篇1：高中语文必修上册第一单元2.2《红烛》《致云雀》教学设计高中语文必修上册第一单元2.2《红烛》《致云雀》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《红烛》《致云雀》托物言志一、音乐歌曲导入二、新诗三、初读诗歌，赏音乐美四、品读诗歌，概括要点五、知人论世，归纳主题六、作业：写一则札记新教材：:《红烛》《致云雀》托物言志一、音乐歌曲导入1.播放《七子之歌·澳门》音乐响起，一声稚嫩的童音唱起：“你可知妈港不是我的真名姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。”问：这首歌的词作者是谁？主题是什么？明确：这首歌的词作者就是著名诗人闻一多。这首歌拟人化地表达了“失地”这个被迫离开母亲的孩子，受到欺凌和侮辱，想回到母亲怀抱渴望。2.名言冬天来了，春天还会远吗？浅水是喧哗的，深水是沉默的...
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 篇2：2.2 红烛 课件（共36张PPT）2.2 红烛 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)部编新版高中语文必修上册第一单元01说——知作者体裁读一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。一画一印一全集，一代英豪一红烛。诗猜人下面这四句诗中所说的诗人是谁？闻一多闻一多(1899--1946),原名闻家骅,改名多，字友三，又改名一多。1899年11月24日生于湖北浠水。现代爱国诗人，学者，战士。自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在中山大学、武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。1946年7月15日发表了著名的《最后的一次演讲》，当日下午，即遭到国民党特务的杀害。作者简介早年参加新月社，提倡新格律...
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   篇3：2.2《红烛》（精品课件+《红烛》音频）-2022-2023学年高一语文同步精讲精读课件（统编版必修上册）2.2《红烛》（精品课件+《红烛》音频）-2022-2023学年高一语文同步精讲精读课件（统编版必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)红 烛【1课时】1.诵：读准字音，把握节奏，体会作者感情。2.品：诗歌的表现手法，在诗歌的意象中所表现出来的艺术效果；体会诗歌的艺术特色，了解其抒情脉络。◆ 学习目标诗集《红烛》由诗人在清华和美国两个时期的作品组成。它的内容丰富广泛，既反映了当时青年知识分子不满现实的思想情绪，更表现了诗人希望献身艺术、报效祖国的理想；既反映了诗人对西方社会的失望和愤恨，更表现了诗人炽热的爱国思乡之情，同时，既有对爱情、对自然的歌颂和赞美，也有对前途感到渺茫的感伤和哀怨。诗集《红烛》不但以浓烈的色彩独树一帜，而且还以丰富的想 象、精练的语言、典型的东方风格，形成了自己的独特个性。...
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    篇4：人教版（2019）高中语文部编版必修上册 2.《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》学案（无答案）人教版（2019）高中语文部编版必修上册 2.《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》名师导学学习目标1.朗读这四首诗，结合不同诗作，尝试用不同的节奏、韵律，抒发、表现不同诗作的情感。2．通过揣摩、解析诗歌意象，结合具体例子，解说诗人的情志和意象之间的关系。3.能在品味诗歌、感悟青春的基础上，写一首表达青春激情的短诗。学习活动这四首新诗都表现了诗人们对青春的思考，展现了各自的青春怀抱，成为每个时代的经典。青春的你们和这些“新诗”相遇，又该如何欣赏？朗读、品味、感悟这四首诗，再另选几首青春主题的新诗，与它们组成一组专题诗歌小辑。1.朗读作品，用声音给抒情主人公画像，选一首自己喜欢的诗拟一份朗读脚本。提示①朗...
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 篇5：统编版语文必修上册2.2 《红烛》课件(共25张PPT)统编版语文必修上册2.2 《红烛》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)高一—统编版—语文—第一单元红烛/闻一多说到“红烛”你会想到哪些诗句？“门外碧潭春洗马，楼前红烛夜迎人。”（韩翊）“隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。”（李商隐）……98年前，24岁的青年闻一多，想到了李商隐的“蜡炬成灰泪始干”，并由此展开了他对青春的思考……学习目标1.鉴赏“红烛”意象，感悟诗歌之情。2.了解“三美”主张，感受诗歌之美。作者介绍原名闻家骅，改名多，字友三，又改名一多。现代爱国诗人，学者，战士。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。1946年7月15日发表了著名的《最后的一次演讲》，当日下午，即遭到国民党特务的杀害。早年参加新月社，提倡新...
