篇1：高考语文基础知识复习：仿写句子（含答案）高考语文基础知识复习：仿写句子（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语言表达：仿写句子1．请仿照画波浪线的部分，在文段的横线处补写两句，要求风格一致，形成排比。我是一位酷爱看书的女孩，保存了许多经典名著。前些日子，我读到了弟弟写的一段抒情文字：青瓦上的故乡是遥远的乡愁，农历里的节气是亲人的倾诉。是童年的遥想、民间的歌谣、婉转的鸟鸣，也是李商隐缠绵的“巴山夜雨”、_________________、_________________。古人如此，今人也如此。2．新学期伊始，又一批充满朝气的新生来到高中，请你仿照例句，给他们写一段寄语。要求：以“高中”为话题，另选喻体，句式与例句一致，字数与例句大体相同。例句：如果说人生是一本自传体的书籍，那么，怎样才能写好...
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  篇2：高中语文统编版（部编版）必修 上册第三单元9.1 念奴娇赤壁怀古示范教案高中语文统编版（部编版）必修 上册第三单元9.1 念奴娇赤壁怀古示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《念奴娇·赤壁怀古》示范教案教学目标 1．了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。 2．诵读吟咏，感受诗词恢宏开阔的意境。 3．学习品析，感受词人壮志难酬的心怀。 教学重点 1．情与景的自然结合。 2．诵读吟咏，感受诗词意境。 教学过程一、情境导入二、词人简介苏轼是中国古代文化史上的旷世奇才。是罕见的多面手，多层次全方位多文化，不仅是文学巨子。他那神奇的文笔，渊博的学识、睿智的思想、高尚的人格、丰富的人生经历，多方面的巨大成就还有那份永远不灭的诙谐，正可谓：惟大英雄能本色，是真名士自风流。在中国文化的历史长河中，他的名字就是一座丰碑。他一生仕途坎坷，一直生存...
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  篇3：9《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》教学设计(统编版高一必修上)9《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》教学设计(统编版高一必修上)资料可供全国地区适用。
大致详情：《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》教学设计(统编版高一必修上)统编版高中语文教材高一必修上册第三单元念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古学习目标：1、鉴赏《赤壁怀古》与《京口北固亭怀古》两首怀古词。2、通过鉴赏，归纳怀古词所采用的艺术手法与抒发的思想情感。3、通过学习诗歌，领略苏轼和辛弃疾的人格魅力。教学过程：一、导入:二、作者及背景苏轼出身寒微，自幼好学，精通诗词散文书法，20岁随父亲科举名满天下。宋仁宗嘉祐六年（1061）被授予大理评事、签书凤翔府判官。自此历经宦海沉浮，多次卷入新旧党争的政治漩涡，由于不能见容于任何一方，多次遭到贬谪。元丰二年（1079）因“乌台诗...
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     篇4：2024届高考语文复习：语用题型专练仿写句子（含解析）2024届高考语文复习：语用题型专练仿写句子（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：语用题型专练-------仿写句子阅读下面的文字，完成小题。静，是一种修养。诸葛亮云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”（①），是成不了大气候的。静是要经过锻炼的，古人叫作“习静”。唐人诗云：“山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。”“习静”可能是道家的一种功夫，躲开纷纷扰扰的名利场，独享一份（②）的心境，确实是生活于扰攘的尘世中人所不易做到的。静，不是一味地孤寂，不问世事。我很欣赏宋儒的诗：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”人，唯静，方能观照万物，于尘世生活，方能盎然情怀。静是合乎人道的，也是顺乎自然的。世界是喧闹的。我们现在无法逃到深山里去，唯一的办法是闹中取静。毛主席年轻时曾采取了几...
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    篇5：统编版语文必修上册第三单元 9-1 念奴娇赤壁怀古(共17张PPT)统编版语文必修上册第三单元 9-1 念奴娇赤壁怀古(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)念奴娇 赤壁怀古苏 轼教学目标1、熟读成诵，感受本词铿锵豪迈的声律之美2、品读赏析，学习本词波澜壮阔的意境之美3、深读挖掘，体会苏轼洒脱旷达的精神之美念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。初读俞文豹《吹剑续录》云：东坡在玉堂，有幕士善讴。因问：'我词比柳七何如 '对曰：'柳郎中词，只好合十七八女孩儿，执红牙板，歌'...
