篇1：2024届新高考必背60篇：《师说》和《短歌行》（挖空+译文+易错字）课件(共26张PPT)2024届新高考必背60篇：《师说》和《短歌行》（挖空+译文+易错字）课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)师 说韩愈挖空训练和译文 古之学者（ ）必有师。师者，所以（ ）传道受（ ）业解惑（ ）也。（句式： ）人非生而（ ）知之（ ）者，孰能无惑（ ）？惑而不从师，其（ ）为（ ）惑也，终不解矣。生乎（ ）吾前，其（ ）闻（ ）道也固（ ）先乎吾，吾从而师（ ）之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师（ ）道也，夫庸（ ）知其年之先后生于吾乎？是故无（ ）贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(句式： ）古之学者（求学的人）必有师。师者，所以（用来...
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     篇2：第三单元7.1《 短歌行》课件(共19张PPT) 统编版高中语文必修上册第三单元7.1《 短歌行》课件(共19张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)短歌行——曹操教学目标有感情地诵读并背诵全诗。培养学生穿透诗文把握文章内涵的能力。教育学生自觉珍惜时间，树立远大志向。教学目标与核心素养教学重点体会诗人所流露的情感和人生态度，正确评价诗人。教学重难点写作背景赤壁大战前夕，在曹军用铁锁连舟之后，曹操看着大军威武的气势，以为不日就可扫平四海，统一中原，不禁喜从中来，于是备齐鼓乐，以歌舞壮军威，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》，意下抒发了自己立志统一中原的雄心斗志，不禁令人感慨，可惜不久之后，曹操即被孙刘联军大败赤壁，然而这首不朽的乐府诗却被广为传唱。教学过程教学过程作者...
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    篇3：统编版必修上册7.1短歌行课件(共28张PPT)统编版必修上册7.1短歌行课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)曹操政治上最得意一笔是“挟天子以令诸侯”军事上最成功的一仗是官渡之战，后果最为严重的一次疏忽是放走刘备，失败得最惨的一次是在赤壁，最受肯定的是他的才略，最受指责的是他的人品，最有争议的是他的历史功过，最没有争议的是他的文学成就。短 歌 行河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。揭示根源短 歌 行曹操1、体会诗句流露出曹操的思想感情，体会一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤若渴的情怀。2、反复诵读，体会本诗运用的表达技巧,学会鉴赏诗歌的方法。并积累一些常见的表达技巧。教学目标：“短歌行”是汉乐府曲调名《短歌行》是曹操借乐府旧题所写的...
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  篇4：统编版必修上册7.1短歌行课件(共35张PPT)统编版必修上册7.1短歌行课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)短 歌 行河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。揭示根源短 歌 行曹操Speak of the devil, and he appears说曹操，曹操就到。俗话说：“乱世出英雄。”东汉末年，天下大乱，豪杰并起，三国鼎立。 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”说到三国英雄，人们往往首先想到周瑜、孙权、诸葛亮等人。苏轼推崇周瑜，“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”（《念奴娇·赤壁怀古》）；辛弃疾崇拜孙权，“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”（《永遇乐·京口北固亭怀古》）；杜甫仰慕诸葛亮，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。...
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   篇5：7.1《短歌行》说课课件(共25张PPT)统编版高中语文必修上册7.1《短歌行》说课课件(共25张PPT)统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)高中语文必修上—短歌行讲师-邵帅短 歌 行高中语文必修上—短歌行短 歌 行1 说教材2 说学情3 说教学目标4 说教学重难点5 说教学方法6 说教学过程7 板书设计高中语文必修上—短歌行说 教 材1短歌行是高中语文必修上册第三单元的一首诗，第三单元汇集了不同时期、不同体裁的诗词作品，通过阅读和学习能够体会古人丰富的情感和深邃的思想，激发同学对中国优秀传统文化的热爱。短歌行是曹操以乐府旧题创作的一首四言诗，继承了汉代乐府的传统，在面对人生苦短，一扫汉末时期及时享乐的消极诗风，代之以建功立业的宏伟抱负，体现了魏晋时期建安风骨...
