篇1：统编版必修上册 9.1 念奴娇 赤壁怀古 课件（共25张PPT）统编版必修上册 9.1 念奴娇 赤壁怀古 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT) 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，书画家，眉州眉山人，与其父苏询、其弟苏辙并称“三苏”。号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，美食家，豪放派词人代表。除此，他还在农田水利、教育、音乐、医药、数学、金石、美学等方面都取得过不俗成就。中国文学史上少有的全才之一。散文与欧阳修并称欧苏，唐宋八大家之一诗与黄庭坚并称苏黄词与辛弃疾并称苏辛，豪放词创始人书法为宋初四大书法家之一 ，苏、黄（庭坚）、米（芾）、蔡（襄）绘画开创了湖州画派文学理论提出写文章要如“行云流水”的文艺观念奴娇苏轼赤壁怀古大江东去， 浪淘尽， 千古...
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  篇2：第9课 念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古 声声慢(寻寻觅觅) 课件(共76张PPT)第9课 念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古 声声慢(寻寻觅觅) 课件(共76张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共76张PPT)统编版高一年级必修上册第9课 念奴娇 赤壁怀古 永遇乐 京口北固亭怀古声声慢(寻寻觅觅)一、作者档案档案(一)【简历】 苏轼(1037－1101)，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。苏轼少负才名，博通经史。宋嘉祐二年进士及第，曾任礼部尚书、翰林学士等职。他一生坎坷，在宋神宗时曾受重用，然因新旧党争，屡遭贬抑，出任杭州、密州、徐州、湖州等地方官；又因被人构陷作诗“讪谤朝政”而入狱。出狱后被贬黄州。此后几经起落，再贬惠州、琼州，一直远放到儋州(今海南儋州市)，从此随缘自适，过着读书作画的晚年生活。直到宋徽宗即位，他才遇赦北归。第二年病死于常州【作品】 文集有《东坡全...
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    篇3：第9.1课(共26张PPT)《念奴娇·赤壁怀古》高一语文（统编版必修上册）第9.1课(共26张PPT)《念奴娇·赤壁怀古》高一语文（统编版必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)统编新版高中语文必修上册第三 单元贬到杭州，他说：“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。贬到儋州，他说：“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”。知 人论世以旷达情怀沉淀人生风雨 宋神宗元丰三年(1080)，苏轼因“乌台诗案”被贬往黄州做团练副使。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古。政治上的失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，他借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇。而他于元丰五年写下...
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   篇4：高中语文部编版必修上册9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件（4份打包）高中语文部编版必修上册9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)印念奴娇赤壁怀古苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，书画家，眉州眉山人，与其父苏询、其弟苏辙并称“三苏”。散文与欧阳修并称欧苏，唐宋八大家之一诗与黄庭坚并称苏黄词与辛弃疾并称苏辛，豪放词创始人书法为宋初四大书法家之一 ，苏、黄（庭坚）、米（芾）、蔡（襄）绘画“朱竹”别具一格旷世奇才学 · 知 人作者简介一度下狱，三度贬官。命运多舛，生活坎坷。但他既没有像贾谊那样“抑郁而终”，也没有像陶潜那样“归隐田园”。为什么？导作者的复杂思想：儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊。佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。道：...
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     篇5：高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件（共36张ppt）高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件（共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)念奴娇·赤壁怀古苏轼学习目标01了解苏轼和豪放词派。02了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。03品味鉴赏诗歌的语言，体会写景、咏史、抒情相结合的特点。04掌握鉴赏古典诗歌作品的方法，提高鉴赏能力。一知人论世作者简介苏轼（1036—1101）字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家、美食家。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。成就：“诗”与黄庭坚并称为“苏黄”；“词”与辛弃疾并称为“苏辛”；“文”与欧阳修并称"欧苏"，为唐宋八大家之一；“书法”与黄庭坚、...
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   篇6：9 念奴娇 赤壁怀古 永遇乐 京口北固亭怀古 声声慢(寻寻觅觅)课件(共86张PPT)统编版（部编版）必修 上册9 念奴娇 赤壁怀古 永遇乐 京口北固亭怀古 声声慢(寻寻觅觅)课件(共86张PPT)统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共86张PPT)第三单元9 念奴娇 赤壁怀古永遇乐 京口北固亭怀古 声声慢(寻寻觅觅)语 文内容索引自主预习 积累梳理文本研读 任务探究教考衔接 素养提升主题阅读 群文拓展自主预习 积累梳理念奴娇·赤壁怀古子瞻佳词最多,其间杰出者,如“大江东去,浪淘尽千古风流人物”……凡此十余词,皆绝去笔墨畦径间,直造古人不到处,真可使人一唱而三叹。——[南宋]胡仔《苕溪渔隐丛话》后集[资源助读]作者简介诗文独步天下——苏轼苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,北宋文学家、书画家。眉州眉山(今属四川)人。苏轼与父苏洵、弟苏辙,合称“三苏”。与欧阳修并称“欧苏”...