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   篇6：3年级下好文仿写小练笔 145页 学案3年级下好文仿写小练笔 145页 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：更多小学资料加微信：xxywkd目 录第 1 天 写作素材仿写：从上到下写景色 第 36 天 写作素材仿写：切分法描写动作第 2 天 写作素材仿写：按时间顺序描写景色 第 37 天 写作素材仿写：叙事小技巧第 3 天 写作素材仿写：边走边看写景色 第 38 天 写作素材仿写：如何写借条第 4 天 写作素材仿写：写一次春游 第 39 天 写作素材仿写：如何写导游词第 5 天 写作素材仿写：描写学校操场 第 40 天 写作素材仿写：如何写读后感第 6 天 写作素材仿写：排比法 第 41 天 好段仿写：恼羞成怒的小明第 7 天 写作素材仿写：描写悬崖 第 42 天 好段仿写：路灯引发...
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   篇7：6年级下 好文仿写小练笔 新 146页6年级下 好文仿写小练笔 新 146页资料可供全国地区适用。
大致详情：目 录第 1 天 写作素材仿写 描写人物的心理活动 第 36 天 写作素材仿写 如何描写阳光第 2 天 写作素材仿写 描写兴奋的感觉 第 37 天 写作素材仿写 生动地描写景物-1第 3 天 写作素材仿写 描写着急的心情 第 38 天 写作素材仿写 生动地描写景物-2第 4 天 写作素材仿写 如何描写挑食的人 第 39 天 写作素材仿写 如何写家电第 5 天 写作素材仿写 如何写一个自私的人 第 40 天 写作素材仿写 如何描写电脑第 6 天 写作素材仿写 鲜明地表现人物心理-1 第 41 天 写作素材仿写 描写想象中的奇特事物第 7 天 写作素材仿写 鲜明地表现人物心理-2 第...
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    篇8：部编二年级下册语文 专项练习 仿写句子讲义部编二年级下册语文 专项练习 仿写句子讲义资料可供全国地区适用。
大致详情：.专项练习 仿写句子导入:在之前我们学习过造句的方法，现在你还记得吧？那么仿写句子要注意哪些呢？让我们来看看下面的例句吧……教学目标:1.复习巩固已学过的造句。2.学习仿写句子并能熟练运用。教学内容: 1.例：我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。我在 公园里走来走去 ，想 寻找一朵美丽的鲜花 。2.例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠的走回家。不要 给我整理书包 ， 爸爸， 我自己能整理好 。3. 例：一路上，影子总是跟着我，它为什么会变来变去呢？一路上，小鸟 总是 唱歌不停 ，它 为什么 唱个不停 呢？4、例：他看得出神，心想，要是能...
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   篇9：仿写黄山奇石 教案仿写黄山奇石 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：仿写黄山奇石----借助想象仿写比喻教学目标：1、通过看图学文，初步体会作者在文中用到哪些修辞手法2、.能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写。教学重点：能用(什么）好像（什么）（怎么样）或者(什么）真像（什么）（怎么样）写句子教学过程：一、激趣导入，介绍黄山1、同学们好，今天我们一起学习的内容是运用想象和比喻来仿写黄山奇石2、介绍黄山四绝3、今天就让我们一起走进黄山，去欣赏那里形状各异的巨石，学习作者是如何运用想象和比喻把这些巨石写得既生动又有趣的。二、精读文段学比喻1、同学们，你知道课文详细介绍了哪几块石头吗？你觉得哪块石头最...
