篇1：《沁园春长沙》教案+学案《沁园春长沙》教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：沁园春 长沙备课时间：上课时间：课时编号： 课堂笔记【教学目标】1、感受作者青年时代的伟大抱负和革命情怀，学习作者的革命精神。2、诵读诗歌，了解词的格律特点。3、品味词的语言和意境，学习诗词的阅读鉴赏方法，了解诗词的表现手法和艺术技巧，提高学生的诗歌鉴赏能力。学 法：读析、质疑、讨论、合作探究 【教学过程】教学课时：1课时互动学习过程一、写作背景这首词写于1925年。1925年，是北伐战争开始的前一年，农民运动蓬勃开展。毛泽东直接领导了湖南的运动讲习所，创办全国农民农运，建立了农民协会，创建了党支部。 1925年10月，毛泽东从韶山前往广州途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景，...
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 篇2：沁园春长沙 课件+教案沁园春长沙 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学对象 美术专业学生 教学人数 教学课时 第2课时教学方法 情景教学、诵读法、活动教学法 学习方法 朗读—想象—感悟、自主探究、合作交流、圈点勾画授课课题 《沁园春·长沙 》 教学资源使用 1.数字图书馆查询资料 2.美术专业绘画资源 3.多媒体资源教学目标 1、知识与能力目标：了解情景交融、意境等诗歌表现手法，感悟革命豪情。2、过程与方法目标：品味关键词语传神之妙，体味意象内涵，理解诗歌中的情感。3、情感与态度目标：培养学生以伟人为榜样、以天下为己任的情操，体验青春激情，明确青春使命的目标。教学重点 了解情景交融、意境等诗歌表现手法，品味关键词语，准确把握诗歌主题。教学...
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   篇3：河北省武邑中学2015-2016学年人教版高中语文必修一第1课沁园春长沙教案河北省武邑中学2015-2016学年人教版高中语文必修一第1课沁园春长沙教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春 长沙》解读与探究预习提示词兴起于隋唐，是一种和乐可唱、句式长短不 ( )齐的诗体。初起时称“曲子”、“杂曲子”、“曲子词”，后来也称作“乐府”（如《东坡乐府》）、“长短句”（如《稼轩长短句》）或“诗余”（如《草堂诗余》）等。词的特点是：“词有定格，句有定数，字有定声 ( )。”每首词都有一个曲词名称，叫“词牌”。如“沁园春”就是词牌。有的还有标题。如《沁园春 长沙》《念奴娇 赤壁怀古》中“长沙”、“赤壁怀古”就是词的标题。词题和词牌是有着严格区别的，词题是词的内容的集中体现，...
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    篇4：高中语文人教版必修一第一单元之《沁园春长沙》教案高中语文人教版必修一第一单元之《沁园春长沙》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网沁园春 长沙从容说课本单元学习的是新诗，但毛泽东同志的这首《沁园春·长沙》却是以中国古典格律诗的形式写成，然而，此词虽然运用中国古典诗词创作中的格律形式，但内容和情感上却完全不为形式所困，抒发的是诗人革命的豪情。这正是中国新诗在其产生、发展过程中的一个重要特点。一方面是不完全受传统的束缚，积极向外国诗歌学习，但同时也没有抛弃中国传统诗歌的可取之处，在外来文化与传统文化之间发展出中国的新诗。本文的学习要适当地结合当时的时代背景去理解此词，但切忌变成政治的诠释，而应把对诗人情感的理解放在对丰富的意象的感知上。本文拟通过独特...
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  篇5：语文新人教版必修一精品备课教案 1.1《沁园春长沙》语文新人教版必修一精品备课教案 1.1《沁园春长沙》资料可供全国地区适用。
大致详情：（） 您身边的高考专家《沁园春长沙》教案第一课时 教学目标：①品味关键词语，理解景中寓情，情中显志的特点。 ②感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志。 重点及难点：①品味意象，感悟词中阔大的境界。 ②从词中关于湘江秋景的描写把握词作的形象性、抒情性。 授课方法：语言品读法，点拨法，比较法。一、导入 古代有才学之士、有抱负之士，一旦登上高处眺望远方，必定生出很多感慨。曹操登上 碣石山，大发诗兴，写下《观沧海》。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这几句表现出...
