父母的心ppt推荐： 大小：2.8M 版本：苏教版
幻灯片1 单击页面即可演示 幻灯片2 学习目标 1.了解作者川端康成及其作品风格。 2.学习小说一波三折、跌宕起伏的笔法。 3.理解小说所表现出的浓浓爱心，体会作品所流露出的淡淡哀怨。 幻灯片3 字词积累 1.给下列红色的字注音。 屏风( ) 纳凉( ) 帷幕( ) 缓冲( ) 造型( ) 伧俗( ) pínɡ nà wéi huǎn xínɡ cānɡ 2.成语积累。 雅俗之分 因地制宜 失魂落魄 幻灯片4 作者介绍 川端康成，日本现、当代小说家。他是日本文学界“泰斗”级人物，亚洲第二位获诺贝尔文学奖的人。1899年出生在大阪，幼年父母双亡。后来祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生。1926年写《伊豆的舞女》而成名。1968年因《雪国》《古都》获诺贝尔文学奖。 幻灯片5 在荣获诺贝尔文学奖三年之后，1972年4月16日，川端康成突然采取含煤气管自杀的形式离开了人世，未留下只字遗书。 幻灯片6 川端康成 幻灯片7 川端康成是个很有成就的作家，他的成就是多方面的，包括小说、散文、评论等。在整整半个世纪的创作生涯中，他共写了超过500部（篇）小说（含140多篇掌小说），中长篇小说一般都在八万至十二三万字内，小说短者仅有数百字。他一生获得过很多荣誉： 幻灯片8 菊池奖（1944） 艺术院奖（1952） 1953年被选为日本文学艺术最高的荣誉机关——艺术院的会员。 野间文艺奖（1954） 1957年，获西德政府颁发的“歌德金牌”。 1960年获法国政府授予的艺术文化勋章。 每日出版文化奖（1961） 幻灯片9 读课文，讲故事 这是发生在日本一艘轮船上的故事…… 幻灯片10 破题（1、2）交代故事背景和人物关系。 想领养孩子。 开端（3～6） 三次换送子女。 发展（7 ～ 12） 要回女儿。 高潮（13 ～ 16） 结局（17） 一家六口团聚。 幻灯片11 抓线索，理情节 送走（ ） （ ）换（ ） （ ）换（ ） 要 回（ ） 大儿子 二儿子 大儿子 女儿 女儿 二儿子 一波三折，跌宕起伏 幻灯片12 品细节，细体会 找出穷夫妇三次换送子女时的表现，细细体会。 眼含热泪 无精打采 爱 失魂落魄 痛哭失声 幻灯片13 用自己喜欢的方式朗读课文，熟悉情节，揣摩人物的心理。 幻灯片14 情节 表情 犹豫不决 贵夫人要小孩 父母的心 送走长子 难割难舍 无精打采 送走次子 送走女儿 失魂落魄 要回女儿 失声痛哭 幻灯片15 仔细体味课文中穷夫妇送走子女时的情感。根据下面的情境，用一两句话写出那位父亲和他妻子的心理活动和感情。 贵夫人要小孩时 送走长子时 送走次子时 送走女儿时 要回女儿时 幻灯片16 穷夫妇的心理活动 （1）那位父亲犹豫不决，要和孩子的妈妈商量后才决定。 （2）贫穷父母认为对方条件优越，送走一个孩子可以让他过上好日子，自己的负担可以减轻一些。 （3）实在舍不得长子，要把他要回来，怎么要？要老二去换老大吧，就说长子是接班人，不论怎么穷，也不能将长子送人。 幻灯片17 （4）次子也舍不得，也要去把他要回来，怎么要？要女儿去换他吧，就说老二长得和去世的婆婆一样，扔了他就如扔了婆婆，这不孝啊。 （5）女儿太小，也舍不得。现在拿了人家的钱怎么办？如数奉还，我们宁愿全家六口饿死在一起。 幻灯片18 品味语言，体会感情 饱含深情地自由朗读课文，用笔画出你 认为最精彩，最表达感情的句子，并予以感 受。（自由发言，集体评价，并读一读） 幻灯片19 体会感悟 讨论：穷人夫妇为什么要把孩子送给富太太？ 你赞成穷人要回孩子的做法吗，为什么？ 浓浓的爱心，淡淡的哀怨 幻灯片20 链接生活 讲讲发生在你身边的亲情故事。 幻灯片21 仿写句子，抒写感受。 父母的心是一缕春风，吹暖了我们的心田； 父母的心是一条溪流，带来了一路的欢歌； __________________， ________________； __________________， ________________。 幻灯片22 娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长。 乌鸦认为自己的孩子最优秀。 （英国谚语） 父母的美德是儿女最大的财富。 （法国谚语） 父恩比山高，母恩比水深。 （日本谚语） (中国谚语) 幻灯片23 漂泊的船儿， 永远的惦记是港湾； 高飞的倦鸟， 始终的牵挂是故林； 远走的人儿， 无尽的思念是亲情…… 幻灯片24 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 愿天下所有的父母健康、快乐、长寿！ 幻灯片25 作 业 文中说“与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好”，设想一下，这家人在团聚以后命运会怎样，为文章续写一个结尾。（字数250左右） 幻灯片26 再见 再见 Tags：母的,ppt,免费  |
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