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《念奴娇.赤壁怀古》拼音版(精选12篇)

日期:2023-9-26 15:49 阅读:

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《念奴娇.赤壁怀古》拼音版(12篇)
序号 资料标题 下载地址
1 部编版高中语文必修上3.9.1 《念奴娇·赤壁怀古》 同步练习 下载
2 9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共39张PPT) 统编版高考语文必修上册 下载
3 《念奴娇?赤壁怀古》名师教学实录 下载
4 22.2《念奴娇·赤壁怀古》课件(共49张PPT)高教版中职语文基础模块下册 下载
5 9.1 《念奴娇·赤壁怀古》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修上册 下载
6 高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件(共26张ppt) 下载
7 高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇·赤壁怀古》同步练习(含答案) 下载
8 9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共35张PPT) 统编版高中语文必修上册 下载
9 9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共32张PPT) 统编版高中语文必修上册 下载
10 9《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》教学设计 统编版高中语文必修上册 下载
11 9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共22张PPT) 统编版高中语文必修上册 下载
12 9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共26张PPT) 统编版高中语文必修上册 下载

篇1:部编版高中语文必修上3.9.1 《念奴娇·赤壁怀古》 同步练习

部编版高中语文必修上3.9.1 《念奴娇·赤壁怀古》 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版高中语文必修上3.9.1 《念奴娇·赤壁怀古》 同步练习一、基础运用1.下面划线字的读音全都正确的一项是(  )A.樯橹(qiáng) 酹(lèi) 吟啸(xiào) 羽扇纶巾(guān)B.笺注(qiān) 赤鼻矶(jī) 蓑衣(suō) 料峭(qiāo)C.针砭(biǎn) 粗糙(cāo) 差别(chā) 创伤(chuāng)D.战栗(zhàn) 炽烈(chì) 对称(chèng) 万箭攒心(cuán)2.下列各组词语中有错别字的一组是(  )A.萧瑟...
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篇2:9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共39张PPT) 统编版高考语文必修上册

9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共39张PPT) 统编版高考语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共39张PPT)念奴娇·赤壁怀古北宋·苏轼念奴娇·赤壁怀古北宋·苏轼考一考一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。这首诗中的“三父子”是指?苏洵、苏轼、苏辙学习准备文本研读合作探究目 录了解苏轼的生平和思想,了解词的写作背景通过吟诵感受诗词恢弘开阔的意境品析词人壮志难酬的心怀背诵全词一、学习目标苏轼,字子瞻,号东坡居士,唐宋八大家之一。诗:与黄庭坚并称为苏黄;文:与欧阳修并称为苏欧;词:与辛弃疾并称为苏辛;书法:与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为书法四大家。二、作者简介宋神宗元丰二年,苏轼因“乌台诗案”被贬往黄州充团练副使,元丰五年,四十七...
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篇3:《念奴娇?赤壁怀古》名师教学实录

《念奴娇?赤壁怀古》名师教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情:《念奴娇·赤壁怀古》名量教学实录教学过程:导入:会背的举手,生展示背诵。小乔初嫁了。(读音,三声liao合辙押韵)师:齐读全词。师:每一个词牌都有来历,念奴是一个人名。“沁园”是一个人的园子,指园子春天的风光。“水调歌”也有说头。师:这首词好像是苏东坡处在他人生中的一个很特别的时期,谁来说说?官方问法:谁来介绍写作背景台下小议:问法自然,不生硬,“如同野老话家常。”乌台诗案发生于元丰二年(1079年),时御史何正臣上表弹劾苏轼,奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中,用语暗藏讥刺朝政,御史李定曾也指出苏轼四大可废之罪。这案件先由监察御史告发,后在御史台狱受审。所谓“乌台”,即御史台,...
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篇4:22.2《念奴娇·赤壁怀古》课件(共49张PPT)高教版中职语文基础模块下册

22.2《念奴娇·赤壁怀古》课件(共49张PPT)高教版中职语文基础模块下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共49张PPT)许多古人,每见名山大川,必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”,范仲淹临洞庭而忧苍生,欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动,情为水发,锦文华章喷薄而出,留下许多千古绝唱。宋代词人苏东坡来到传说中的历经沧桑的赤壁古战场,同样颇有感触,于是醉书一曲《念奴娇》,让世人传唱。念奴娇·赤壁怀古苏轼苏轼(1037-1101),北宋文学家、政治家、书画家。字子瞻,号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”,同样都是唐宋八大家之一。21岁中进士,开始为宦生涯。宋神宗元丰二年(1079)因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后,责授黄州团练副使。苏轼是北宋成就最高的文学家...
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篇5:9.1 《念奴娇·赤壁怀古》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

9.1 《念奴娇·赤壁怀古》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情:《念奴娇·赤壁怀古》说课稿各位老师,大家好!我今天说课的内容是《念奴娇· 赤壁怀古》,下面我将从教材、学情、教法和学法、教学过程、板书设计六个方面来对本课进行说明。一、说教材(一)教材的地位及作用《念奴娇·赤壁怀古》是选自统编版语文必修上册第9课的第一篇课文。本词是苏轼的代表作,也是豪放派词作中的名篇,在第三单元第9课的宋词教学中占有重要地位。学习宋词的目的在于培养学生鉴赏古代文学作品的能力,同时通过分析、鉴赏,引导学生进入词境,采撷前人智慧、领略感人情怀,从而提高学生的人文素养。这首词写于宋神宗元丰五年,是苏轼被贬于黄州游赤壁所作。本词感情激荡,意境雄浑开阔。上阙写景,从眼前见到的...
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篇6:高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件(共26张ppt)