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     篇6：1.1《沁园春长沙》教案（4）（沪教版第一册）1.1《沁园春长沙》教案（4）（沪教版第一册）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《沁园春·长沙》教学设计教学目的1、 了解词的有关知识2、 抓住关健词语，理清思路3、 体会词中描绘的意象，理解景中寓情，情中显志的特点，感受毛泽东早年的博大情怀和革命壮志。教学方法：朗读――鉴赏教学要点：诵读、领会、品评、鉴赏教学过程：1导语：中国是一个诗歌的国度。谈起中国诗歌传统，人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提，唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出，各领风骚数百年。20世纪的中国又造就了一位'前不见古人，后不见来者'，独领一代风骚的大诗人--毛泽东。毛泽东用古典诗词形式写现代精神。他的诗词，记录了他革命人生的...
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   篇7：1.1《沁园春长沙》教案（3）（沪教版第一册）1.1《沁园春长沙》教案（3）（沪教版第一册）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《沁园春·长沙》教案【教学目的】一、品味富有表现力的语言，体会壮阔深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培养诗词鉴赏能力。二、背诵全词。【教学设想】一、教时：1课时。二、重点与难点：诗词欣赏与评价。三、学法指导：诵读入境，欣赏诗意；联想比较，鉴赏评价。四、教具准备1．投影片2．录音带：范读带、配乐带。【教学过程】一、导入新课中国是一个诗歌的国度。谈起中国诗歌传统，人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提，唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出，各领风骚数百年。20世纪的中国又造就了一位“前不见古人，后不见来者”，独领一代...
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  篇8：1.1《沁园春长沙》教案（1）（沪教版第一册）1.1《沁园春长沙》教案（1）（沪教版第一册）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网沁园春长沙教案毛泽东是中国历史上少有的奇才。他集政治家、革命家、军事家、诗人、书法家于一身，表现了出色的才华。诗人一生，给我们留下了无数杰出的诗作。《沁园春 长沙》便是其典范之作。选入新教材高中语文第三册课本的这首词，给了我们无比丰厚的审美内涵。本文力图从多角度解读这首词。一、这首词透露了毛泽东冠绝古今的气魄。毛泽东本诗中的写景，富于吞吐今古的气魄。写鹰，是搏击长空；写鱼，是翱翔水中，上下皆极力表现出一种冲破一切牢笼的自由之气魄。写山、林、水等无生命之物也极富生命力，红、染、碧皆作动态，且用“万”、“遍”、“尽”一类表现极...
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 篇9：1.1《沁园春长沙》教案（5）（沪教版第一册）1.1《沁园春长沙》教案（5）（沪教版第一册）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《沁园春·长沙》教案●教学目标一、知识和能力1．知人论世，了解作者和两首词的写作背景。2．品味意象，品味语言，理会两首词的情味。3．强化诵读。反复涵咏，熟读成诵，丰富积累。二、过程和方法诵读、感悟，理解、鉴赏，熟读成诵。三、情感态度和价值观体会革命情怀、战斗豪情，感受革命壮志、乐观精神，培养热爱祖国大好河山的情感，激发奋发向上的热情。●重点、难点1．以乐景写哀，景中寓情，情中显志。从词中可以感受到词人的心情是惆怅的，写的又是寒秋景物，却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，词人笔下的秋景是活...
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  篇10：1.1《沁园春长沙》教案（2）（沪教版第一册）1.1《沁园春长沙》教案（2）（沪教版第一册）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网沁园春·长沙[教学目标]1．学习感受并理解诗人毛泽东青年时期的理想抱负和精神境界。2．学习富有表现力的语言，提高朗读能力。3．体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力。4．背诵这首词。[教学重、难点]理清诗歌思路，感受诗歌意境，领会诗人情感。[教学时数] 一课时[教学过程]一、导入以《沁园春·雪》导入这首词气魄雄伟，内蕴深厚。上阕用大手笔写北方雪景，下阕纵横议论，评古今帝王。上下一气，构成了一个博大空阔的时空境界，构建了一个颇具匠心的完美形象，也表现出一位无产阶级革命家超凡脱俗的精神寄托。引入诗歌，...
