绿优秀ppt推荐： 大小：696.17K 版本：苏教版
幻灯片1 幻灯片2 学习目标： ⒈品味文章富有表现力的语言。 ⒉学习运用比喻、对比、联想等多种描写景物的方法。 ⒊感受作者对绿的热情赞美。 幻灯片3 bó liǔ yì jū 薄阴 几绺 挹 掬 shū xié zǐ léng 倏地 皱缬 尘滓 棱 角 Shí chà yùn móu lài 什刹 蕴蓄 明眸善睐 幻灯片4 快速朗读课文，思考问题： 1.作者对梅雨潭的总的感受是什么？ 我惊诧于梅雨潭的绿了。 2.本文以什么为线索，按照什么顺序写作，在文中找出相关的词语。 以作者的游踪为线索： 走到山边——坐在亭边——到了汪汪一碧的潭边 “移步换景” 幻灯片5 作者最想见的是梅雨潭的绿，那么他对梅雨潭的“绿”总的感受是什么？ 醉人 奇异 幻灯片6 幻灯片7 醉人、奇异的“绿”是一种色彩，那么这种色彩在作者眼中有着什么样的特点？作者又是如何来表现这些特点的呢？ 幻灯片8 秦淮河的波 北京什刹海拂地绿杨 杭州虎跑寺的绿壁 西湖的波 幻灯片9 知道了“绿”的特点，那么对于“绿”，作者流露的情感是什么呢？ 幻灯片10 这篇短小的游记散文，通过对生机勃勃、绿意盎然的自然景物的描绘，表现了作者对生命的热爱和对大自然的向往之情。 幻灯片11 文章开篇没有直接写梅雨潭之绿，而是先写了梅雨瀑、梅雨亭及其周围景观，到了第三段才浓墨重彩的写梅雨潭的绿，这是一种什么写法？有什么作用？ 幻灯片12 衬托，这是一种烘云托月的写法。作者以梅雨潭周围的亭、山、云、岩、草的美来衬托梅雨瀑的美，再以梅雨瀑的美衬托梅雨潭的绿的美。 烘云托月就是通过描写别的人或事物来衬托所要表现的人或事物，在对比之下，使所要表现的人或事物显得更加突出 。 幻灯片13 积累含有绿的诗句 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——王安石 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ——贺知章 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ——杜 牧 绿树村边合，青山郭外斜。 ——孟浩然 幻灯片14 梅雨潭的绿让朱自清先生惊诧。朱自清先生的《绿》让我们相隔千里仍然能够感受那明净的、柔软的、让人怜爱的绿，这是文学的力量，这是文字的魅力。 同学们也以某一色彩为主题，写几句话，表达对这一色彩的独特感受。 幻灯片15 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。那醉人的绿呀，仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！ Tags：ppt  |
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