教学设计的基本特点（精选18篇）

5.3 基本经济制度 教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：第3课时 基本经济制度【课程标准】课标摘录对应的核心素养 目标要求 法治观念：（3）权利与义务相统一。（4）守法用法意识和行为。 责任意识：（1）主人翁意识——关心社会，关系国家。对应的课程标准 总目标 （1）学生能够初步了解中国的基本国情、热爱伟大祖国、中华民族、中国共产党和中国特色社会主义。 （5）学生能够关心社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。对应的学段目标 第四学段（7-9年级）法治观念：（2）认识国家基本制度和国家机构。健全人格：（6）理解个人与社会、国家和世界的关系。对应的学习主题及 内容要求 法治教育：（3）懂的公民基本权利，正确行使公民权利，自觉履行公...

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