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  篇6：2.2 红烛 课件（共29张PPT）2.2 红烛 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)红 烛统编版高中语文 必修上册01Part One学习目标闻一多（1899—1946），本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县。中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。1912年考入清华大学留美预备学校。1916年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记。1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。 1932年离开青岛，回到母校清华大学任中文系教授。1937年7月随校迁往昆明，任国立西南联合大学教授。1946年7月15日在云南昆明被国民党特务暗杀。主要作品：1923年9月7日出版第一部诗...
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     篇7：部编版必修上册2-2《红烛》同步卷（含答案）部编版必修上册2-2《红烛》同步卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2-2《红烛》同步卷一、选择题1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是( )A．蜡炬(jù) 躯(qū)体 心惊胆颤(chàn)B．溃(kuì)脓 烧沸(fèi) 按捺(nà)不住C．脂(zhǐ)肪 既(jì)已 熏陶渐(jiān)染D．消弭(mǐ) 慰藉(jiè) 一哄(hòng)而散2．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）A．通读《红烛》，虽然感受更多的我们不是轻松而是压抑；但从诗人那压抑和痛苦的吟哦中，我们真切地感受到了诗人...
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    篇8：2.2《红烛》课件（共25张ppt）语文统编版必修上册2.2《红烛》课件（共25张ppt）语文统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)统编版必修上册第一单元《红烛》猜猜下面四句诗中所说的诗人是谁？一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。一画一印一全集，一代英豪一红烛。走近作者闻一多，本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。1912年考入清华大学留美预备学校。1916年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记。1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。 1928年1月出版第二部诗集《死水》。1932年闻一多离开青岛，回到母校清华大学任中文系教授。1946年7月15日，闻一多在云南昆明被国民党...
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    篇9：语文统编版必修上册2.2《红烛》（共38张ppt）语文统编版必修上册2.2《红烛》（共38张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)红烛闻一多知人论世作者简介闻一多（1899年11月24日－1946年7月15日），本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友。1912年考入清华大学留美预备学校。1916年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记。1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。1928年1月出版第二部诗集《死水》。1932年闻一多离开青岛，回到母校清华大学任中文系教授。1946年7月15日在云南昆明被国民党特务暗杀。新月派代表诗人和学者。他致力于研究新诗格律化的理论，在论文《诗的格律》中，他要求新诗具...
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     篇10：高中语文统编版必修上册2.2《红烛》（共32张ppt）高中语文统编版必修上册2.2《红烛》（共32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)无题 李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。诵读诗歌：闻一多赋予了蜡烛怎样的新形象？红 烛闻一多学习目标：1、了解闻一多及其新诗特点2、理清诗歌抒情脉络3、学习红烛精神认识作者：闻一多(1899-- 1946)，原名闻家骅，改名多，字友三，又改名一多。1899年11月24生于湖北浠水。中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，新月派代表诗人和学者。五四运动后开始发表新诗。1912年考入清华大学留美预备学校。1925年3...
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    篇11：高中语文统编版必修上册2.2《红烛》（共34张ppt）高中语文统编版必修上册2.2《红烛》（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)红烛闻一多红烛一般在什么样的场合出现？古代文化中，红烛常见于婚礼祝寿等喜庆的场合。今天这首诗，却会让我们看到红烛的另一种面貌。核心素养语言建构与运用：学习诗歌运用生动形象的语言来表达心中情感的方法。思维发展与提升：了解抒情脉络和抒情方式；感受形象，品味语言，领悟作品丰富的内涵。审美鉴赏与创造：了解新诗的魅力，理解诗歌的结构美、情感美。文化传承与理解：体会诗人的伟大抱负，理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。作者介绍闻一多（1899--1946），原名闻家骅，改名多，字友三，又改名一多。1899 年11月24日生于湖北浠水。现代爱国诗人，学者...
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   篇12：2.2《红烛》《致云雀》课件（共18张PPT）2.2《红烛》《致云雀》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)“意象解构””意象对比“——《红烛》《致云雀》“意象解构”概念它指的是诗人经常将一个完整的意象，分解成几个不同的部分来表情达意。比如，在古诗词中经常出现的意象“丁香”，到了诗人戴望舒笔下，就被分解成“丁香一样的颜色”“丁香一样的芬芳”“丁香一样的忧愁”，颜色、味道、气质三个部分。【学习任务一】受此启发，希望大家能够找出“蜡炬”这个意象在李商隐的诗中主要被分解成了哪几个部分，“红烛”这个意象在闻一多的诗中主要被解构成了哪几个部分，并结合诗句尝试比较它们的象征意义是否相同。蜡炬成灰泪始干——李商隐无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡...
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     Tags：红烛,学案,精选,12篇
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