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   篇11：(特别免费资料)地理：日本复习教案(特别免费资料)地理：日本复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网日本教案第二课时 复习提问 日本的位置、地形、气候有哪些突出特点？ 引入新课 教师归纳特点。这些特点对日本经济发展有什么影响呢？我们现在就来分析这一问题。 学习 ( http: / / www. / " \t "_blank )新教材 三、发达的资本主义经济（板书） [教师讲解] 大家知道日本是世界经济大国，其实力仅次于美国，而且有很多工业部门已超过美国，很多工业品占据了国际市场。从我们身边你可以看到很多日本的产品 ( http: / / www. / " \t "_bla...
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 篇12：（免费）细胞的基本结构教案（中图版）（免费）细胞的基本结构教案（中图版）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网第二节 细胞的基本结构一、教学目的：1．细胞质基质的成分和功能 2．细胞器的基本结构与主要功能。 3．细胞器的基本结构与主要功能的关系。 4．细胞结构的统一性。二、教学重难点：【重点】： 1．叶绿体、线粒体的基本结构和主要功能。 2．其它细胞器的主要功能。【难点】：叶绿体、线粒体的基本结构和主要功能。三、板书设计：一、细胞的基本结构二、细胞质的结构和功能（一）细胞质基质：成分：多种物质和酶。功能：新陈代谢的主要场所。（二）细胞器1.线粒体结构：双层膜，内膜形成嵴，有多种呼吸酶...
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  篇13：（免费）细胞分裂-说课教案（免费）细胞分裂-说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一、教材地位和作用 《减数分裂》这一课题是在高中生物第三章第一节的第二部分。这部分内容不仅是第三章的重点内容，也是整本书的重点内容之一。它以学过的细胞学知识、染色体知识、有丝分裂知识、生殖种类知识为基础。通过学习， 使学生全面认识细胞分裂的种类、实质和意义，为后面学习遗传和变异，生物的进化奠定细胞学基础。 二、教学目标 1、知识目标：掌握减数分裂的概念和精子的形成过程；理解减数分裂和受精作用的意义。 2、能力目标：通过观察减数分裂过程中染色体的行为变化，培养学生识图、 绘图能力以及比较分析和归纳总结的能力。 3、德育目标：通过学习减数分裂和受精作用的意义...
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 篇14：（免费）细胞的形态和功能教案（免费）细胞的形态和功能教案资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网第二节 细胞的形态和功能一、教学目标：1、理解细胞形态与功能的统一2、掌握显微镜的使用方法，并能在试验过程中灵活运用。3、细胞形态与功能关系二、重难点：1、掌握显微镜的使用方法，并能在试验过程中灵活运用。2、细胞形态与功能关系。三、板书设计:一、细胞的形状和大小二、细胞的形态与功能的统一三、显微镜的使用方法四、教学过程：导入：我们已经将蔬菜、水果和牛肉等材料做成了切片，放在显微镜下观察，会发现这些组织都是细胞构成的，但是不同生物及同一生物的不同部位的细胞形态大小却是千差万别的。今天我们就学习一下有关...
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 篇15：（免费）真核细胞与原核细胞教案（中图版）（免费）真核细胞与原核细胞教案（中图版）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网第三节 真核细胞和原核细胞一、教学目标：1、了解原核细胞和真核细胞的特点2、真核细胞和原核细胞的区别二、重难点：真核细胞和原核细胞的区别三、板书设计：一、认识原核细胞的和真核细胞1、真核细胞：2、原核细胞;二、原核细胞和真核细胞的主要特征1、真核细胞2、原核细胞3、真核细胞和原核细胞的比较四、教学过程：导入：上一节我们学习了有关细胞的主要特征，以及细胞的基本结构，今天我们就把细胞进行分类，学习一下有关真核细胞和原核细胞的特点。学生阅读【探究活动】认识一下有关原核细胞和真核细胞，教师提问：1、...
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