篇1：7 短歌行 *归园田居（其一）同步练习（学生版+教师版）7 短歌行 *归园田居（其一）同步练习（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年上学期高一语文统编版必修上册同步练习：第7课一、选择题1．曹操诗句“对酒当歌，人生几何”中的“当”字，其正确的解释应该是（ ）。A．应当 B．面对 C．通“挡” D．吟诵2．下列对诗词的赏析，正确的一项是（ ）A．《短歌行》中“周公吐哺，天下归心”化用了《诗经》中周公事，诗人以周公自比，表达求贤建业的雄心。B．《梦游天姥吟留别》在构思和表现手法方面，富有现实主义色彩。它完全突破了一般送别、留别诗的惜别伤离的老套，而是借留别来表明自己不事权贵的政治态度。C．《登高》前两联虽然极力描写秋景，但直到颈联，才点出一个“秋”字。颈联中的“悲”和“独登台”不仅...
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     篇2：第7课《 短歌行》《 归园田居》（练习+课件）第7课《 短歌行》《 归园田居》（练习+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：7 短歌行 归园田居(其一)一、基础巩固1.下列词语中,加点字的读音每对都不同的一项是( )A.深渊/猿猴 浩荡/皓月当空 适当/对酒当歌B.慷慨/梗概 子衿/自矜功伐 忏悔/阡陌纵横C.哺育/逮捕 羁绊/亟待解决 废墟/嘘寒问暖D.樊笼/规范 荫庇/绿草如茵 守拙/罢黜百家解析:A项,分别读yuān/yuán,hào,dàng/dāng;B项,分别读kǎi/gài,jīn,chàn/qiān;C项,分别读bǔ,jī/jí,xū;D项,分别读fán/fàn,yìn/yīn,zhuō/chù。答案:D2.下列各项中,加点词的解释不正确的一项是( )A.守拙归园田守拙:持...
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    篇3：【语文(统编版)】《短歌行》 《归园田居》-教学设计【语文(统编版)】《短歌行》 《归园田居》-教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《短歌行》与《归园田居》对比阅读
——汉魏时期生命价值的思考与诗意表达
教学设计
课程基本信息
课题
《短歌行》与《归园田居》对比阅读——汉魏时期生命价值的思考与诗意表达
教科书
书名：普通高中教科书语文必修上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2019 年 8月
教学目标
教学目标：
1.诵读两首诗，感受诗歌韵味，把握不同的感情基调。
2.品味语言，理解并赏析两首诗的不同情感与风格。
3.把握诗人形象，感受不同的生命状态，形成对生命价值的思考。
教学重点：诗歌艺术手法与情感表达。
教学难点：诗歌艺术手法与情感表达。
教学过程
时间
教学环节
主要师生...
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    篇4：7.2《短歌行》《归园田居（其一）》课件(共36张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册7.2《短歌行》《归园田居（其一）》课件(共36张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT) 出世与入世的碰撞出世与入世，江湖与魏阙，历来都是一个相互矛盾却又相辅相成的问题。说到底，出世与入世只不过是两种不同的生活方式而已。在末年乱世中，曹操和陶渊明作为身份地位截然不同的两个人，他们都借助诗歌传达出了自己的心声。通过解读这两首诗，可以更深刻地理解这两种不同的人生态度。添加标题三国时期,风起云涌,英雄辈出：有“生子当如孙仲谋”的孙权,有“鞠躬尽瘁,死而后已”的诸葛亮,还有“老骥伏枥,志在千里”的曹操……添加标题“英雄诗人”曹操老骥伏枥，志在千里曹操，他“外定武功”,统一中国北方,是一位指点江山的英雄;他“内兴文学”,开启建安风骨,是一位畅抒胸怀的诗人...
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   篇5：高中语文统编版必修上册7.《短歌行》《归园田居（其一）》对比赏析（共45张ppt）高中语文统编版必修上册7.《短歌行》《归园田居（其一）》对比赏析（共45张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)曹操的《短歌行》和陶渊明的《归园田居（其一）》是部编版必修上册第三单元第7课的两篇诗文，本单元的人文主题是“生命的诗意”。这两首诗均创作于魏晋时代，虽产生于同一历史时期，但因两个人的人生境遇和人生状态不一样，所以就有了两种不同的人生思考和人生选择。两种选择 殊途同归《短歌行》《归园田居(其一) 》比较鉴赏细读文本，探究诗人如何通过化用典故、比兴、引用、情景交融等手法抒写心中的情感，逐步掌握一些古诗鉴赏的思路与方法。学习重点历史留影：曹孟德历史留影：陶渊明一、知作者陶渊明陶渊明（约 365 年—427 年），字元亮，晚年更名为潜，别号五柳先生，先私谥靖节生...
