篇1:初中语文古诗词常考的篇目段落汇总(素材)初中语文古诗词常考的篇目段落汇总(素材)资料可供全国地区适用。
大致详情:初中语文古诗词常考的篇目段落汇总【观沧海】(曹操·东汉)东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志【次北固山下】客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。【钱塘湖春行】(白居易·唐)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。【西江月】(辛弃疾·南宋)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林...
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![]() ![]() 篇2:2023届高考古诗词学习提升课堂:如何教古诗词中的“典故”+例析2023届高考古诗词学习提升课堂:如何教古诗词中的“典故”+例析资料可供全国地区适用。
大致详情:高考古诗词学习提升课堂:如何教古诗词中的“典故” 例析用典存在的问题:1. 用典多,阅读易隔;2. 典故间关系不明,关联不够;3. 所用典故的意图不清,鉴赏不通。作者从典故的故事化、有序化、关联化、合理化三个角度进行展开分析。1.故事化:读孙仲谋、刘裕、刘义隆、封狼居胥、廉颇。2.有序化:(1)故事发生在京口,如孙权曾于迁都建业前在京口建立“京城”作为新都;刘裕,在京口成就一番霸业;刘义隆在京口子承父业;拓跋焘建行宫于江北瓜步山上。(2)孙权、刘裕的共同点是皆建功立业,尤其针对北方的势力,孙权虽未北伐,但打垮了北方来犯的曹操军队,而刘裕则是两度北伐。指向南宋统治者不思北伐,同...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:高中语文备考:诗词中“青山”的意象高中语文备考:诗词中“青山”的意象资料可供全国地区适用。
大致详情:高中语文备考:诗词中“青山”的意象青山并无慧根与灵性,本是无情的存在,但是古典诗词中的“青山”却始终是一个充满深情的意象,无数的文人对此倾注了自己的深情。“青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”(王昌龄《送柴侍御》)“行人无限秋风思,隔水青山似故乡。”(戴叔伦《题稚川山水》)远行之人看着他乡青山,遥想故园风景。“荷笠带斜阳,青山独归远。”(刘长卿《送灵澈上人》)“当君白首同归日,是我青山独往时。”(白居易《九年十一月二十一日感事而作》)心怀逸志之人独归青山,求得一片从容,十分自在。“青山”意象在诗词中频繁出现,它是诗人、词人们借以栖息的精神家园。一、象征故乡作为人类生活环境中最醒目而恒...
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![]() ![]() 篇4:古诗词鉴赏常考的七类题型答题格式例析(学案)古诗词鉴赏常考的七类题型答题格式例析(学案)资料可供全国地区适用。
大致详情:古诗词鉴赏常考的七类题型答题格式例析1.人物形象:身份+性格+情感例:阅读下面一首词,然后回答问题。点绛唇(李清照)蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。见客人来,袜刬金钗溜,和羞走。倚门回首,却把青梅嗅。问题:词人在词中刻画了怎样的艺术形象 【简析】上片写身份,写人物神态,也烘托了人物娇美的风貌。下片写性格,把一个少女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活动,栩栩如生地刻画出来。在我们心中立起了一个天真纯洁、感情丰富却又带着几分矜持的少女形象。2.诗歌意象含义:表层含义+深层含义(即解释诗句)例:阅读下面一首唐诗,然后回答问题。瀑布(李忱)千岩万壑不辞劳,远看方...
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大致详情: 9《赠汪伦》唐李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深干尺,不及汪伦送我情。1、题目顾名思义就是送给汪伦的诗,汪伦是李白的朋友。本诗以潭水之深比喻两人情谊之深。前两句叙事,后两句抒情。真正做到了"景真情切2、相关考题。(1)这是一首(送别)诗,是(汪伦)送别(李白)(2)李白是我国文学史上继(屈原)之后的又一伟大的浪漫主义诗人。(3)本诗运用了(比喻)的修辞方法形象的写出了两人之间的深厚友谊。10《悯农》其二唐李绅春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。1、译文:春天中下一粒种子,秋季能收万颗粮食,全国都没有闲置的土地,但仍然有农民饿死。...
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大致详情:诗词名句的理解与运用-小升初语文专项训练学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列古诗中的节日按照先后顺序排列,正确的一项是( )①今夜明月人尽望,不知秋思落谁家。 ②遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。③爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 ④家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。A.④③②① B.③④①② C.③①②④ D.③②①④2.下列诗句中,没有表达诗人志向的一句是( )A.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。B.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。C.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。D.不...
