篇1:2015年名师学术研讨会课件:济南版生物八年级上册4.1.5《根的结构和功能》说课课件(山东 原媛)(共37张PPT)2015年名师学术研讨会课件:济南版生物八年级上册4.1.5《根的结构和功能》说课课件(山东 原媛)(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件37张PPT。根 的 结 构 和 功 能第一课时原媛第一章 绿色开花植物的一生根课后说课一教材分析绿色开花植物的一生花的结构和功能传粉和受精果实和种子的形成根的结构和功能芽的类型和发育植物的无性生殖种子的萌发二学情分析具备了一定的探究和观察能力,但还不具备合理有序的探究方法。如果没有科学指导,往往会探而无果。知道器官的结构与其功能是相适应的;初步了解了根的功能,但对根的形态、生长,特别是根尖的结构和功能还都不甚了解。对探究根的生长充满了好奇和欲望,喜欢鼓励和表扬。描述根的形态特点和根系的类型;通过实验探究“根长长的主要部位”,说明根的生长过程与根尖的结构特点密切相关;能够准确描述...
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大致详情:课件36张PPT。应对高考之教学策略_夯基 提能 熟套杭州市余杭高级中学 徐晓芸一. 高考中学生作答存在的主要问题问题:1.依据不明——范围和理论2.指向不清——主题和中心3.记忆不牢——基础知识(基本概念、基本原理、基本方法等)4.理解不准——基础知识(同上)5.信息不清——全面提取、合理筛选、有效运用6.分析不会——具体、辨证、综合7.材知不合——只有观点,没有材料; 只有材料没有观点; 材料观点对接错误8.表达不能——只有罗列、没有逻辑;只有发散、没有思维;只有表达、没有表述(政治术语)基础不实能力不强套路不熟高考:以热点背景材料为载体考核其主干知识和四...
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