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  篇7：《念奴娇·赤壁怀古》 课件25张PPT《念奴娇·赤壁怀古》 课件25张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：念
奴
娇
赤
壁
怀
古
苏轼
录
目
教学导入
壹
字句学习
贰
文章解读
叁
课后总结
肆
教学导入
壹
苏轼其人
苏轼，字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙， 汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。
苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛” ；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四...
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    篇8：9.1念奴娇·赤壁怀古 课件（共26张PPT）9.1念奴娇·赤壁怀古 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：念奴娇·赤壁怀古
语文
念奴娇·赤壁怀古
苏 轼
作者及背景介绍
《念奴娇》，词牌名。
念奴本是唐代天宝年间的著名歌妓。后来词人们就用“念奴娇”作为词曲的名称，用来描写念奴之美。这是《念奴娇》的“本意”。
词与辛弃疾并称“苏辛”；
诗与黄庭坚并称“苏黄”；
文与欧阳修并称为“欧苏”，是“唐宋八大家”之一；
书法上与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。
又与其父苏洵、其弟苏辙在文学史上并称“三苏”。
苏轼
字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。北宋著名文学家、书画家。一生宦海沉浮，但文学艺术成就颇丰。
（1037～1101）
背景介绍
北宋
元丰五年
“...
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     篇9：高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇.赤壁怀古》课件（共40张ppt）高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇.赤壁怀古》课件（共40张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)念奴娇·赤壁怀古——苏轼自题金山画像苏轼心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。贬到杭州，他说：“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。《六月二十七日望湖楼醉书》贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。《初到黄州》贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。《 惠州一绝 / 食荔枝》贬到儋州，他说：“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”。《六月二十日夜渡海》乐观旷达学习目标：1、通过朗读感受苏词的豪放风格。2、通过品读诗句、合作探究掌握词中写景、咏史、抒情相结合的手法。3、通过朗读、利用注释、品读诗句掌握诗...
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     篇10：16.1《念奴娇·赤壁怀古》说课课件(共32张PPT) 统编版高中语文必修上册+16.1《念奴娇·赤壁怀古》说课课件(共32张PPT) 统编版高中语文必修上册+资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)《念奴娇·赤壁怀古》寻兴发感动促三方互动说 课 环 节说教材0104说学情02说目标03说教学过程05说板书设计06说教法1说教材1教材单元群文说教材第三单元主要是诗词，从整个高中语文教学和考试来说，诗词的重要性是不言而喻的。原因如下： 1、在这一部分，高考时题目很多，如：（1）名句填空；（2）对相关背景的了解、对主要内容和重点字词的理解；（3）对写作特点及艺术手法的鉴赏。 2、诗词教学从培养人文素养提高文化品味来谈也有举足轻重的作用，大到人生态度，小到言谈举止，都有影响。生命的思考2说学情3说教学...
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    篇11：部编版必修上册9.1《念奴娇·赤壁怀古》导学案（无答案）+课件(共27张PPT)部编版必修上册9.1《念奴娇·赤壁怀古》导学案（无答案）+课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：高一 《念奴娇·赤壁怀古》导学案一、学习目标：重点：正确翻译诗歌，了解文章大意；难点：正确体会诗歌感情。二、自学导入【一学】1.知人论世——了解作者：苏轼苏轼，字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一，“唐宋八大家”有：唐代韩愈...
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 篇12：高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇·赤壁怀古》同步授课课件（40张PPT）高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇·赤壁怀古》同步授课课件（40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)念奴娇·赤壁怀古苏 轼一场错付的邂逅，成就了一个地方；一次错付的相逢，迎来了一个人的创作井喷期。本节课让我们开启黄州之旅，走进大江东去的英雄时代……1．阅读与鉴赏● 了解作者的有关背景，学会知人论世的赏析方法。2．情感态度价值观● 感受诗人深沉的痛苦与忧思，领会诗人感时伤世的爱国情怀。1．知识与技能目标：● 了解作者的有关背景，学会知人论世的赏析方法。2．过程与方法目标：● 初步感受苏轼豪放的词风，培养乐观的情怀。3.情感态度与价值观目标：● 了解豪放词的风格特点，提高鉴赏古代诗词的能力。学习目标语言建构与应用：● 通过...
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