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大致详情:高中语文备考-考场作文引用古诗词的方法如果要想短时间内让自己的作文有点“亮点”,有一种立竿见影的办法的,那就要掌握作文提分利器——引用古诗词。这是考场作文中最常见的方式。1.文章标题引用在文章标题处引用古诗文名句,能让题目显得典雅蕴藉,富有文学情趣,起到耀人眼目、催人卒读之功。如《月是故乡明》,引用杜甫名句作为标题,不仅紧扣“感情的亲疏远近和对事物的认知”这一作文话题,而且表达得更有韵味;再如《一蓑风雨任平生》,引用苏轼《定风波》语句,作为题目,既紧扣所选的历史人物,贴切凝练,又昭示文章题旨,写出了苏轼的豁达与超脱,可谓“一石双鸟”。2.文章开头引用在文章开头嵌入诗词佳句,以此...
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大致详情:描写夏季的词语1、火轮高吐:太阳在空中,发散炽热旳温度。2、冬日夏云:冬天旳太阳,夏天旳云层。比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。3、无冬无夏:无论冬天还是夏天,指一年四季从不间断。4、热气腾腾:指热气蒸腾旳样子。形容气氛热烈或情绪高涨。5、燋金铁石:使金石熔化枯焦。形容天气酷热。6、烁玉流金:指温度极高,能将金石熔化。形容酷热。7、夏山如碧:夏天里旳山一片碧绿如玉。8、闷热难当:夏天天气闷热,叫人难以忍受。9、汗出如浆:汗流旳像水浆一样。10、流金铄石:能使金石熔化,形容天气酷热。11、火伞高张:形容夏天烈日当空,十分炎热。12、炎炎夏日:指旳是烈日炎炎旳夏天。13、...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:诗词中描写“花”的45个好句子,摘抄学习!诗词中描写“花”的45个好句子,摘抄学习!资料可供全国地区适用。
大致详情:图片关于花的诗句45句图片1、洛阳城东桃李花,飞来飞去落谁家(宋之问《有所思》)2、南陌青楼十二重,春风桃李为谁容(贺之章《望人家桃李花》)3、雨中草色绿堪染,水上桃花红欲然(王维《辋川别业》)4、桃花一簇开无主,可爱深红映浅红(杜甫《江畔独步寻花》)5、短短桃花临水岸,轻轻柳絮点人衣(杜甫《十二月一日》)图片图片6、颠狂柳絮随风舞,轻薄桃花逐水流(杜甫《绝句漫性》)7、草色青青柳色黄,桃花历乱李花香(贾至《春思二首》)8、城边流水桃花过,帘外春风杜若香(刘禹锡《寄朗州温右史曹长》)9、蕙兰有恨枝犹绿,桃李无言花自红(欧阳修《舞春风》)10、一番桃李花开尽,唯有青青...
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大致详情:老师今天准备的是有关春节的古诗词,一共42首,快来打卡学习吧~元日宋代:王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。拜年明代:文征明不求见面惟通谒,名纸朝来满敝庐。我亦随人投数纸,世情嫌简不嫌虚。除夜雪宋代:陆游北风吹雪四更初,嘉瑞天教及岁除。半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。除夜作唐代:高适旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。(霜鬓 一作:愁鬓)田家元日唐代:孟浩然昨夜斗回北,今朝岁起东。我年已强仕,无禄尚忧农。桑野就耕父,荷锄随牧童。田家占气候,共说此年丰。除夜宋代:文天祥乾坤空落落,岁月...
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大致详情: 中国诗词大会中的开场白+结束语 第三季 第 期:恰同学少年,风华正茂,书 意 ,挥斥 遒。《中国诗词 会》从2016年开始播出, 经播出之后,就引发了全社会对中华传统 化的热爱和追随。 化兴,国运兴, 化强,民族强。2018年新春我们迎来了万 红遍的新时代, 《中国诗词 会》也将开启属于它的新征程。今天,来 全国各地,各 各业,不同年龄的诗词达 们, 次会聚在《中国诗词 会》的现场。可以说少长咸集,风云际会。在这 你们将举 10场属于诗词的 拼,我相信你们也将收获 段关于诗词的最美好的记忆。 第 期:蒹葭苍苍, 露为霜。所谓伊 ,在 。中国是 个爱诗的国度,中国 是 个爱...
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![]() ![]() ![]() 篇12:部编版九年级上第三单元古诗词的复习(学案)部编版九年级上第三单元古诗词的复习(学案)资料可供全国地区适用。
大致详情:九上第三单元古诗词的复习[第三单元课内古诗词]一、行路难(其一) [唐]李白(一)本诗主题本诗通过对诗人跌宕起伏的感情变化的描写,反映了诗人怀才不遇的苦闷、愤慨和不平,表现了诗人的倔强、自信和对理想执着追求的精神。(二)赏析全诗1、金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱:运用夸张,描绘了隆重而丰盛的宴会场面,表现出朋友对作者的浓厚情谊;以乐写哀,营造欢乐宴饮气氛来反衬作者悲愤、失望的情绪,为下文写苦闷茫然的心绪做铺垫。2、停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然:细节描写,诗人面对华美的酒席,却用“停、投、拔、顾”四个连续的动词,形象地表现了诗人因理想不能实现而内心苦闷、抑郁的心情。3、欲渡...
