9.2《永遇乐 京口北固亭怀古》教学设计统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《永遇乐 京口北固亭怀古》教学设计教学目标：1、鉴赏词中的典故，并探究这些典故后凝聚词人怎样的人生体验。2、在对比阅读中感悟英雄词人的人生境界。教学重难点：在对比阅读中感悟英雄词人的人生境界。课时安排：一课时教学过程：一、导入1、中国当代作家梁衡在他的作品《把栏杆拍遍》中写道:中国历史上，由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的，只有一人，他就是(辛弃疾)。这也注定了他的词及他这个人在中国历史上的独特性。2、回顾：中小学课本里的辛弃疾的诗词。二、解读学习目标三、检查预习——完成情境默写四、朗读全词（梳理典故）五、藏露之间见稼轩（完成学习目标1）1、“...
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