（识字写字6）掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字形体美。（识字写字3）努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。（识字写字4）学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（阅读2）结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。（阅读3...
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  篇9：统编版语文三下第七单元整体备课规划设计统编版语文三下第七单元整体备课规划设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第七单元 奇妙的世界主备教师：【单元整体分析】一、课标分析1.学生产生对自然的热爱之情，在生活中善于观察和发现。2.学生拥有一定的资源整合能力，能够把主要事物写清楚。二、教材分析三年级下册第七单元以“奇妙的世界”为主题,编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》三篇课文。其中《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力;《海底世界》揭示了海底世界景色的奇异和物产的丰富;《火烧云》描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。大自然如同一位神奇的魔术师,把无穷无尽的奥秘隐藏在天地间,吸引着人们去寻找,去发现。本单元的语文要素是“了解课文是从哪几个方面把事...
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  篇10：统编版语文三下第七单元第4课时 精读引领课《火烧云》《沧海日出(节选)》教案统编版语文三下第七单元第4课时 精读引领课《火烧云》《沧海日出(节选)》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4课时 精读引领课《火烧云》《沧海日出（节选）》一、学习目标1．有感情地朗读课文，积累描写颜色的词语，背诵课文第3～6自然段。2．把握课文内容，品读重点句子，感受火烧云颜色多和变化快的特点。二、评价任务1．指名读“檀、喂”等7个生字，读准多音字“模”，抄写“必、胡”等12个字，听写“火烧云、晚饭”等8个词语。摘抄文中表示颜色的词语。2．有感情地朗读课文。背诵第3～6自然段。3．借助相关语句说出火烧云的特点，说出人们看到火烧云时应有的情感。三、学习过程（一）谈话激趣，引入新课1．学生自由发言。同学们，日出或日落时，天空经常出现绚烂多彩的云霞...
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  篇11：统编版语文三下第七单元第2课时 精读引领课《我们奇妙的世界》《山中访友(节选)》教案统编版语文三下第七单元第2课时 精读引领课《我们奇妙的世界》《山中访友(节选)》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课时 精读引领课--《我们奇妙的世界》《山中访友（节选）》一、学习目标1．有感情地朗读课文，知道课文从哪几方面写出了天空和大地的奇妙。2．品读关键句子，理解重点句“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的”，激发热爱世界、寻找奥秘的情感。3．学习作者对普通事物生动的描写方法，进行练笔。二、评价任务1.有感情地朗读课文，指名读“呈”等8个生字，读准多音字，抄写“幻”等11个生字，听写“奇妙”等15个词语。2.仿照例句，写出自己发现的普通而美的事物。三、学习过程（一）回顾课文，整体把握1．复习导语：天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去寻找...
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  篇12：【新课标】部编版三下语文第七单元 口语交际 劝告 课件【新课标】部编版三下语文第七单元 口语交际 劝告 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第七单元 口语交际劝告统编版三年级下册教学目标1.文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。2.语言运用：培养学生运用恰当的语言进行表达的能力。3.思维能力：多从对方的角度着想，能动之以情、晓之以理地进行得体的劝说。4.审美创造：注意说话的语气和说话的技巧，不要用指责的口吻。新知导入目录第一章交流准备第二章交流过程第三章归纳总结新知讲解壹交流准备新知导入生活中遇到上述情况我们应该怎样劝说别人？这节口语交际课我们就来和同学交流劝说的技巧。新知讲解明确交际要求本次口语交际的内容是有个同学下课时坐在楼梯的扶手上往下...
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  篇13：统编版语文三下第七单元第1课时 单元预习课《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》教案统编版语文三下第七单元第1课时 单元预习课《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1课时 单元预习课——《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》一、学习目标1.会认“呈、雕”等24个生字，学写“诱、幻”等35个字，读好多音字“差、模”。2.能正确、流利地朗读课文。3.了解文章主要内容，知道文章主要写了哪些方面的内容。二、评价任务1.指名读生字新词，通过查字典或联系上下文的方式说出不理解词语的意思。2.说出自己对“一切都是有生命的”这句话的理解。三、学习过程（一）图片导入，明确主题1.欣赏祖国山河的图片，激发学习热情。课件播放地球、蔚蓝的天空、各种形状的云彩、日出日落、四季的森林等图片。教师：你想用什么词语来形容你...
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  篇14：部编版语文一年级上 期末复习 第七单元复习 电子教案 表格式部编版语文一年级上 期末复习 第七单元复习 电子教案 表格式资料可供全国地区适用。
大致详情：语文教案 序号（157）教学课题 第七单元复习 课型 单元复习本课题课时数： 1 本教时为第1教时 备课日期 1月 4日教学目标： 复习本单元重要词语和课文内容 能正确完成相关练习，灵活运用所学知识。教学重点、难点： 能正确完成相关练习，灵活运用所学知识。教学方法与手段：教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图一、看拼音写词语 tónɡ xué rén cái mínɡ tiān zì jǐ bái de hé hǎo (zhēnɡ ( )z...
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 篇15：【班海精品】冀教版（新）三下-第七单元 1.面积的认识【优质教案】【班海精品】冀教版（新）三下-第七单元 1.面积的认识【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅面积的认识教学目标：1、在操作活动中，经历用不同的方法比较两个物品表面、两个图形面积大小的过程。2、认识面积的含义，了解把图形平均分成若干小方格来进行面积比较的方法。3、积极参加观察、比较、交流活动，愿意与他人交流自己的方法。教学重点：认识面积的含义，了解把图形平均分成若干小方格来进行面积比较的方法。教学过程：一、情境导入：师生谈话。提出观察教室物品的要求，让学生边观察、边交流。老师要注意指导学生表述的语言。如：学生说“课桌是长方形的”，教师要纠正为“课桌的面是长方形的”。二、新授：1、在观察交流的基础上，提出将课本封面与铅笔表面比大...
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 篇16：部编版语文五年级上册第七单元复习教案部编版语文五年级上册第七单元复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《第七单元复习课》教案【学习目标】1.复习生字词语。2.初步体会课文中的静态描写和动态描写。3.学习描写景物的变化。4.完成真题演练。【核心素养】初步体会课文中的静态描写和动态描写。【重难点】学习描写景物的变化。【评价任务】通过字词训练，巩固基础知识；通过朗读课文，体会课文中的静态描写和动态描写；学习描写景物的变化。【教学设计】一、导入本单元的主题是“四时景物皆成趣”，学习了《古诗三首》《四季之美》《鸟的天堂》和《月迹》，你们还记得课文中的内容吗？这节课让我们一起来回顾。二、基础知识巩固我们先来挑战基础知识。1.字词我会读（1）学生认读易错音。（2）理解“...
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 Tags：三下,语文,第七,单元,复习
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