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 篇10：5 动物儿歌 仿写课件(共20张PPT)5 动物儿歌 仿写课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)仿写《动物儿歌》你知道有哪些动物呢？蜻蜓蝴蝶蚯蚓你知道有哪些动物呢？蚂蚁蝌蚪蜘蛛学了《动物儿歌》，你想不想也来编一首儿歌呢？试着仿照《动物儿歌》编一首儿歌吧！写话内容写话句式：谁＋哪里＋做什么。做什么哪里谁展翅飞捉迷藏造宫殿运食粮游得欢结网忙怎么样动作动作事物动作得怎么样动作事物怎么样词汇积累张嘴吼、竖耳听、瞪眼瞧、打瞌睡、扑蝴蝶、建迷宫、玩游戏、睡得香、叫得响、唱得欢、吐丝忙……动物做的事植物做的事探头望、吐芬芳、笑风霜、闹春意、长得盛、站得直、笑得俏、穿衣忙、点头忙、凌寒开、吐香远……人物做的事...
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   篇11：6年级上 好文仿写小练笔 新 (144页pdf)6年级上 好文仿写小练笔 新 (144页pdf)资料可供全国地区适用。
大致详情：目 录第 1 天 写作素材仿写 如何写安静的夜晚 第 36 天 写作素材仿写 如何描写茶叶第 2 天 写作素材仿写 如何写稻田 第 37 天 写作素材仿写 描写小型事物-1第 3 天 写作素材仿写 如何描写小河 第 38 天 写作素材仿写 描写小型事物-2第 4 天 写作素材仿写 时间顺序写雨景 第 39 天 写作素材仿写 如何写倡议书第 5 天 写作素材仿写 对比手法写烈日 第 40 天 写作素材仿写 如何写建议书第 6 天 写作素材仿写 写景作文总结 第 41 天 写作素材仿写 如何写决心书第 7 天 写作素材仿写 如何使语言描写更丰盈-1 第 42 天 写作素材仿写 写竞选...
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    篇12：五年级下册语文全册仿写句子练习（含答案）五年级下册语文全册仿写句子练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册仿写句子整理课本15页仿写读句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子说一说忙:1、他太忙了,忙得连水都来不及喝，忙得连走路都带着小跑，忙得连晚饭都顾不上吃。2、爸爸真忙啊，忙得没空和我说话，忙得脚不着地，忙得晚饭都来不及吃。冷:1、腊月,天多冷,湖水冷得不想动弹,树冷得披上棕色大衣，乌儿冷得不飞也不唱歌了。2、冬天的家乡真冷啊，冷得河水都停止了流淌，冷得蛇都躲进了洞里，冷得小朋友都赖在被窝里不愿起床。吵:1、操场上好吵呀，吵得耳朵里嗡嗡的，吵得你听不见别人的话，吵得人头痛欲裂。2、操场上真吵啊，吵得耳边嗡嗡响，吵得人面对面讲话都听不清，吵得我的头都大了。...
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   篇13：2.《花的学校》仿写课件(共16张PPT)2.《花的学校》仿写课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)花的学校仿写三上第二课《花的学校》有一道小练笔题目：“雨一来，他们便放假了。”请你照样子写一写。哈哈，这可是仿写大作家泰戈尔的名篇。觉得有点难么？其实，关键在于想象。你不妨按照以下三步走：1.找到一种你感兴趣的事物2.给他们一种身份角色，最好是你自己熟悉的3.想一想他们最想做却不敢做的事，写下来下面这段话，供你参考，希望你能写出更精彩的作文。清风一吹，他们便下班了。那些蒲公英的孩子们，早已厌烦了呆在一个地方上班。不是被太阳晒，就是被蝴蝶嘲笑。蝴蝶老在他们面前吹嘘，你看我多自由，想去哪就去哪。这时，蒲公英的孩子们一蹬腿，一伸懒腰，就起飞了。去哪了呢？去稻...
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     篇14：高中语文统编版必修 上册第三单元9.1《念奴娇赤壁怀古》课件(共22张PPT)高中语文统编版必修 上册第三单元9.1《念奴娇赤壁怀古》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)念奴娇赤壁怀古苏轼作者介绍苏轼（1037－1101）字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家、美食家。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；作品：《东坡乐府》《东坡易传》《东坡七集》。散文方面，其文汪洋恣肆，明白畅达；诗歌方面题材广泛，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格；书画方面，苏轼擅长行书、楷书，善画枯木怪石，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。苏轼创作背景这首词是宋神宗元丰五年（公元1082...
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