繁星ppt优秀课件

    幻灯片1

    巴金

    幻灯片2

    作者简介：

    巴金，现代著名作家，

    原名李尧棠，字芾甘,“巴金”

    是他的主要笔名。1904年生

    于四川成都。建国后曾担任

    中国文联副主席，中国作家

    协会副主席、主席，作协上

    海分会主席，上海文联主席，

    《收获》主编。主要作品有：

    长篇小说《爱情三部曲》，《激流三部曲》《火》；中篇小说，《憩园》《寒夜》；散文集《保卫和平的人们》、《友谊集》、《随想录》，散文、小说、特写集《新声集》、《赞歌集》，还有不少短篇小说、童话、杂文等。

    幻灯片3

    写作背景：

    这篇文章选自巴金的《海上杂记》。1923年，19岁的

    巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步的发展。1927年1月15日，他乘法国邮船“昂热”号离沪赴法。他去法国是为了学习经济学，“向西方找真理”，进一步研究无政府主义理论，考察欧洲的社会运动。法国既是无政府主义的发源地，也是当时欧洲的政治流放者的庇护所。2月18日，“昂热”号邮船抵达马赛。19日，巴金抵巴黎。在邮船航行期间。巴金撰写《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。

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    检查预习：

    1、给下列划线字注音。

    纳凉（  ）         半明半昧（   ）

    摇摇欲坠（    ）    模糊（　）

    霎眼（  ）      静寂（   ）       舱面（    ）

    2、解释下列词语。

    纳凉      霎眼      模糊

    密密麻麻      摇摇欲坠       半明半昧

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    正音释义

    1、给下列加点字注音。

    纳凉（nà）  半明半昧（mèi）  摇摇欲坠（zhuì）

    模糊（mó）霎眼（shà）  静寂（jì） 舱面（cāng）

    2、?解释下列词语。

    纳凉：乘凉。

    霎眼：眨眼。

    模糊：不分明，不清楚。

    密密麻麻：又多又密（多指小东西）。

    摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。

    半明半昧：一会儿明亮，一会儿昏暗。昧：昏暗。

    幻灯片6

    整体感知：

    快速朗读课文，用一句话说说课文的

    主要内容。

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    整体感知：

    大声朗读课文，理清课文结构，

    说说课文是按照什么顺序来写的。

    描写“我”最爱看繁星，回忆从前在家乡夜晚望星天的情景和感受。

    第一部分（1）：

    第二部分（2）：

    第三部分(3—4)：

    回忆“我”在南京读书时看望星天的情景和感受。

    描写“我”在海上观看繁星的情景和感受。

    时间顺序

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    认真再读课文，说出作者三次看繁星是在何时、何地。请同学们找出三次看星的情景和感受。

    忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的

    密密麻麻的繁星

    从前      家乡

    静寂的夜，一片菜园

    星群密布的蓝天

    星光在我们的肉眼里虽然微小······它们常常在和我谈话一样

    三年前    南京

    我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对霎······睡在母亲的怀里了

    深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星

    如今       海上

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    读第一节，思考：

    首句“我爱月夜，但我也爱星天”一句有何作用？

    表露作者对大自然的热爱之情，也为下句写我爱繁星做铺垫。

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    １.读第二节找出描写观看星天的宁静环境的句子。

    ２.为什么星光微小，作者却觉得“光明无处不在”呢？

    因为当时作者很年轻，充满幻想，充满朝气！所以，他在微小的星光中，觉得光明无处不在。

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    １. 给这段分层,并且思考这节是按照什么样的思路展开的?

    ①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨⑩

    欲　睡

    沉睡

    仰　望

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    2.文章多处运用修辞手法，请举出例子，并分析其作用。

    比喻

    例：“渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞”。

    赏析：这句话使用了比喻的修辞手法，将星星比作无数萤火虫，生动形象地写出了“我”的眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，富有情趣。

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    拟人：“我望着……小声说话”

    赏析：这句话使用了拟人的修辞手法，把星星人格化，将“我”与大自然融为一体，使人如临其境，如闻其声，如萌其情，产生无穷的遐想。

    排比：“海上的夜……”

    赏析：这句话使用了排比的修辞手法，依次从触觉，听觉和幻觉的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感。它们由表及里，由浅入深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，使读者受到强烈的感染！

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    找一找：

    虚实结合

    想象：是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。

    想象的句子

    联想：由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物。

    联想的句子

    渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

    望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

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    想一想：

    根据本文的学习，和你以前的积累，你

    觉得景物描写有哪些方法？

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    最后一段

    看，那个巨人还在跑呢！

    １.一个“看”字，有什么作用？

    ２.一个“呢”字，有什么作用？

    ３.“那个巨人”指什么？

    ４.为什么会觉得那个巨人“还在跑？”

    １.一个“看”字，呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意。

    ２.一个“呢”字，表示动作正在继续，显得更加生动。

    ３.“那个巨人”指巨人星座。

    ４.（１）那个星座的形状像巨人在跑

    （２）暗示船在海上航行，上下晃动，上文提到过“船在动，星也在动”，所以会觉得那个巨人星座也在跑。表露了作者涌动的激情。

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    细细地品读作者三次看星的感受，分别体验作者三次不同的情感，说说它们的不同之处，并试着探究一下，造成三次不同感受的原因。

    表达了作者望星天所产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。

    既表达了作者对光明的追求，又表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之感。

    写出了海上望星星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星星的知心之情。表达了对大自然的热爱、对美好生活地向往，体现了作者的童心、童趣。

    幻灯片18

    造成三次不同感受的原因是什么？有什么相同之处吗?

    从前在家乡－－作者还是一个儿童。对母亲极为依恋。

    三年前在南京－－作者当时十九岁，远离家乡，异地求学，渴望志同道合的朋友。

    如今在海上－－作者是在去法国求学的途中，远离家乡，远离祖国。

    异：     随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入细微了。

    同：      都表达了对繁星的热爱，对光明的追求。

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    繁星     巴金

    从前 →  三年前       → 如今

    依恋          伙伴            眷恋

    (虚            实结合)

    ▲             Δ

    想象 、联想   观察

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    看到下面几幅图，你会产生哪些联想和想象呢？任选一幅图，运用至少3种景物描写手法，写一段文字，不少于150字。

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    作业

    1、连词成段（不允许用课文原句，50字左右）。

    半明半昧    摇摇欲坠    梦幻

    2、仿写：仿照例句写一句话。

    例：海上的夜是柔和的，是静寂的、是梦幻的。