高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件(共26张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)念奴娇·赤壁怀古苏 轼导入贬到杭州,他说“我本无家更安住,故乡无此好湖山”。贬到黄州,他说:“长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香”。贬到惠州,他说:“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”。贬到儋州,他说:“九死南荒吾不悔,兹游奇绝冠平生”。才华横溢的苏轼苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人。北宋文学家、书画家、政治家一门三父子,都是大文豪。诗赋传千古,峨眉共比高。苏轼与父苏洵。弟苏辙合称“三苏”;与欧阳修并称“欧苏”,是“唐宋八大家”之一;苏轼简介苏轼( 1036 一 1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人。苏轼幼年时即极为出色,...
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篇7:高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇·赤壁怀古》同步练习(含答案)

高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇·赤壁怀古》同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:念奴娇·赤壁怀古一、选择题阅读下面这首宋词,完成下面小题。念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。1.三国时期正是英雄辈出的时代:如横槊赋诗的曹操,驰马射虎的孙权,隆中定策的诸葛亮……真可谓“一时多少下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A.这首词是作者被贬黄州时所写,词人政治上遭受挫折。因而在文中流露出沉重、苦闷的情绪,但词的最后一句却表现了他...
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篇8:9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共35张PPT) 统编版高中语文必修上册

9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共35张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共35张PPT)苏轼念奴娇 赤壁怀古古诗词鉴赏方略了解作者,考察背景寻找意象,体会意境反复诵读,整体感知分析形象,把握情感紧扣题目,把握内容古诗词鉴赏方略之一:了解作者,考察背景作者简介苏轼( 1036 一 1101),字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。他是杰出的散文家,为“唐宋八大家”之一;他是伟大的诗人、词人,与黄庭坚并称“苏黄”,与南宋辛弃疾并称“苏辛”;也是著名的书画家,是“宋四家”之一(苏轼、蔡襄、黄庭坚、米芾(fú) )。他的诗文,尤其是词,气势雄浑,感情奔放开一代豪放词风,对当时和后人的影响很大。坎坷的一生京城---杭州---密州---徐州---湖州-...
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篇9:9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共32张PPT) 统编版高中语文必修上册

9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共32张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)念奴娇 赤壁怀古苏轼他是一个秉性难改的乐天派,悲天悯人的道德家,黎民百姓的好朋友。他是一个大文豪,新派的画家,伟大的书法家。他是一个酿酒实验家,水利工程师。他是一个假道学的反对派,瑜伽术的修炼者,佛教徒。他是一个士大夫,皇帝的秘书,饮酒成瘾者。他是一个心肠慈悲的法官,政治上的坚持己见者,月下的漫步者。------中国著名作家林语堂评文汪洋恣肆是( )之一诗与( )并称( )词与( )并称( )书画与( )并称“宋四家”旷世奇才苏轼...
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篇10:9《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》教学设计 统编版高中语文必修上册

9《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》教学设计 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情:高一语文 上册 第三单元 第9课 第1课时念奴娇·赤壁怀古永遇乐·京口北固亭怀古声声慢(寻寻觅觅)课型:新授课 课时:三课时教学目标:1.通过阅读导学案,了解作者、背景以及关于词的文化常识。2.通过听录音,朗读诵读三首词,把握的朗读节奏,感知情感基调。教学重点:掌握关于词的文化常识教学难点:把握三首词的朗读节奏,感知情感基调教学过程:导入新课,出示课题。(板书课题)出示目标,明确任务。学习目标:1.了解作者、背景以及关于词的文化常识。2.诵读三首词,把握朗读节奏,感知情感基调。第一个小循环三、出示自学指导一(3分钟)苏轼,字__...
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篇11:9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共22张PPT) 统编版高中语文必修上册

9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共22张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)念奴娇·赤壁怀古苏轼领悟词的意境,理解诗人渴望建功立业但壮志难酬的苦闷心情。教学重点鉴赏诗的表现艺术——映衬感受苏轼词的豪放风格,品味词富有表现力的语言。写作背景羽扇纶巾酹江月1.注意下列加点的字的读音:基础知识羽扇纶巾酹江月1.注意下列加点的字的读音:基础知识guānlèi人道是/三国周郎/赤壁羽扇纶巾酹江月1.注意下列加点的字的读音:2.注意下列句子的节奏:基础知识guānlèi整体感知自有横槊气概,固是英雄本色整体感知湖南省长沙市一中卫星远程学校讨论与赏析小结:深 入 探 究鉴赏表现手法诗人要礼赞周瑜,...
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篇12:9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共26张PPT) 统编版高中语文必修上册

9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共26张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)念奴娇 赤壁怀古苏轼自题金山画像心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。苏轼简介苏轼,字子瞻号东坡居士,四川眉山人。北宋著名政治家、文学家、诗人、画家、书法家。七岁知书,十岁能文。二十一岁时与父亲苏洵,弟弟苏辙中同榜进士,世称“三苏”。其散文汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并称“欧苏”,为唐宋八大家之一;诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;词开豪放一派,对后代很有影响,与辛弃疾并称“苏辛”;书法擅长行书、楷书,能自创新意,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。这样一位“全才”不仅在文...
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