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![]() ![]() ![]() 篇13:立夏中的古诗词 班会课件(共18张PPT)立夏中的古诗词 班会课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)“立夏”中的古诗词绿树阴浓夏日长楼台倒影入池塘当斑驳的阳光透过枝叶洒下金黄的光芒树影轻轻摇摆空气中开始弥散热浪的味道春天还在回味夏日却已到来5月5日20点25分是我们今年夏季的第一个节气——立夏立夏三候在古人看来立夏的标志性物候有三一候蝼蝈鸣每年此时蝼蛄都如约而至声声鸣叫向人们报告夏天的消息二候蚯蚓出雨水丰盈、大气潮热蚯蚓掘土而出参加这场生命的盛大典礼三候王瓜生王瓜的蔓藤快速攀爬生长只等着盛夏的果实累累挂满枝头初夏的美,美在惬意闲适宋代杨万里曾这样描写初夏时的生活情景梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:2023年高考语文高频考点突破——鉴赏诗词的语言(含答案)2023年高考语文高频考点突破——鉴赏诗词的语言(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:2023年高考语文高频考点突破——鉴赏诗词的语言阅读下面两首诗,按要求回答问题。晨雨杜甫小雨晨光内,初来叶上闻。雾交才洒地,风逆旋随云。暂起柴荆色,轻沾鸟兽群。麝香山一半,亭午未全分。春雨周邦彦耕人扶耒语林丘,花外时时落一鸥。欲验春来多少雨,野塘漫水可回舟。(1) 下列对这两首诗的理解和赏析,不恰当的一项是A.杜甫将小雨置于晨曦、树木的背景中,这样写切题,又使诗具有诗情画意。B.杜诗的颈联写灌木经雨、鸟兽沐雨,“暂”“轻”二字突出表现晨雨之“小”。C.周诗写春雨,诗人不但着力写雨中之景,也写雨后的情形,风格雅丽工整。D.春季农事伊始,农田待耕,一个“语”,...
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![]() ![]() ![]() 篇15:2024届高考语文复习:语用新题型专练引用古诗词的作用(含解析)2024届高考语文复习:语用新题型专练引用古诗词的作用(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:语用新题型专练------引用古诗词的作用阅读下面的文字,完成小题。故乡的老宅倚山而居,门对南山,山上层层叠叠的梯田,好像一幅水墨画勾勒的粗线条。老宅的光阴缓慢,不知何时,喜欢上听雨,秋风细雨是丝丝凉意,雨声即心声。听到的是雨声,体味的是心境,感悟的是人生。诗词里的秋雨是多情的,有了灵魂,多了愁意,浇淋一段愁肠。“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!”李清照在乱世中颠沛流离,孤寂清冷。干旱的黄土地,等待一场雨的浇灌,想那黄土下小麦的种子,在欢快地吮吸雨露。屋内炉火的暖意,隔却秋雨的微凉。院中晚开的芍药,一朵花鲜亮,在风雨中摇曳多情的裙摆。大黄在墙角下蜷缩,耷拉着耳朵,...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:初中语文诗词界的“神、仙、魔、鬼、圣、佛”初中语文诗词界的“神、仙、魔、鬼、圣、佛”资料可供全国地区适用。
大致详情:诗词界的“神、仙、魔、鬼、圣、佛”你知道“诗仙”李白、“诗圣”杜甫,那“诗魔”“诗鬼”“诗神”“诗佛”“诗狂”又是谁呢?诗词界18位顶级大家名人的雅号别称,看完绝对长知识!“诗神”——苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。“诗仙”——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。“诗圣”——杜甫《春望》国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。“诗佛”——王维《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳...
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![]() ![]() 篇17:古代诗词的写景手法学案古代诗词的写景手法学案资料可供全国地区适用。
大致详情:写景手法:典型提问方式是:诗人是如何写景的?是怎样写景的?诗人写景有哪些特点?答复这样的问题,要紧紧扣住作者是如何描写风光的,就是说作者是怎样把风光描写得特别好的,不涉及思想感情,这是和一般艺术手法最重要的区别,这一点要注意。如果要问写景的妙处、好处等等,直接将答案后面加上突出了作者什么样的思想感情就好了。写景的手法主要有下面几类:层次、感官、修辞、虚实、动静。〔一〕层次。包括远近、上下、点面,还有色彩。可以根据诗歌的具体内容说是“由远及近、从上到下、由点及面〞等等。需要注意的是,有的诗歌可能没有一个特别明显的描写顺序,这个时候不要强行的去“安排〞,其实,只要说诗人写景“远近结合,上下错...
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![]() ![]() 篇18:高考语文复习古诗鉴赏:《赏析古诗词的形象》 素材高考语文复习古诗鉴赏:《赏析古诗词的形象》 素材资料可供全国地区适用。
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