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  篇6：人教版（2019）语文必修上册7.1《短歌行》课件(共25张PPT)人教版（2019）语文必修上册7.1《短歌行》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)短歌行豪情三国，英雄辈出许劭曾评价三国里一个人物——“治世之能臣,乱世之奸雄”。陈寿也说此人：“抑可谓非常之人，超世之杰矣。”此为何人？导入新课曹操短歌行魏·曹操建安十三年，曹操平定了北方割据势力,控制了朝政。他又亲率八十三万大军,直达长江北岸,准备渡江消灭孙权和刘备,进而统一全中国。当时曹操已经54岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业，并写下了这首《短歌行》。了解背景“行”是古代诗歌的一种题材，可配乐歌唱。“短歌行”与“长歌行”...
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    篇7：高中语文统编版必修上册7.《短歌行》课件（共57张ppt）高中语文统编版必修上册7.《短歌行》课件（共57张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)猜猜他是谁？政治上最得意一笔是“挟天子以令诸侯”军事上最成功的一仗是官渡之战，后果最为严重的一次疏忽是放走刘备，失败得最惨的一次是在赤壁，最受肯定的是他的才略，最受指责的是他的人品，最有争议的是他的历史功过，最没有争议的是他的文学成就。曹操短 歌 行河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。揭示根源短 歌 行曹操1、体会诗句流露出曹操的思想感情，体会一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤若渴的情怀。2、反复诵读，体会本诗运用的表达技巧,学会鉴赏诗歌的方法。并积累一些常见的表达技巧.教学目标：文题理解“短歌行”是汉乐府曲调名《短歌行...
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   篇8：7.1自由平等的真谛(一等奖作品）（课件27张PPT+教案+素材）7.1自由平等的真谛(一等奖作品）（课件27张PPT+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)请你给这段视频拟一个标题，你想到了什么？竹溪县城关中学 郑世香第一框 自由平等的真谛部编人教版道德与法治八年级下册第七课武汉“封城”第一框 自由平等的真谛部编人教版道德与法治八年级下册第七课学习目标1.能了解自由、平等在法治意义上的内涵。2.能掌握法治与自由的关系。3.能懂得法律面前人人平等所包含的主要内容。4.能增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念。自主学习（3分钟）p98——103页2.自由的含义？3.如何理解自由的真谛？4.法治与自由的关系是什么？5.平等的含义？(法律意义上平等的含义是什么）1.拥有自由的重...
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  篇9：统编版必修上册 7 短歌行，归园田居 课件（共46张PPT）统编版必修上册 7 短歌行，归园田居 课件（共46张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)《短歌行》《归园田居（其一）》目 录三、赏技巧二、析内容一、读诗歌目录四、悟诗情罗贯中《三国演义》将其刻画为“治世之能臣，乱世之奸雄”，京剧脸谱也将曹操勾成白脸(白脸代表坏人），这与历史的真实面目颇有出入。实际上，曹操雄才大略，“外定武功，内兴文学”，对历史的发展有不可泯灭的功勋。曹操：字孟德，小字阿瞒。东汉沛国谯县人。是东汉末年著名的政治家、军事家、和文学家。建安元年迎汉献帝迁都许昌，“挟天子以令诸侯”，封为丞相、魏王。曹丕称帝后，追尊为“武皇帝”，世称“魏武帝”。曹操作者简介作为政治家（丞相）的曹操：挟天子以令诸侯，恢复生产，网罗人才，统一北...
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   篇10：高一语文课件：《短歌行》20张高一语文课件：《短歌行》20张资料可供全国地区适用。
大致详情：《短歌行》
魏·曹操
学习目标
1、能够准确疏通诗意。
2、体会诗句流露出的思想感情，领会全诗的主旨。
3、体会本诗的艺术特点。
关于曹操
曹操（155－220），字孟德，东汉人。三国魏著名政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文学”，是建安（汉献帝年号）文学的开创者和组织者，其诗直接继承汉乐府民歌的现实主义传统。他的创作一方面反映了社会的动乱和民生的疾苦，一方面表现了统一天下的理想和壮志，具有“慷慨悲凉”的独特风格。在曹操三父子周围聚集了众多作家，他们作品的现实主义精神和慷慨激昂的风格被称为“建安风骨”，也称“魏晋风骨”。
创作背景
建安十三年，曹操率大军...
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   Tags：短歌,课件,一等奖,精选,10篇
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