必修上册语文（精选9篇）

课本知识检测 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。

大致详情：1、《沁园春·长沙》通过对大好河山的描绘，对往昔岁月的追忆，对国家前途命运的思虑，抒发了作者以天下为已任的壮志豪情。2、《致橡树》是一篇向陈腐观念发出挑战的现代女性的爱情宣言，是一曲富有时代气息的动人诗篇；裴多菲的《我愿意是急流》，诗人用袒露的胸怀、赤诚的心灵，向自己的爱人表白爱情。两首诗恰好构成了一种男性与女性之间关于爱情的对话，它们分别从不同的角度表达出诗人对爱情的思考和追求，令人回味无穷。在《我愿意是急流》中，我们感动于男性可以为心爱的女人奉献，甚至付出生命的爱情表白;《致橡树》中，我们也能深刻体会到女性对真正平等的爱情的向往与呼唤。《诗经》是我国第一部诗歌总集，原名《诗》，或称...

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部编版高中语文必修上册教案 《静女》资料可供全国地区适用。

大致详情：高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题学习 目标 1、 掌握《诗经》的基本知识 2、 积累字词，熟记通假字 3、 理解诗歌含意，并熟练背诵 4、 理解《静女》重章复唱的艺术手法。学习 重点 1、了解关于《诗经》的文学常识，掌握文中重点文言词，锻炼学生的口译能力。 2、理解《静女》重章复唱的艺术手法。学习 难点 体会、感受《静女》的感情基调:男女主人公纯真、热烈的爱情，初步学会鉴赏古体诗，...

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人教部编版语文必修上册：8.2《登高》 学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第三单元 8.2 登高 学案1.分析意象，赏析情景交融的艺术特点；2体味诗人流露在作品中的深沉苦痛和忧思；3.学习诗人心系苍生、情寄邦国的博大胸怀。一、预习新课查阅资料，了解作者写这篇诗歌的时代背景，通过知人论世，理解诗歌。二、导学基础知识1、历史背景《登高》是杜甫大历二年（767）秋在夔州所作。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛、个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣浓云一样时时压在心头...

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默写练习 统编版高中语文必修上册（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：必修上默写姓名_________学号_________班级___________《劝学》1.《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“ ________________”，踮起脚极目远望，也“________________”。2.荀子在《劝学》中，以君子之言提出中心论点“_________________”，又以“木”“金”为喻，认为“_________________”，就会智慧明达、行为无过。3.《荀子劝学》中认为整日思考还不如学习片刻收获大，从而强调了学习的重要性的句子是“________________，________________ ”。4....

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8.2《登高》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。

大致详情：登高 教学设计教学目标1.学习杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。2.感悟其忧国忧民的深沉情感，领会其生命的诗意。3.学习杜甫这种“以天下为己任”的担当意识，为实现中华民族的伟大复兴事业而努力奋斗。教学重难点1.学习杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。2.感悟其忧国忧民的深沉情感，领会其生命的诗意。教学过程一、导入同学们，杜甫是唐代诗坛上一颗璀璨的明星。韩愈曾推崇说：“李杜文章在，光焰万丈长。”“唐朝诗圣有杜甫，识得民间苦中苦”，杜甫以博大坦荡的胸怀，忧国忧民。其诗尤其以“沉郁顿挫”见长，情感深沉，节奏抑扬顿挫。《登高》就是重要代表作，被誉为“古今七律第一”，今天，就让我们一起走近杜甫，一...

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1 《沁园春·长沙》高中语文部编版必修上册教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《沁园春·长沙》高中语文部编版教学设计一、导入新课：中国是一个诗歌的国度。谈起中国诗歌传统，人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提，唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出，各领风骚数百年。20世纪的中国又造就了一位“前不见古人，后不见来者”，独领一代风骚的大诗人——毛泽东。说起毛泽东，我想问一句“你眼中的毛泽东是什么形象？” 毛泽东少年时，就有诗“男儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。”这首诗给我们展现了一个立壮志的少年形象，也让我们看到了作为一代伟人的毛泽东的大气！著名诗人臧克家说：“毛泽东诗词是伟大的篇章”。的确如此，我们从初中学过的《沁园春·雪》（长征）中已经感受到毛...

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统编版 语文 必修上册 第1课《沁园春·长沙》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《沁园春·长沙》教学目标了解作者及写作背景；诵读诗歌，把握意象，理解诗歌内容；感悟毛泽东早年的博大情怀和革命壮志，学习红色精神，传承红色基因。教学重难点诵读诗歌，把握意象，理解诗歌内容；感悟毛泽东早年的博大情怀和革命壮志，学习红色精神，传承红色基因。教学过程课前播放视频刘冬颖歌曲视频《橘子洲头》。师：上课。生：老师好。师：我们看一首七言绝句《咏蛙》。生: 齐读《咏蛙》。师：这首诗写于 1910年，当时的毛泽东只有 17岁，诗中“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？”表现了青少年时代毛泽东的远大志向和抱负。今天，我们再学习一首青年时期显示他“王者风范”的词作《沁园春·长沙...

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统编版 语文 必修上册 7-1《短歌行》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：7-1《短歌行》教学目标：借助诗眼，把握诗人情感，分析人物形象。体会一个政治家身处乱世的人生追求及其现实意义。二．教学重难点教学重点能流利朗读并当堂背诵全诗教学难点能准确翻译诗句，概括出诗人情感。三．教学过程（一）创设情境，导入新课1.从曹操自我认知角度看，他是一个怎样的人？治世能臣？乱世奸雄？臧否伴千年，叱咤风云三足鼎；政坛盟主，文坛领袖，风骚荣两代，悲凉慷慨一家诗。2.从广为流传的小说《三国演义》看，他是一个怎样的人？在《三国演义》里他是一个奸雄，宁教我负天下人，休教天下人负我"。（曹操刺杀董卓失败后被陈宫所救。投宿吕伯奢家中。吕伯奢家人磨刀准备杀猪款待，曹操怀疑他们要...

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部编版高中语文必修上册教案我与地坛资料可供全国地区适用。

大致详情：高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题学习 目标 整体感知，概括课文前后两部分的要点。 学习本文“借景抒情，情景交融”的表现手法。学习 重点 1.感悟作者由“死”到“生”的复杂情感。 2.感悟母爱的崇高伟大，形成正确的亲情观。学习 难点 1.感悟作者由“死”到“生”的复杂情感。 2.感悟母爱的崇高伟大，形成正确的亲情观。学习 方法 阅读 探究 鉴赏课时 安排 2课时资 料 链...

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