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  篇6：7.《短歌行》《归园田居》对比阅读课件(共36张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册7.《短歌行》《归园田居》对比阅读课件(共36张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)7《短歌行》《归园田居》学习任务篇目 意象 情感 手法 抒情主人公形象《短歌行》《归园田居》短歌行魏·曹操诗歌常识：诗歌体裁古体诗（古诗、古风）：古体诗没有一定的格律，字数、句数不拘，不要求对仗、平仄，用韵自由，是古代的“自由诗”，一般分为四言、五言、七言、杂言体。如：《诗经》、《离骚》等近体诗（格律诗）：近体诗有严格的格律，且句数、字数、押韵、平仄等都有一定的规则，一般包括律诗（五律、七律）、绝句（五言、七言）现代诗，指五四运动前后产生的、有别于古典、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。诗歌常识：“歌行”这是一首乐府诗，“短歌行”是汉乐府的...
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    篇7：7.1《短歌行》《归园田居（其一）》课件(共22张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册7.1《短歌行》《归园田居（其一）》课件(共22张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)进退两途皆吾心 ——《短歌行》《归园田居》壹悠悠归心觅一词·悟诗情找出《短歌行》和《归园田居（其一）》中能够表现诗人情感的词语，并说说理由。（课前任务一）课文 情感词 理由《短歌行》《归园田居（其一）》贰吾心归处镜头叙·丹青绘1、如果让你拍摄一段《短歌行》的电影片头去展现当时的时代特点，你会选用什么画面？请用诗意的语言加以描述；2、用诗意的语言描述陶渊明笔下的田园风景，可尝试配图（自绘或选择网络配图皆可）。叁肆贰吾心归处饥来驱我去，不知竟何之。行行至斯里，叩门拙言辞。—— 陶渊明《乞食》环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空...
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   篇8：《短歌行、归园田居其一》精品习题及答案《短歌行、归园田居其一》精品习题及答案资料可供全国地区适用。
大致详情：《短歌行、归园田居其一》精品习题及答案
内容：【原诗】【翻译】【主题思想】
题型：【文言现象】【翻译】【理解性默写】【选择题】【简答题】
目录：
一 、短歌行 / 曹操
二 、归园田居 ( 其一 )/ 陶渊明
一 、 《短歌行》 / 曹操备课习题资料
【原诗】
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈?，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，...
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    篇9：统编版高中语文必修上册 第三单元 7 短歌行 归园田居（其一）课件(共26张PPT)统编版高中语文必修上册 第三单元 7 短歌行 归园田居（其一）课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)把关题必修上册第三单元7 短歌行 归园田居（其一）我一向固执地认为，是秀丽神奇的中国山水画哺育了唐诗、【甲】宋词空前绝后的绚丽和辉煌，成就了王维、吴道子、米芾、张旭等震古烁今的丹青宗师和绘画巨匠。而中国的山水自然，又是拥裹着风花雪月，夹缠着离愁别绪，浸渍着爱恨怨忧的历史境况和人生体验。在平平仄仄的诗赋歌咏中，醉人身心；【乙】在追求形意神韵的丹青绘画中，张扬魅力。涉及山水的诗文和绘画是我特别酷爱的，总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。驾一叶扁舟，荡桨西湖，赏湖光山色，夏荷秋桂，听羌管弄晴，菱歌泛夜，扑面都是唐宋的遗风余韵；泊舟枫桥，在疏疏的江枫和寥落的渔火中，...
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     篇10：统编版必修上册《诗三首 （涉江采芙蓉 短歌行 归园田居）》课件（35张PPT）统编版必修上册《诗三首 （涉江采芙蓉 短歌行 归园田居）》课件（35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)汉代无名作家的作品合称五言诗成熟期的代表作被誉为“五言之冠冕”以平浅质朴的文字展深情南朝萧统合收于《文选》中4123古诗十九首《古诗十九首》是梁代萧统《文选》“杂诗”类的一个标题，包括汉代无名氏所作的19首五言诗。清代沈德潜说“古诗十九首，不必一人之辞，一时之作。大率逐臣弃妻，朋友阔绝，游子他乡，死生新故之感。或寓言，或显言，或反复言。初无奇辟之思，惊险之句，而西京古诗，皆在其下。“萧统，南朝梁代兰陵人，文学家，梁武帝（萧衍）的长子。《文选》是我国最早的一部各类文学作品的选集，收集秦汉以来的文学作品，共三十卷，也称《昭明文选》。“古诗”的原意是古代人...
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   Tags：短歌,行归,园田,ppt,精选
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